Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №139359 от пользователя Успенская Ирина

Сторителлинг как средство формирования связной монологической речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Name: Сторителлинг как средство формирования связной монологической речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Price: 2025.00 RUB

2 025 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 81

Год написания: 2025

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение……………………………………………………………………….3
Глава 1. Теоретические основы логопедической работы по формированию связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи……………………………………………………………..…………….. 5
1.1 Связная речь: сущность, виды, становление в онтогенезе …………….. 5
1.2 Общее недоразвитие речи как системная речевая патология.………………………………….11
1.3 Специфические особенности связной речи при общем недоразвитии речи ………………………………………………………………………… 14
1.4 Методические основы формирования связной монологической речи дошкольника с общим недоразвитием речи посредством сторителлинга.......................................21
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию связной монологической речи детей с общим недоразвитием речи средствами сторителлинга ……………………………………………..…. 28
2.1 Организация и методы исследования………………………………28
2.2 Состояние связной речи у участника эксперимента ………………… 30
2.3 Разработка и экспериментальная проверка комплекса упражнений по формированию связной монологической речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи посредством сторителлинга.............................................................................33
2.4. Выявление эффективности опытно-экспериментальной работы ….58
Заключение…………………………………………………………………62
Список литературы………………………………………………………….64
Приложения

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Проводить работу над связной речью нужно начиная с дошкольного возраста, поскольку именно этот возраст является сензитивным для развития детских коммуникативных навыков. Именно в дошкольном возрасте закладываются необходимые предпосылки для дальнейшего успешного обучения в школе. Начиная работу по связной речи в дошкольном возрасте, педагоги закладывают фундамент по формированию способностей детей связно и структурированно выражать свои мысли в текстах сочинений, при пересказах или рассказывании наизусть стихотворных текстов. Зачастую дошкольники с такой системной речевой патологией, проявляющейся в нарушении всех компонентов речевой системы, как общее недоразвитие речи (ОНР), испытывают значительные трудности при овладении связной, особенно монологической, речью, тогда им на помощь приходят учителя-логопеды, всячески способствуя дальнейшему успешному овладению детьми навыками связной речи. В качестве средства формирования таких навыков может служить сторителлинг, предполагающий составление детьми связных монологических высказываний, самостоятельных рассказов творческого характера. Этим и обусловлена актуальность темы «Сторителлинг как средство формирования связной монологической речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи».

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические основы логопедической работы по формированию связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
1.1 Связная речь: сущность, виды, становление в онтогенезе
Речь является основным средством человеческого общения. Без нее человек не имел бы возможности получать и передавать информацию, в частности ту, которая несёт большую смысловую нагрузку или фиксирует в себе то, что невозможно воспринять с помощью органов чувств. Ведущую роль в процессе речевого развития детей играет состояние связной речи. Оно занимает центральное место в общей системе работы по развитию речи в детском саду. Связная речь является отражением достижений дошкольника в овладении родным языком, его звуковым и грамматическим строем, а также словарным составом. Психологи отмечают, что в связной речи отражается тесная связь речевого и умственного развития детей. Ребенок учится мыслить, когда учится говорить [8].
Рассмотрим определение понятия "связная речь". В.П. Глухов писал, что "связная речь — это единое смысловое и структурное целое, включающее связанные между собой и тематически объединённые, законченные отрезки" [8]. Похожее определение давал Л.С. Выготский, который отмечал, что «связная речь — это смысловое развёрнутое высказывание или цепь логически сочетающихся предложений, содержащих законченную мысль» [4]. Связная речь состоит из множества языковых компонентов: фонетико-фонематического, лексико-грамматического, синтаксического, семантического.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Арушанова, А. Г. Речь и речевое общение детей. Формирование грамматического строя речи [Текст] : Алла Арушанова. – Изд. 2-е испр. и доп. – Москва : Мозаика-Синтез, 2008. – 292 с. : ил.
2. Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений – 3 - е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 400 с.
3. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи: хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста / М. М. Алексеева, В. И. Яшина. – Москва: Просвещение, 2000. – 378 с.
4. Глухов, В. П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи [Текст] / Вадим Глухов. – Изд. 2-е испр. и доп. – Москва: Аркти, 2004. – 168 с. – (Библиотека практикующего логопеда).
5. Глухов В.П. Онтогенез речевой деятельности. Курс лекций. – М.: «МПГУ», 2017. – 95 с.
6. Глухов В.П. Комплексный подход к формированию связной речи у детей дошкольного возраста с нарушениями речевого и познавательного развития: монография. – изд. 2 -е, исправ. и перераб. – М.В. Секачев, 2014. – 537 с.
7. Жукова, Н. С. Преодоление общего недоразвития речи у детей [Текст]: [книга для логопедов: учебное пособие] / Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. – Екатеринбург: Литур, 2011. – 316, [1] с.: ил., табл.; 21 см. – (Мастерская человека)

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Сторителлинг как средство формирования связной монологической речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net