содержание
Введение……………………………………………………………………...……3
Глава 1. Теоретические основы формирования исследовательской компетентности обучающихся на уроках биологии……………………………6
1.1 Исследовательские компетенции современного школьника: сущность и содержание………………………………………………………………………6
1.2 Становление исследовательской деятельности как актуальная задача в общеобразовательной школе……………………………………………………13
1.3 Особенности обучения исследовательской деятельности учащихся на уроках биологии…………………………………………………………………22
1.4 Методические особенности формирования исследовательской компетентности учащихся………………………………………………………28
Глава 2.Формирование исследовательской компетентности учащихся при обучении биологии………………………………………………………………31
2.1 Измерение уровня сформированности исследовательской компетентности учащихся (постановочно-констатирующий этап)……………………………..31
2.2 Апробация методики формирования исследовательской компетентности на уроках биологи (формирующий этап)………………………………………37
2.3 Результаты опытно-экспериментальной работы…………………………..47
Заключение………………………………………………………………………55
Список литературы………………………………………………………………57
Приложение………………………………………………………………………62
Глава 1. Теоретические основы формирования исследовательской компетентности обучающихся на уроках биологии……………………………6
1.1 Исследовательские компетенции современного школьника: сущность и содержание………………………………………………………………………6
1.2 Становление исследовательской деятельности как актуальная задача в общеобразовательной школе……………………………………………………13
1.3 Особенности обучения исследовательской деятельности учащихся на уроках биологии…………………………………………………………………22
1.4 Методические особенности формирования исследовательской компетентности учащихся………………………………………………………28
Глава 2.Формирование исследовательской компетентности учащихся при обучении биологии………………………………………………………………31
2.1 Измерение уровня сформированности исследовательской компетентности учащихся (постановочно-констатирующий этап)……………………………..31
2.2 Апробация методики формирования исследовательской компетентности на уроках биологи (формирующий этап)………………………………………37
2.3 Результаты опытно-экспериментальной работы…………………………..47
Заключение………………………………………………………………………55
Список литературы………………………………………………………………57
Приложение………………………………………………………………………62
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст