Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №49132 от пользователя Успенская Ирина

Технология разноуровнего обучения.

Name: Технология разноуровнего обучения.
Price: 420.00 RUB

420 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 28

Год написания: 2023

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы разноуровневого обучения на уроках биологии и индивидуализация процесса обучения 5
1.1 Понятие, классификация и технология разноуровневого обучения 5
1.2 История разноуровневого обучения 10
1.3 Понятие «индивидуализация процесса обучения» 15
Глава 2. Методика применения технологии разноуровневого обучения на уроках биологии 20
2.1. Применение технологии разноуровневого обучения на уроках биологии 20
2.2. Эффективность использования технологий разноуровневого обучения на уроках биологии 23
2.3 Разработка разноуровневых заданий для урока биологии 24
Заключение 27
Список литературы: 28

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Основная проблема современного образования заключается в том, что учащиеся не замотивированы в получении новых знаний, умений и навыков. Традиционная система обучения привела к тому, что школы начали ориентироваться на «среднего» ученика, чтобы предотвратить неуспеваемость. [2] Традиционная система организована по принципу принудительного получения знаний, не опираясь на индивидуальные способности, возможности и интересы школьников. Все вышеперечисленные пункты приводят к потере интереса в более детальном изучении предметов у талантливых учеников, а у неуспевающих из-за высокой планки никакого интереса не возникает вовсе, так как такие дети требуют особого подхода, а в традиционном обучении нет возможности организовать такой подход.
Еще одной важной проблемой в образовании является контроль знаний и умений учащихся. Это очень важный пункт в работе, так как именно от него зависит эффективность учебной работы. В традиционной системе обучения высшая отметка знаний является «5». Если учащийся не выполняет требования, которые соответствуют данной отметке, то она снижается, что негативно отражается на формировании отношения школьника к предмету. А самое главное-сложно определить, какими пробелами обладает данный ученик в предмете. При одной и той же отметке у разных обучающихся могут различаться пробелы в знаниях и навыках, что усложняет понимание о действительных знаниях ученика.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Для начала дадим определение понятию «разноуровневое обучение». Итак, это педагогическая технология организации учебного процесса, в рамках которого предполагается разный уровень усвоения учебного материала, то есть глубина и сложность одного и того же учебного материала различна в группах уровня А, В, C, что дает возможность каждому ученику овладевать учебным материалом по отдельным предметам школьной программы на разном уровне (А, В, С), но не ниже базового, в зависимости от способностей и индивидуальных особенностей личности каждого учащегося; это технология, при которой за критерий оценки деятельности ученика принимаются его усилия по овладению этим материалом, творческому его применению. Темы по изучаемому предмету, предписанные образовательными стандартами, остаются одинаковыми для всех уровней. Таким образом, переход учащегося из уровня в уровень выше возможен и на практике происходит без возникновения трудностей. [1]
Избавиться от многих проблем в обучении поможет внутренняя дифференциация учебных групп, которая составляет основу технологии разноуровневого обучения. Основная цель дифференциации процесса обучения является обеспечение каждого учащегося условиями для максимального развития его способностей, склонностей, а также для удовлетворения познавательных интересов и потребностей в процессе усвоения предмета.
Дифференциация-способ организации учебного процесса, при котором учитываются индивидуальные особенности личности, а также создаются группы учащихся, различающиеся элементами дидактической системы (целями, содержанием, методами, формами, результатами). [3]

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Ксензова, Г.Ю. Перспективные школьные технологии. Учеб. — метод. пособие. Г.Ю. Ксензова. — М.: Пед. общество России, 2000.
2.Никитин Н.Н. Личностно-ориентированное обучение. Теории и технологии. Учебное пособие [Текст] / Под ред. Н. Н. Никитиной. – Ульяновск: ИПК ПРО, 1998. – 104 с.
3. Якиманская И.С. Разноуровневое обучение в современной школе.- М., 2016 – 289с.
4. Чуприкова И.С. Психология умственного развития: принцип дифференциации. -- Мн., 1997.
5. Бондаревская Е.В. Ценностные основания личностно ориентированного обучения // Педагогика. — 2014. — №4. — С. 29-36.
6. Циулина, М. В. Современные образовательные технологии [Текст] : учебное пособие / М.В. Циулина. – Челябинск: Изд-во ЮУрГГПУ, 2016. – 227 с.
7. Блинов В.М. Эффективность обучения. М.: Педагогика, 2016. -192 с.
8. Антропова М.В., Манке Г.Г., Кузнецова JI.M., Бородкина Г.В. Индивидуально-дифференцированное обучение в гимназии // Педагогика. 2016. - №5. - С.19-23.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Технология разноуровнего обучения.

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net