Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №13262 от пользователя Валеева Карина

Технологии обследования предпосылок чтения у детей старшего дошкольного возраста с дислалией

Name: Технологии обследования предпосылок чтения у детей старшего дошкольного возраста с дислалией
Price: 620.00 RUB

620 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 41

Год написания: 2022

Валеева Карина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДПОСЫЛОК ЧТЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1 Определение понятия «предпосылки чтения» 5
1.2 Особенности усвоения навыка чтения в онтогенезе 9
Выводы по 1 главе 16
ГЛАВА II. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДПОСЫЛОК ЧТЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИСЛАЛИЕЙ 17
2.1 Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с дислалией 17
2.2 Особенности предпосылок чтения у детей дошкольного возраста с дислалией 21
2.3 Обзор существующих методик обследования предпосылок чтения у детей дошкольного возраста с дислалией 28
Выводы по 2 главе 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 38
ПРИЛОЖЕНИЯ 41

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В последние годы значительно возросло количество детей, встречающихся с различными трудностями обучения в начальной школе.
Проблема нарушений письма и чтения – одна из самых актуальных для школьного обучения, поскольку письмо и чтение из цели превращается в средство дальнейшего получения знания учащимися. Интерес к проблемам раннего выявления, предупреждения и коррекции специфических нарушений чтения у детей обусловлен тем, что чтение как деятельность играет важную роль в жизни человека. Оно стимулирует психическое развитие, обеспечивает общеобразовательную подготовку, влияет формирование личности.
Вопросы нарушений чтения, предпосылок овладения навыком чтения подробно рассматриваются в работах Н.Н. Брагиной, А.Н. Корнева, Р.И. Лалаевой, О.Б. Иншаковой, Доброхотовой Т.В., Садовниковой А.В., Огаркиной А.В., Венедиктовой Л.В. Отмечается, что нарушения чтения являются следствием недостаточной сформированности функциональной основы процесса чтения, т.е. вербальных и невербальных высших психических функций, обеспечивающих становление данного навыка. К числу психических функций, лежащих в основе формирования навыка чтения, ученые относят устную речь (ее фонетико-фонематическую сторону и лексико-грамматический строй), пространственные представления, зрительный гнозис, зрительно-моторную координацию, сукцессивные операции, слухоречевую и зрительную память.
Высокая распространенность нарушений чтения у младших школьников, недостаточная эффективность логопедической работы, направленной на выявление предупреждения и коррекцию указанных расстройств, зачастую обуславливают серьезные трудности обучения в целом, и препятствуют полноценному овладению детьми академическими знаниями.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДПОСЫЛОК ЧТЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1.1 Определение понятия «предпосылки чтения»

Современные представления о чтении базируются на фундаментальных исследованиях П.К. Анохина, Л.С. Выготского, А.Р. Лурия, Л.С. Цветковой и других ученых, рассматривающие высшие психические функции как сложные системы, имеющие многоуровневое иерархическое строение.
В функциональной системе чтения тесно связаны друг с другом речевые и зрительные компоненты, каждый из которых вносит специфический вклад в формирование определенных операций чтения. Л.С. Цветкова отмечает, что современная психология рассматривает чтение в связи с речью, с одной стороны, и процессом восприятия (зрительного) с другой.
Чтение – это сложный психофизиологический процесс, в котором принимают участие зрительный, речедвигательный, а также речеслуховой анализаторы. В основе этого процесса, по словам Б.Г. Ананьева, лежат «сложнейшие механизмы взаимодействия анализаторов и временных связей двух сигнальных систем» [1, с. 12].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Ананьев, Б.Г. Анализ трудностей в процессе овладения детьми чтением и письмом // – Известия АПН РСФСР. –1955. № 20. – С. 104-148.
2. Ахутина, Т.В. Диагностика речевых нарушений школьников: практ. пособие / Т.В. Ахутина, Т.А. Фотекова. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2019. – 157 с.
3. Беккер, Р.А. Нарушение речи как фактор, обуславливающий затруднения в обучении чтению и правописанию. // V научная сессия по дефектологии. – М., 1967. – С. 44-49.
4. Беккер, Р.А. Речевые и познавательные способности детей с отставанием в речевом развитии, дисграфией, дислексией и детей без нарушений [Текст]: учеб. для вузов / Р.А. Беккер. – М.: Владос. – 2019. – 91 с.
5. Волкова, Л.С. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под редакцией Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. – 680 с.
6. Воронова, А.П. Логопедическая работа по профилактике дислексий в условиях детского сада для детей с нарушениями речи [Текст]: учеб. для вузов / А.П. Воронова. – СПб.: Образование, 2018. – 234 с.
7. Выявление и преодоление речевых нарушений в дошкольном возрасте / авт.-сост. И.Ю. Кондратенко. – М.: Айрис - пресс, 2020. – 274 с.
8. Губарева, Е.А. Вербальный и невербальный модули рабочей памяти у младших школьников с дислексией. – М., 2020. – 84 с.
9. Егоров, Т. Г. Психология овладения навыком чтения [Текст]: учеб. для вузов / Т.Г. Егоров – М.: Академия, 2014. – 263 с.
10. Каше, Г.А. Предупреждение нарушений чтения и письма у детей с недостатками произношения. Недостатки речи у учащихся начальных классов массовой школы. / Под ред. Р.Е. Левиной. – М.: Просвещение, 1971. – 191 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Технологии обследования предпосылок чтения у детей старшего дошкольного возраста с дислалией

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net