содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННЫХ НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА 11
1.1 Сюжетно-ролевая игра как философская, а также психолого-педагогическая категория 11
1.2 Педагогический потенциал сюжетно-ролевой игры в формирования нравственных нормы поведения детей старшего возраста 12
1.3 Модель формирования нравственных нормы поведения детей старшего возраста средствами сюжетно-ролевой игры 13
ВЫВОДЫ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОМУ ИССЛЕДОВАНИЮ 15
ГЛАВА 2. СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННЫХ НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА 16
2.1 Выявление формирования нравственных нормы поведения детей старшего возраста, а также педагогических условий ее формирования 16
2.2 Реализация модели формирования нравственных нормы поведения детей старшего возраста средствами сюжетно-ролевой игры в условиях (ДОУ) 21
2.3 Экспериментальная проверка эффективности модели формирования нравственных нормы поведения детей старшего возраста 25
ВЫВОДЫ ПО ЭМПИРИЧЕСКОМУ ИССЛЕДОВАНИЮ. 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. 32
ПРИЛОЖЕНИЯ 1 35
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННЫХ НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА 11
1.1 Сюжетно-ролевая игра как философская, а также психолого-педагогическая категория 11
1.2 Педагогический потенциал сюжетно-ролевой игры в формирования нравственных нормы поведения детей старшего возраста 12
1.3 Модель формирования нравственных нормы поведения детей старшего возраста средствами сюжетно-ролевой игры 13
ВЫВОДЫ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОМУ ИССЛЕДОВАНИЮ 15
ГЛАВА 2. СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННЫХ НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА 16
2.1 Выявление формирования нравственных нормы поведения детей старшего возраста, а также педагогических условий ее формирования 16
2.2 Реализация модели формирования нравственных нормы поведения детей старшего возраста средствами сюжетно-ролевой игры в условиях (ДОУ) 21
2.3 Экспериментальная проверка эффективности модели формирования нравственных нормы поведения детей старшего возраста 25
ВЫВОДЫ ПО ЭМПИРИЧЕСКОМУ ИССЛЕДОВАНИЮ. 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. 32
ПРИЛОЖЕНИЯ 1 35
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст