Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №74298 от пользователя Irina L.

Структурно-семантические особенности вводных конструкций в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» в аспекте изучения синтаксиса в средней школе

Name: Структурно-семантические особенности вводных конструкций в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» в аспекте изучения синтаксиса в средней школе
Price: 1500.00 RUB

1 500 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 68

Год написания: 2024

Irina L.

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения вводных конструкций русского языка 5
1.1. Вводные конструкции в русском языке 5
1.2. Классификация вводных конструкций по значению 15
Выводы по 1-й главе 20
Глава 2. Структурно-семантический анализ вводных конструкций в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» 22
2.1. Особенности языка романа М.А.Булгакова 22
2.2. Модальные значения уверенности (неуверенности) 25
2.3. Модальные значения порядка следования мыслей 31
2.4. Вводные конструкции, которые обращены к читателю с целью привлечь его внимание к сообщаемому 34
2.5. Вводные конструкции, указывающие на приём и способ оформления мысли 35
2.6. Вводные конструкции, указывающие на источник информации 37
2.7. Вводные конструкции со значением эмоциональной оценки 38
2.8. Анализ вводных конструкций романа в соответствии с их структурой 40
Выводы по 2-й главе 48
Глава 3. Методика обогащения грамматического строя речи школьников на материале романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» 50
3.1. Элективный курс по обогащению грамматического строя речи школьников на материале романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» 50
3.2. Упражнения, входящие в элективный курс 61
Выводы по 3-й главе
Заключение
Список литературы

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования на тему «Структурно-семантические особенности вводных конструкций в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» в аспекте изучения синтаксиса в средней школе» обусловлена тем, вводные конструкции в системе их структурно-семантических особенностей, их роль в выражении субъективной модальности высказывания и в целом текста представляют собой довольно сложный материал при обучении школьников вопросам осложнения простого предложения, его пунктуационного оформления.
Предмет исследования — вводные конструкции в системе их форм и выражаемых ими значений как средство осложнения простого предложения.
Объект исследования — использование вводных конструкций в выражении авторской позиции в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические аспекты изучения вводных конструкций русского языка
1.1. Вводные конструкции в русском языке
Целью первого этапа исследования является раскрытие понятия вводных конструкций, ознакомление с особенностями структуры, способами выражения, описание их специфических признаков. Для достижения поставленной цели были проанализированы словари и лингвистические работы, учебники таких учёных, как П.А. Лекант, В. В. Виноградов,А.Х. Востоков, О. С. Ахманова и др.
Вводность и ее ключевой вопрос — о грамматической и смысловой связи вводных слов с контекстом — заинтересовала грамматиков давно. В начале исследований ученые склонялись к тому, чтобы считать вводные единицы «элементами внутренне чуждыми приютившему их предложению», «инородными телами» [Шахматов 1941: 265], «пулями, попавшими в чужой организм» [Пешковский 1956: 404]. Однако с течением времени роль и положение вводных единиц стали восприниматься иначе, вплоть до утверждения Г. А. Золотовой о том, что вводные модальные слова не просто внешне налагаются на предложение, а являются неотъемлемой частью его структуры. Действительно, у них нет грамматической связи с другими словами предложения, но есть семантическая связь. Кроме того, вводные компоненты часто выполняют строевую функцию, выступая в роли союзных средств. Таким образом, вводные единицы — это специальные авторские компоненты структуры предложения.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

Нормативные документы
1. Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2012 года № 1897 « Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» [Электронный ресурс] / Министерство образования и науки Российской Федерации. – Режим доступа: https://минобрнауки.рф/документы/543, свободный.
2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования: утверждён приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897[Электронный ресурс] — Министерство образования и науки Российской Федерации [сайт]. — Режим доступа: http://минобрнауки.рф/документы/938
Научная литература
3. Бабайцева В. В., Чеснокова Л. Д. Русский язык: Теория. 5–9 классы: учебник для общеобразовательных учреждений [Текст] / В. В. Бабайцева, Л. Д. Чеснокова. — М.: Дрофа, 2020. — 415 с.
4. Бабайцева, В.В. Современный русский язык. Учеб. для студентов пед. ин-тов по спец. № 2101 «Рус. яз. и лит.» В 3 ч. Ч. 3. Синтаксис. Пунктуация [Текст] / В.В. Бабайцева, Л.Ю. Максимов.— 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 2017. — 256 с.
5. Балли Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка. М.: Иностранная литература, 1976. 416 с.
6. Баранов А. Н. Семантика угрозы в лингвистической экспертизе // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: мат-лы Международной конференции «Диалог-2013». М., 2013. С. 69-78.
7. Блинов Г. И. Методика изучения пунктуационных правил. — М.: «Просвещение»., 1972 — 211 с.
8. Бобырева Е. В. Религиозный дискурс: ценности, жанры, языковые характеристики. Волгоград: Перемена, 2007. 375 с.
9. Богуцкая, И. Н. Школьный образовательный дискурс: лингвокультурологические основы его формирования [Текст] :автореф. дисс. … к-та пед. наук.: 10.02.01 – Русский язык/ И. Н. Богуцкая. – Тюмень, 2010. – 27 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Структурно-семантические особенности вводных конструкций в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» в аспекте изучения синтаксиса в средней школе

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net