Сущность и стиль родительского воспитания.

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. НАУЧНЫЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ 5
1.1 Общая характеристика семьи как первого института социализации: её функции, задачи и структура 5
1.2 Стили и типы семейного воспитания в современной педагогической психологии. 10
ГЛАВА II. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЛИЯНИЯ СЕМЬИ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА 16
2.1 Особенности детско-родительских отношений в современных семьях 16
2.2 Влияние современных традиций семейного воспитания на формирование личности ребенка 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 28

Весь текст будет доступен после покупки

Роль семьи в общественной жизни имеет очень большую силу по сравнению с другими социальными институтами, в связи с тем, что в семье происходит формирование и развитие личности человека. Именно в семье ребенок учится овладевать социальными ролями, которые будут необходимыми для правильной адаптации ребенка в обществе. Семья, является как первым воспитательным институтом, воздействие которого человек будет ощущать на протяжении своей жизни.
В семье формируются основы духовности личности, нормы поведения, происходит раскрытие внутреннего мира. Семья воздействует не только формирование личности, но и самоутверждение человека, способствует его социальной, творческой активности.
Большой интерес у исследователей приобретает изучение стилей семейного воспитания. Сферой семейных взаимоотношений, которая вызывает большой интерес психологов и педагогов - является характер воздействия родителей, который имеет своей целью «наставление детей на истинный путь» или же попытки изменить поведение детей.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА I. НАУЧНЫЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ
1.1 Общая характеристика семьи как первого института социализации: её функции, задачи и структура
Интерес к проблеме социализации, в частности в семье, не угасает на протяжении многих лет в силу высокой значимости социализации ребенка для его дальнейшей жизни в обществе.
По инициативе Президента России двух тысячи восьмой год был объявлен в нашей стране Годом семьи. Обращаясь к парламентариям, глава государства подчеркнул, что проведение в России Года семьи позволит объединить усилия государства, общества, бизнеса вокруг важнейших вопросов укрепления авторитета и поддержки института семьи, базовых семейных ценностей. Важность семьи как первичного института социализации признается на государственном уровне. Именно социологические исследования семьи служат прочным основанием для выработки государственной социальной политики. В позитивном развитии семьи, ее сохранении, заинтересованно общество, государство в прочной надежной семье нуждается каждый человек, независимо от возраста. Социализирующая функция семьи является определяющей в становлении человеческой личности.
Социализация – это развитие и самоизменение человека в процессе усвоения и воспроизводства культуры, что происходит во взаимодействии человека со стихийными, относительно направляемыми и целенаправленно создаваемыми условиями жизни на всех возрастных этапах. (Мудрик)
Одним из основных институтов социализации является семья. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Именно в семье закладываются основы личности ребенка, и к поступлению в школу он уже более чем на половину сформировался как личность.
Ребенок не рождается членом общества. «Он рождается с предрасположенностью к социальности и затем становится членом общества». Всестороннее и последовательное вхождение индивида в объективный мир общества или в отдельную его часть называется социализацией. Первичная социализация есть та первая социализация, которой индивид подвергается в детстве и благодаря которой он становится членом общества. Вторичная социализация - это каждый последующий процесс, позволяющий уже социализированному индивиду входить в новые сектора объективного мира его, общества.
Понятно, что первичная социализация обычно является наиболее важной для индивида, поскольку в процессе первичной социализации конструируется первичный мир индивида и именно семья (в обычных условиях) выступает тем самым первичным проводником индивида, первой ступенью социализации, условием и источником его развития. Из институтов социализации, рассматриваемых по отдельности, именно семья была и остается самым важным и влиятельным.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Алексеева Л. С., Плотник М. М., Спиваковская А. С., Ширинский В. И. Влияние внутрисемейных отношений на формирование личности ребенка. – Вып. 1. – М.: ЦБКТИ Минсоцзащиты населения Российской Федерации, 1995. – 40 с.
2. Буянов М. И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра: Кн. для учителей и родителей. – М.: Просвещение, 2015. – С 234 с.
3. Василькова Ю. В., Василькова Т. А. Социальная педагогика: Курс лекций: Учеб. пособие для студ. пед. вузов и колледжей. – М.: Издат. центр «Академия», 2009. – С. 289.
4. Воспитательный потенциал семьи и социализация детей // Педагогика.- 2009.- № 4.- С. 27-39
5. Ковалев С. В. Психология современной семьи. – М.: Просвещение, 2009. – 340 с.
6. Ковалев С.В. Психология семейных отношений.- М.: Педагогика, 2009. - 512c.
7. Куликова Т. А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учебник для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издат. центр «Академия», 2009. – 238 с.

Весь текст будет доступен после покупки