ТЕНДЕНЦИЯ ФИЗИКАЛИЗАЦИИ ХИМИИ

ВВЕДЕНИЕ 3
ПОНЯТИЕ И ПРЕДПОСЫЛКИ 5
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ 6
ФИЛОСОФСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ РЕДУКЦИИ ХИМИИ К ФИЗИКЕ 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 22

Весь текст будет доступен после покупки

Понимание предмета химии, как и любой другой науки, изменялось по мере углубления знаний, появления новых объектов и направлений исследования. Вместе с предметом химии менялись и представления о границах, отделяющих данную науку от других наук, понимание способов взаимодействия с другими науками. В этом смысле история химии представляет собой богатый фактический материал, на основе которого можно сделать выводы о некоторых направлениях в развитии естественных наук. Одним из самых обсуждаемых вопросов является разграничение объектов и предметов химии и физики. Это разграничение исторически трансформировалось вместе с изменением научной картины мира в физике и химии.
На протяжении второй половины XIX в. химия определялась в основном как наука об атомах, а физика – как наука о молекулах, макротелах, электрических и магнитных явлениях. Д. И. Менделеев определял химию как учение об элементах, а элементы – последними гранями научного анализа. Атом считался носителем свойств химического элемента, мельчайшей частицей, получаемой путем химических превращений. Анализ и синтез соединений объяснялся передвижением мельчайших частиц. Предметом химии была структура сложных соединений, а движение молекул относилось к предмету физики. С помощью движения объясняли термодинамические явления и изменение агрегатного состояния.
В начале XX в. с появлением квантовой и релятивистской механики произошли коренные перемены в научной картине мира. Предмет и объект химии стали определять по-новому. Объект химии включался в объект физики. Химия все так же воспринималась как наука, изучающая процессы превращения молекул с сохранением составляющих их мельчайших частиц, но вместе с тем она находилась в тесном взаимодействии с двумя направлениями физики – классической физикой молекул и макротел и квантовой субатомной физикой. Граница между физикой и химией становилась все более условной. По мере проникновения квантовой механики вглубь химии удалось объяснить периодичность свойств элементов природу химической связи [1].

Весь текст будет доступен после покупки

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ
1. Проникновение физических идей в химию (XVIII – XIX вв.).
В период с конца XVII и до конца XIX столетия классическая физика достигла поистине выдающихся успехов: были разработаны такие разделы, как механика, термодинамика, электростатика, электродинамика, оптика и магнетизм. Физика могла претендовать на создание практически полной картины мира. Воодушевленные успехами пограничной науки, химики осмелились воспользоваться разработанными концепциями физики и строгим аппаратом математики для решения проблем, лежащих в областях, граничащих между двумя этими разделами естествознания [2].
Когда химия ещё оставалась на донаучном уровне, в физике уже сложилась первая теория, отвечающая всем признакам научной рациональности – классическая механика Ньютона, которая стала ключевой физической концепцией, оказавшей влияние на первый и последующие этапы физикализации химии. По образцу теории Ньютона о гравитационных взаимодействиях, строились почти все концепции химического сродства, аффинности, начиная с идей эпохи теории флогистона и заканчивая идеями времен Д.И. Менделеева. Химическое сродство понималось как притяжение между частицами веществ подобное всемирному тяготению. При этом законы химического сродства не были следствием из механики, а выводились исходя из химического эксперимента.
В алхимии «сродство» веществ понималось как мистическая связь между ними. Со второй половины XVII в. естественные науки попали под влиянием грубого механицизма – объяснение химических реакций исходило из особенностей геометрической формы и размера взаимодействующих частиц. Причем выдвигались различные предположения о форме и размерах реагирующих частиц. Идея силового взаимодействия Ньютона заставила ученых посмотреть на ситуацию с другой стороны – были приняты особого рода силы, действующие между частицами и приводящие к химическим реакциям [2].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Бучаченко А. Л. РЕДУКЦИОНИЗМ В НАУКЕ–КЛЮЧ К НАДЁЖНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ //Естественно-научное образование: вызовы и перспективы/под ред. Лунина ВВ и Кузьменко НЕМ: Московский университет. – 2013. – С. 10-21.
2. Миронов В. В. Современные философские проблемы естественных, технических и социально-гуманитарных наук: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук. — М.: Гардарики,2006. — 639 с. 2006.
3. Деменев А. Г. Философские проблемы химических и технических наук: учебное пособие //Архангельск: ИД САФУ. – 2014.
4. Печенкин А. А. Проблема редукции химии к физике: диалектика vs аналитическая философия //Epistemology & Philosophy of Science. – 2014. – №. 2 (40). – С. 157-173.
5. Миттова И. Я. История химии с древнейших времен до конца XX века: учеб. пособие / И.Я. Миттова, А.М. Самойлов. - Долгопрудный: Интеллект, 2012. - Т.2. - 623 с.

Весь текст будет доступен после покупки