ТЕОРИЯ ВОСПИТАНИЯ ДЖЕНТЛЬМЕНА ДЖ.ЛОККА

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I.ДЖ.ЛОКК И ЕГО ОСНОВНЫЕ ИДЕИ 5
1.1. Биография Дж.Локка
1.2. Взгляды и идеи Дж.Локка 5
9
ГЛАВА II. СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРИИ ВОСПИТАНИЯ ДЖЕНТЛЬМЕНА ДЖ.ЛОККА 18
2.1.Педагогическая система Дж.Локка
2.2. Теория воспитания джентльмена как одна из центральных идей педагогической системы Дж.Локка 17
24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 29

Весь текст будет доступен после покупки

Джон Локк, известный английский философ, просветитель и государственный деятель, в свих философских работах обращал внимание на воспитание и важность его роли в формировании личности. В своей книге "Мысли о воспитании" Локк поделился своими педагогическими взглядами, а именно на необходимость формирования джентльмена. Он считал, что большинство характеристик людей, добрых или злых, полезных или бесполезных обществу, обусловлено их воспитанием. Локк стремился воспитывать детей, чтобы они стали продуктивными членами общества, способными рационально и предусмотрительно вести свои дела и обладающими культурными манерами.

Тема воспитания и его роль в формировании личности остается актуальной на протяжении многих времен. Многие известные ученые, писатели и педагоги обращались к этому вопросу. Джон Локк был одним из таких ученых своего времени и имел значительное влияние на развитие педагогики. В его педагогических взглядах отразился его опыт работы преподавателем и воспитателем.

Таким образом, данная работа исследует теорию воспитания джентльмена, представленную Джоном Локком. Целью исследования является изучение особенностей его взглядов и идей, а также особенностей его теории воспитания джентльмена. Объектом и предметом исследования являются взгляды Джона Локка и его теория воспитания джентльмена. Задачи исследования включают анализ биографии Локка, характеристику его взглядов и идей, а также изучение особенностей его теории воспитания.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА I. ДЖ.ЛОКК И ЕГО ОСНОВНЫЕ ИДЕИ
1.1. Биография Дж.Локка

Джон Локк родился в 1632 году в семье адвоката. В это время в Англии правил Карл I Стюарт, который был приверженцем политики абсолютизма и католицизма, так же как и его семья [1].
В 1649 году Карл I был казнен. Из-за конфликтов между королем и парламентом, а также между протестантами и англиканами, а затем ещё и между протестантами и католиками, в 1640-х годах началась гражданская война, которая закончилась несчастно для короля [2].
К власти пришёл Кромвель, который установил свою диктатру и упразднил монархию, парламент и церковь. Когда Кромвель пришёл к власти в 50-х годах, Локк уже учился в Оксфорде, где получил степень бакалавра, а затем мистра [3]. В конце 50-х годов Кромвель скончался, и восстановилась монархия. На трон взошёл Карл II, сын казненного короля.
Кажется, что все эти политические изменения не должны были затрагивать обычных людей, таких как Локк, который учился в Оксфорде и готовился стать врачом. Однако в стране царил хаос: правительство, которое должно былоеспечивать стабильность, мир и благосостояние, менялось одно за другим. Правители воевали друг с другом за всть, верующие ведали борьбой за единственно правильную религию, а Карл II, которому следовало поучиться на примере казненного отца, продолжал бороться с парламентом. Политический и духовный кризис всегда сопровождался экономическим и социальным кризисом. По логике, государство без постоянного правительства не имело прочных торговых связей. Общество было жестко разделено на классы. Низшие классы не имели никаких прав и свобод, женщины из низших классов оказывались в принужденном положении.
В это время Джон Локк лично видел всю эту ситацию в стране: монархию, тиранию, религиозные конфликты, отсутствие прав и свобод, гендерное неравенство. Всё это позже отразилось в его работах. Локк считал, что правительство не должно обладать всей властью - он разделял власти. Он также выступал за свободу вероисповедания в своих "Письмах о веротерпимости". В его "Двух трактатах о правлении" фиксировалась непоколебимость прав и свобод человека, аргументировалось равенство мужчин и женщин.
Несмотря на то, что К II конфликтовал с парламентом, он правил довольно долго

Весь текст будет доступен после покупки

1. Локк Дж. Мысли о воспитании // Локк Дж. Соч.: в 3 т. – Т. 3. – М., 1988. – 437 с.
2. Локк Дж. Педагогические сочинения: Пер. с англ./ Под. ред. Ф. И. Свадковского. - М.: Педагогика, 1989. - 318 с.
3. Локк Д. Опыты о веротерпимости // Локк Д. Сочинения. Т. 3. - М.: Мысль, 1988.- С. 66-90.
4. Локк Д. Два трактата о правлении // Локк Д. Сочинения. Т. 3. - М.: Мысль, 1988.- С. 135-405.
Исследования
1. Заиченко Г. А. Джон Локк. - 2-е изд., дораб. - М.: Мысль, 1988. - 199 с.
2. Милованов К. Ю. Концепция правового государства в философско-историческои мысли французского Просвешения: теоретико-методологические аспекты исследования // Вестн. Московского гос. обл. ун-та. Сер.: История и политические науки. - 2007. - № 2. - С. 156-159.
3. Ольховская Е. Ю. Воспитание культурнои элиты в образовании России. История и современность: монография / Забаикал. гос. гум.-пед. ун-т. Чита, 2014.
4. Ольховская Е. Ю. Обшая характеристика становления теоретико-методологическои базы элитарного образования в России XX века // Педагогическая образование и наука. М., 2012. № 14.
5. Самарец Г.А. Содержание и методы воспитания в России и Западнои Европе. - М.: Прометеи, 1998. - 312 с.
6. Сатышев В. Е. Джон Локк - идеолог Англиискои буржуазнои революции XVII в.: К 350-летию со дня рождения // Правоведение. - 1982. - № 6. - С. 38-46.

7. Тюгашев Е. А. Конструкция естественного состояния в «Двух трактатах о правлении» Д. Локка // Вестник НГУ. - 2011. - № 1(7). - С. 13-18.

Весь текст будет доступен после покупки