Связь чувства юмора и профессионального здоровья менеджеров.

Введение........................................................................................................................3
ГЛАВА I. Теоретические основы исследования чувства юмора и профессионального здоровья менеджеров...........................................................17
1.1. Феномен юмора в психологической науке .......................................................17
1.2. Профессиональное здоровье менеджера: понятие и структура.......................30
1.3. Юмор как ресурс профессиональной деятельности и фактор профессионального здоровья.............................................................................42
ГЛАВА II. Организация и методы эмпирического исследования связи чувства юмора и профессионального здоровья..................................................57
2.1. Организация и методы исследования.................................................................57
2.2. Описание диагностического инструментария:..........................................................................................................64
2.3. Методы статистической обработки данных......................................................76
ГЛАВА III. Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования связи чувства юмора и профессионального здоровья менеджеров.................................................................................................................79
3.1. Анализ особенностей чувства юмора в выборке менеджеров:.......................79
3.2. Анализ показателей профессионального здоровья в выборке менеджеров...81
3.3. Анализ взаимосвязей между чувством юмора и профессиональным здоровьем менеджеров:..............................................................................................83
3.4. Обсуждение результатов:...................................................................................87
Заключение.................................................................................................................95
Список источников и литературы ......................................................................101
Приложения .............................................................................................................114

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. Актуальность настоящего исследования определяется комплексом взаимосвязанных факторов, характеризующих современную профессиональную среду и состояние научного знания в области психологии труда и организационной психологии.
Высокая распространённость стрессогенных факторов и риска профессионального выгорания среди менеджеров различного уровня представляет собой значимую социально-экономическую проблему. Интенсивные когнитивные и эмоциональные нагрузки, высокая ответственность, необходимость постоянного взаимодействия и многозадачность формируют хронический стресс [87, 51] (Lazarus & Folkman, 1984; Cooper, 2015), приводящий к синдрому эмоционального выгорания [97, 5, 4] (Maslach, Schaufeli, & Leiter, 2001; Водопьянова, 2009; Бойко, 1996). Деструктивные последствия затрагивают как индивидуальное психологическое и физическое здоровье специалистов, так и организационную эффективность (снижение производительности, рост текучести кадров, ухудшение качества управленческих решений).

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЧУВСТВА ЮМОРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ МЕНЕДЖЕРОВ

1.1 Феномен юмора в психологической науке.

1.1.1. Определения и основные теоретические подходы.
Юмор, будучи универсальным социально-психологическим и культурным феноменом, представляет собой сложный объект научного исследования. Несмотря на его повсеместную распространенность и интуитивную понятность, научное определение юмора остаётся дискуссионным. В самом общем виде юмор можно определить как способность воспринимать, продуцировать и выражать нечто, оцениваемое как комическое, что вызывает смех, улыбку или чувство удовольствия, возникающее из восприятия несоответствия, неожиданности, абсурда или игры в социально приемлемой форме [96, p. 5 [Martin, 2007, p. 5]. Однако глубинные механизмы генерации комического эффекта и его функции объясняются через ряд конкурирующих и взаимодополняющих теоретических парадигм. Постараемся дать систематизацию и составить критический анализ основных классических и современных теоретических подходов к пониманию юмора: теории превосходства, теории несовместимости, теории разрядки и биосоциальной теории.
1. Теория превосходства.
Теория превосходства является одной из старейших концепций, объясняющих природу смеха и юмора, корни которой прослеживаются от Аристотеля через философию Т. Гоббса до А. Шопенгауэра.
Центральный тезис заключается в том, что смех возникает из чувства превосходства индивида (или группы) над кем-либо или чем-либо: другим человеком, группой, ситуацией, собственным прошлым несовершенством или абстрактными пороками [70, p. 43] [Hobbes, 1651/1994, p. 43]. Юмор в этой парадигме трактуется как форма социальной агрессии, утверждения статуса или защиты групповых границ. Смех выступает сигналом доминирования и триумфа.
Теория наиболее адекватно объясняет такие формы юмора, как насмешка, сатира, сарказм, издёвка, высмеивание глупости, физических недостатков, неудач или пороков [46] [Bergson, 1911/2008]. А. Бергсон подчеркивал социальную функцию такого смеха как инструмент коррекции отклоняющегося поведения.
Ключевыми представителями теории являются такие зарубежные исследователи как Т. Гоббс (концепция "внезапной славы"), А. Бергсон (функция социального контроля через смех), А. Кёстлер (элементы превосходства в акте творчества) [70; 46; 82] [Hobbes, 1651/1994; Bergson, 1911/2008; Koestler, 1964]. Один из отечественных представителей теории А.Ф. Лосев считает, что «Элементы данной теории имплицитно присутствуют в анализе сатиры , хотя М.М. Бахтин в своей концепции "смеховой культуры" карнавала акцентировал скорее его нивелирующую и обновляющую функцию, чем утверждение превосходства в узком смысле [2; 19] [Бахтин, 1965; Лосев, 1976].
Основная критика теории превосходства заключается в её ограниченной объяснительной силе. Она успешно интерпретирует агрессивные или сатирические формы юмора, но не объясняет добродушный юмор, игру слов (каламбуры), абсурд или физическую клоунаду, где чувство превосходства отсутствует или минимально [100] [Morreall, 1983]. Теория также часто игнорирует когнитивные аспекты восприятия юмора.
2. Теория Несовместимости/контраста.
Теория Несовместимости является наиболее влиятельной и широко принимаемой в современной науке о юморе, особенно в когнитивной психологии и лингвистике.

Весь текст будет доступен после покупки

Отечественные авторы

1. Бандурка, А. М. Психология управления : учеб. пособие / А. М. Бандурка, С.
П. Бочарова, Е. В. Землянская. — Москва : Фортуна-пресс, 2000. — 464 с.
2. Бахтин, М. М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья
и Ренессанса / М. М. Бахтин. — Москва : Худож. лит., 1965. — 543 с.
3. Бодров, В. А. Психология профессиональной пригодности : учеб. пособие для
вузов / В. А. Бодров. — Москва : ПЕР СЭ, 2006. — 511 с.
4. Бойко, В. В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и других / В. В. Бойко.
— Москва : Филинъ, 1996. — 472 с.
5. Водопьянова, Н. Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика / Н. Е.
Водопьянова. — 2-е изд. — Санкт-Петербург : Питер, 2009. — 336 с.
6. Водопьянова, Н. Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика / Н. Е.
Водопьянова, Е. С. Старченкова. — 3-е изд. — Санкт-Петербург : Питер,
2013. — 336 с.

Весь текст будет доступен после покупки