Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаЯзыки (переводы)
Готовая работа №147226 от пользователя Успенская Ирина
book

Технологии обучения произносительным навыкам английского языка в средней школе

2 025 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….............3
ГЛАВА I. ЛИНГВОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ……………................................................................................................8
1.1. Лингвистические основы обучения произношению учащихся в средней школе………………...............................................................................................10
1.2. Психологические предпосылки обучения произношению английского языка на начальном этапе……..............................................................................26
ГЛАВА II. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОИЗНОСИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ……...................................30
2.1. Этапы формирования произносительных навыков………………….........30
2.2. Отбор учебного материала для обучения учащихся средней школы........34
2.3. Методические способы обучения трудным звукам………………….........39
2.4. Методика обучения интонации и ударения………………………..............45
2.5. Система упражнений…………………………………………………….
2.6. Экспериментальная работа по проверке разработанной методики обучения произношению……………………………………….............................................68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………............73
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………................77

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В современной методической литературе встречается термин «технология» (английское слово technology) в сочетании с обучением - технология обучения (technology of teaching) – и, в частности, с обучением иностранным языком – технология обучения иностранным языком (the technology of foreign language teaching).
Слово «технология» определяется как наука техники, следовательно, технология обучения – эта наука техники обучения, в данном случае, наука техники обучения английскому языку. Тем самым подчеркивается тот факт, что обучение должно осуществляться на научной основе, то есть учителю необходимо овладеть совокупностью научных знаний о том, как обучать, почему обучать так, а не иначе, чтобы обучение в условиях массового изучения иностранного языка, как, например, в общеобразовательной школе, было бы эффективным для каждого, чтобы в результате затрачиваемых усилий учащийся овладевал изучаемым языком [Бордовский].

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА I ЛИНГВОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ОБУЧЕНИЯ
АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
Звуки речи представляют собою сложное явление, которое можно рассматривать с трех разных точек зрения. С одной стороны, они, как и всякие другие звуки, представляют собой явление физическое и изучаются разделом физики, называемым акустикой, с точки зрения их тембра, высоты, силы и пр.
С другой стороны, звуки речи представляют собою явление биологическое, поскольку человеческая речь есть весьма важная и сложная функция человеческого организма.
Однако первые два аспекта звука речи – физический (акустический) и биологический – подчинены третьему, наиболее важному, лингвистическому.
Настоящая глава рассматривает звуки речи в лингвистическом аспекте, то есть с точки зрения той роли, какую они играют в языке как средстве человеческого общения.
Физический и биологический аспекты подчинены лингвистическому и не совпадают с ним. Явления, различные с точки зрения акустической и биологической, могут в лингвистическом отношении представлять одно целое и наоборот, явления, близкие по своей акустической и биологической природе, могут иметь различное социальное использование в языке, причем в разных языках это осуществляется по-разному. Например, в русском языке звук [?] как правило, не используется, но иногда в речи некоторых людей можно услышать произношение [пу?кт], ['ко?курс], вместо «пункт», «конкурс», и мы воспринимаем [?] как [н] и часто не замечаем разницы. Для того чтобы услышать разные оттенки, нужна специальная фонетическая тренировка. Мы не слышим оттенков лишь потому, что каждый из них в отдельности не используется для смыслоразличения в русском языке.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Абракина Т.А. Обучение произношению и технике чтения на английском языке [Текст]. - Москва: Изд-во Моск. ун-та, 2002. - 118 с.
2. Аракин В.Д. Методика преподавания английского языка в VIII-X классах [Текст]. - Москва: Изд-во Акад. пед. наук, 1998. - 372 с.
3. Антипова А.М. Пособие по интонации английского языка [Текст] / Сост. А. М. Антипова, канд. филол. наук; М-во высш. и сред. спец. образования СССР. 1-й Моск. гос. пед. ин-т иностр. яз. им. Мориса Тореза. Кафедра фонетики англ. яз. – Москва, 1999. - 81 с
4. Бабинская П.К., Маслыко Е.А. Настольная книга преподавателя иностранного языка: Справ. пособие / [Е. А. Маслыко и др.]. - Минск: Вышэйш. шк., 2012. - 445 с
5. Берлин С.А., Вейхман А.С Обучение английской интонации [Текст]: [Учеб.-метод. пособие] / С.А.Берлин, А. С. Вейхман. - Москва: Высш. школа, 2013. - 118 с.
6. Бордовский Г.А., Гороховатская Н.В. Применение новых информационно-коммуникационных технологий в преподавании: Материалы Междунар. конф. / [Редкол.: Г. А. Бордовский и др.]. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2001. – 104с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных