СВЯЗЬ СТИЛЯ ЛИДЕРСТВА С ИНДИВИДУАЛЬНЫМИ ОСОБЕННОСТЯМИ ЛИЧНОСТИ

Введение……………………………………………………………………..7
Глава 1. Теоретический анализ проблемы стиля лидерства с индивидуальными особенностями личности………………………………...…12
1.1 Основные подходы к изучению лидерства в отечественной и зарубежной научной литературе……………………………………..…12
1.2 Психологическое представление изучения личностных особенностей………..............................................................................…31
1.3 Взаимосвязь стиля лидерства и индивидуально-психологических особенностей руководителя…………………………………………..41
Выводы по главе 1…………………………………………………..….50
Глава 2. Эмпирическое изучение связи стиля лидерства с индивидуальными особенностями личности……………………………………51
2.1.Организация и методы исследования…….…………………………..51
2.2.Анализ результатов экспериментального исследования……………57
2.3. Рекомендации по результатам исследования……………………….66
Выводы по главе 2………………………………..……………….……… 71
Заключение …………………………………………………………….…72
Список использованной литературы………………………………….73
Приложения……………………………………………………………….79

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования
Стремление к пониманию психологических аспектов управления в организационной структуре становится всё более значимым в рамках современной психологической науки. В этой связи, изучение множества аспектов, связанных с управленческим процессом, выделяется своей высокой актуальностью среди других направлений психологической отрасли.
Исследование управленческих процессов приобретает особую важность также из-за изменений в социальных связях современного общества, которые подвергаются влиянию реформ, вызванных кризисными ситуациями. Это обстоятельство подталкивает к необходимости глубокого анализа социальных взаимодействий в новых условиях, поскольку за этими изменениями в политической и экономической сферах стоит необходимое обновление социально-психологических отношений.
Часто люди считают, что умение управлять командой — это нечто божественное, сверхъестественная харизма или природная особенность личности, а не просто профессиональная компетенция. Однако, если взглянуть на задачи руководителя через призму ожиданий, становится ясно, что его основная функция — это достижение поставленных целей. Неважно, какую роль он выполняет, от него всегда ожидают конкретных результатов: повышение прибыльности, увеличение доли на рынке, сохранение конкурентоспособности и прочее. Главная проблема в том, что даже с наличием знаний и талантов, без регулярных целенаправленных усилий достичь значительных успехов в деятельности компании не получится. Ум, креативность, осведомленность, харизма — все это ценные качества, но они становятся действительно полезными только в моменты, когда направлены на достижение конкретных выгод. Эти качества показывают потенциал менеджера, но без приложенных усилий этот потенциал остается нереализованным. Профессионализм человека определяется не тем, что он знает или кто он является, а тем, что он делает в реальности.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Теоретический анализ проблемы стиля лидерства с индивидуальными особенностями личности

1.1 Основные подходы к изучению лидерства в отечественной и зарубежной научной литературе

Западными учеными была предложена одна из более полных классификаций теории стилей руководства. Их классификация определяет ряд подходов к изучению, как стилей руководства, так и руководства в целом: качественный подход, ситуативный подход, поведенческий подход.
1. Качественный поход. Изучение различных подходов к управлению началось задолго до наших дней. Истоки этой концепции уходят к американским исследователям, в частности К. Левину , который вместе с коллегами занимался разработкой этой темы.

Исследование лидерских качеств или управленческих способностей включало в себя идентификацию ключевых характеристик, которые используются для отбора управленческих кадров. Основное внимание уделялось индивидуальным чертам личности, отличающим руководителя от подчиненных. Однако не существует единого подхода к определению этих качеств или к их классификации, что не позволяет легко сформулировать научные стандарты для руководителей.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Авдеев, В.В. Управление персоналом : технология формирования команды / В.В. Авдеев. – М. : Финансы и статистика, 2015. – 544 с.
2. Адизес, И. Развитие лидеров : как понять свой стиль управления и эффективно общаться с носителями иных стилей / И. Адизес. – М. : Альпина Бизнес Букс, 2018. – 259 с.
3. Адлер А. Наука о характерах. Понять природу человека / А. Адлер. – М. : Гаудеамус, 2014. – 256 с.
4. Айзенк, Г. Структура личности / Г. Айзенк. – М. :Ювента, 2019. – 464 с.
5. Айзенк, М. История когнитивной психологии / М. Айзенк // Общая психология / ред. В.В. Петухов. – М. : МПСИ, 2011. – С. 625–632.
6. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. – СПб. : Питер, 2011. – 228 с.
7. Анциферова, Л.И. Связь морального сознания с нравственным поведением человека (по материалам исследований Лоуренса Колберга) / Л.И. Анциферова // Психологический журнал. – 2019. – № 3. – С. 5–17.
8. Арзютова, А.А. Проблема невротизации личности в аспекте ее индивидуально-психологических особенностей / А.А. Арзютова // Вестник магистратуры. – 2014. – №7(34). – С. 54–58.
9. Базаров, Т.Ю. Эволюция подходов к проблеме управления кадрами предприятия / Т.Ю. Базаров // Менеджмент в России и за рубежом. – 2013. – №5. – С. 32–35.
10. Байрамов, А.С. Психология / А.С. Байрамов, А.А. Ализаде. – Баку : Наука и образование, 2010. – 540 с.

Весь текст будет доступен после покупки