Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №136250 от пользователя Жуковский Роман

ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА

Name: ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА
Price: 1550.00 RUB

1 550 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 64

Год написания: 2025

Жуковский Роман

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение…………………………………………………………………..............3
Глава 1. Теоретические основы развития эмоционально-волевой сферы у слабослышащих детей старшего дошкольного возраста
1.1. Эмоционально волевая сфера у слабослышащих детей старшего дошкольного возраста …………………………………………............................6
1.2. Особенности, критерии и показатели развития эмоционально -волевой сферы слабослышащих детей….........................................................................19
1.3. Театрализованная игра как особый вид игровой деятельности слабослышащих детей старшего дошкольного возраста……………………………………………...................................………22
1.4. Педагогические условия использования театрализованных игр как средства развития эмоционально - волевой сферы слабослышащих детей старшего дошкольного возраста……………………………………..............…27
Глава 2. Педагогические условия использования театрализованных игр как средства развития эмоционально - волевой сферы слабослышащих детей
2.1. Диагностика исходного уровня развития эмоционально - волевой сферы у слабослышащих детей старшего дошкольного возраста……………………………...............................................................……30
2.2. Методические рекомендации по реализации педагогических условий использования театрализованных игр как средства развития эмоционально - волевой сферы слабослышащих детей…………....................................………35
Заключение………………………………………………………...................…38
Список литературы………………………………………..….......................…40
Приложение…………………………………………………......................……61

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Современный этап развития общества характеризуется возрастающим вниманием к вопросам воспитания и образования детей с особыми образовательными потребностями, включая детей с нарушениями слуха. Одной из ключевых задач образовательной деятельности становится обеспечение полноценного психического и социального развития таких детей, формирование у них необходимых жизненных компетенций и навыков взаимодействия с окружающим миром.
Театрализованная игра занимает особое место среди методов коррекции и развития эмоционально-волевой сферы у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха. Она представляет собой уникальный инструмент, который сочетает в себе элементы художественного творчества, ролевые игры и социальное взаимодействие. Театрализованные игры позволяют ребенку погружаться в мир фантазий, выражать свои эмоции, развивать воображение и улучшать коммуникативные навыки.
Актуальность исследования обусловлена несколькими факторами:
1. Психолого-педагогические особенности детей с нарушениями слуха. Эти дети часто испытывают трудности в восприятии и понимании эмоций других людей, а также в выражении собственных чувств. Театрализованные игры создают условия для естественного и безопасного выражения эмоций, что способствует развитию эмоциональной сферы.
2. Социальная адаптация. Участие в театрализованных играх помогает детям с нарушениями слуха осваивать социальные роли, учиться взаимодействовать с другими участниками процесса, что особенно важно для их успешной интеграции в общество.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические основы развития эмоционально-волевой сферы у слабослышащих детей старшего дошкольного возраста
1.1. Эмоционально волевая сфера у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха
Клинико-психолого-педагогическая особенности детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха
Большинство детей как из семей слышащих родителей, так особенно из семей глухих рано пытаются пользоваться различными указательными жестами, добиваясь удовлетворения своих естественных потребностей. Дети с нарушением слуха имеют все возможности стать социально полноценными людьми. Необходимым условием для этого является обучение словесной речи. В отличие от речи детей слышащих, речь детей с нарушениями слуха формируется в специальной учебной среде.
Также особо важным является развитие познавательной сферы детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха.
Ощущение — это отражение свойств предметов объективного мира, возникающее при их воздействии на рецепторы.
Восприятие — отражение предметов, ситуаций и событий, возникающее при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств в совокупности их свойств, их целостности. Восприятие имеет активный саморегулирующийся характер [2, с. 20].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Артемова Л. В. Театрализованные игры дошкольников: Ки. для воспитателя дет. Сада / Л. В. Артемова — М.: Просвещение, 1991.- 127 с; — ISBN 5-09-001627-5.— Текст: электронный
2. Богданова Т. Г. Сурдопсихология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Т. Г Богданова — Москва: Академия, 2002 — 203 c. — ISBN 5-7695-0874-4 — Текст: непосредственный
3. Боскис Р. М. Глухие и слабослышащие дети / Р. М. Боскис — Москва: АПН РСФСР, 1963 - 303, [1] с — ISBN 5-85009-891-7 — Текст: непосредственный
4. Божович Л. И. Проблемы формирования личности: избр. психол. тр. / Л. И. Божович ; под ред. Д. И. Фельдштейна. - Москва; Воронеж: Ин-т практ. психологии, 1995. - 348, [1] с. — ISBN 5-87224-086-4 — Текст: непосредственный
5. Венгер А. А. Отбор детей в специальные дошкольные учреждения / А. А. Венгер, Г. Л Выгодская, Э. И. Леонгард — Москва: Просвещение, 1972 - 143 с — Текст: непосредственный
6. Выготский Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский // Собрание сочинений в 6 т. / под ред. М. Г. Ярошевского. – Москва, – 1982. Т.6. – 400 с. — ISBN 978-5-4454-0723-2 — Текст: непосредственный
7. Выготский Л. С. Проблемы дефектологии / Выготский Л. С. / Сост. Т. М. Лифанова — Москва: Владос, 1995 - 524,[3] с. — ISBN 5-09-007332-5 — Текст: непосредственный
8. Головчиц Л. А. Дошкольная сурдопедагогика. Воспитание и обучение дошкольников с нарушением слуха / Л. А. Головчиц — Москва: Академия, 2001 - 302, [1] с — ISBN 5-691-00620-7 — Текст: непосредственный

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net