ТИПЫ РЕАГИРОВАНИЯ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ В КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ

ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕХАНИЗМОВ РЕГУЛЯЦИИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА 8
1.1. Понятие конфликта, структура и динамика межличностного конфликта в психологии развития 8
1.2. Психологические механизмы регуляции межличностных конфликтов 14
1.3 Виды и основные конфликтные ситуации в студенческой среде медицинского вуза 17
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДИНАМИКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕХАНИЗМОВ РЕГУЛЯЦИИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 23
2.1 Описание обоснования методов и приемов исследования 24
2.2 Анализ и интерпретация результатов экспериментального исследования развития психологических механизмов регуляции межличностных конфликтов студентов медицинского вуза 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 50
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение А. Структура конфликта 54
Приложение Б. Тест К.Томаса 55
Приложение В. Тест А. Басса - А. Дарки 62
Приложение Г. Методика С. Деллингер 67
Приложение Д. Тест самооценки конфликтности В.Ф. Ряховского. 75
Приложение Е. Программа психологического тренинга
78

Весь текст будет доступен после покупки

В процессе развития и функционирования общества в целом, различных его сфер и структур значимую роль играют складывающиеся между людьми отношения, которые могут выполнять как стимулирующую, так и снижающую активность людей функцию. Одной из форм межличностных отношений, затрудняющих взаимопонимание между людьми, их продуктивное взаимодействие в решении совместных задач, ухудшающих их самочувствие, является конфликт как крайняя степень проявления внутренних противоречий, напряжения. Конфликт является предметом исследования для многих наук: философии, социологии, педагогики, физиологии, кибернетики и др.
Конфликт в различных его аспектах, многофакторность и сложность этого явления изучает конфликтология, такие ее направления, как теория конфликтов (К. Боулдинг, Р. Дарендорф, Л. Козер, Т. Парсон); социология конфликтов (Г. Зиммель, А. Г. Здравомыслов и др.); психология конфликтов (А. Я. Анцупов, В. В. Бойко, Н. В. Гришина, А. А. Ершов, В. Г. Зазыкин, Н. В. Крогиус, В. С. Мерлин, Ю. П. Тимофеев и др.) и др.
Конфликты в студенческой среде – это весьма актуальная проблема, которая может привести к спаду успеваемости, ухудшению здоровья и появлению тревожности у студентов. Множество психологов и социологов занимаются изучением причин возникновения конфликтов в студенческой среде. Одной из основных причин конфликтов в студенческой среде является межличностное взаимодействие.
Проблема конфликтов в студенческой среде является очень важной в структуре образовательной деятельности, поскольку основными последствиями конфликтных ситуаций между студентами являются снижение успеваемости, ухудшение психического и физического здоровья, возникновение тревожности, отсутствие уверенности в себе.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕХАНИЗМОВ РЕГУЛЯЦИИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА

1.1. Понятие конфликта, структура и динамика межличностного конфликта в психологии развития

Конфликт – это психологическое состояние человека, которое внешне выражается в виде вербальных и невербальных действий. Это не просто состояние психического напряжения, а особое состояние, отличающееся от спортивных ситуаций, трудовых соревнований и честной борьбы. Конфликт – это не физический объект, это состояние человеческих отношений, и возникает он в результате чего-либо [28, c.74].
Конфликт – это противоречие, возникающее между людьми, группами или организациями, которое приводит к негативным последствиям. Конфликты могут возникать из-за различных причин, таких как различия в ценностях, интересах или мнениях.
Наиболее распространенное определение конфликта – это противоборство сторон, проявляющееся в результате объективных или субъективных противоречий. Конфликт возникает, когда начинают взаимодействовать силы, являющиеся носителями противоположностей и противоречий.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Балыкина, Т.В. Изучение межличностных конфликтов в педагогическом процессе: эмоционально-ценностный аспект / Т.В. Балыкина, И.Н. Тимошина // Педагогическое образование и наука. – 2013. – № 3. – С. 126-129.
2. Балыкина, Т.В. Технологии формирования готовности студентов педагогических вузов к урегулированию межличностных конфликтов в работе с детьми / Т.В. Балыкина // Современные проблемы науки и образования. – 2012. – № 3. – С. 242.
3. Башкин, М.В. Связь внутриличностной конфликтности студентов с типами их реагирования на межличностный конфликт / М.В. Башкин, К.А. Шавалева // Вестник Ярославского государственного университета им. П. Г. Демидова. Серия Гуманитарные науки. – 2019. – № 1 (47). – С. 101-104.
4. Валикеева, А.М. Защитные механизмы студентов в межличностном конфликте / А.М. Валикеева // Международный студенческий научный вестник. – 2020. – № 1. – С. 24.
5. Васильева, Л.Н. Исследование стратегий поведения в межличностном конфликте у студентов-медиков на начальном этапе обучения в вузе / Л.Н. Васильева, С.С. Щепеткова // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2016. – Т. 8. – № 4-2. – С. 111-114.
6. Гомыранова, О.Н. Межличностные конфликты во взаимоотношениях студентов вузов / О.Н. Гомыранова // Вестник Астраханского государственного технического университета. – 2006. – № 5 (34). – С. 301-305.
7. Гришина, Н.В. Психология конфликта / Н.В. Гришина. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 544 с.
8. Демец, Е.Г. Взаимосвязь особенностей темперамента и стратегии поведения студентов в ситуации межличностного конфликта / Е.Г. Демец, И.Н. Мещерякова // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – № 58-4. – С. 305-310.
9. Дмитриев, А.В. Конфликтология: учебник / А.В. Дмитриев. – Изд. 3-е, перераб. – М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2009. – 336 с.
10. Евенко, С.Л. Влияние гендерных особенностей студентов на стратегии поведения в межличностных конфликтах / С.Л. Евенко // Вестник Московского государственного областного университета. – 2014. – № 2. – С. 8.
11. Зеленков, М. Ю. Конфликтология: Учебник / М.Ю. Зеленков. – Москва : Дашков и К, 2015. – 324 с.

Весь текст будет доступен после покупки