Личный кабинет

ДиссертацияФизическая культура

Готовая работа №55213 от пользователя Успенская Ирина

Трансформационные игры в работе психолога как способ решения конфликтных ситуаций в образовательном учреждении

Name: Трансформационные игры в работе психолога как способ решения конфликтных ситуаций в образовательном учреждении
Price: 4020.00 RUB

4 020 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 134

Год написания: 2023

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТРАНСФОРМАЦИОННЫХ ИГР КАК СПОСОБА РЕШЕНИЯ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
1.1. Конфликты в педагогическом коллективе: виды, особенности и причины возникновения
1.2. Групповые процессы и групповая динамика участников рефлексивного тренинга, использование его в профилактике конфликтности
1.3 Психологические трансформационные игры, как новый вид настольных игр: понятие и виды
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ТРАНСФОРМАЦИОННЫХ ИГР В РАБОТЕ ПСИХОЛОГА КАК СПОСОБА РЕШЕНИЯ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
2.1. Экспериментальное исследование конфликтных ситуаций в педагогическом коллективе начальной школы
2.2. Формирующий этап исследования
2.3. Сравнительный анализ результатов экспериментального исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. При активной социальной поддержке с 1989 г. в дошкольные и школьные образовательные организации влились новые специалисты – педагоги-психологи. Практика сегодняшнего дня указывает на недостаток методов психологической помощи в конструировании продуктивного взаимодействия при решении конфликтных ситуаций в образовательном учреждении. Разброс информации по многочисленным источникам затрудняет ее системное использование как уже практикующими психологами, так и будущими специалистами. В данной выпускной квалификационной работе представлена попытка комплексного решения рассматриваемой проблемы, начиная с конкретизации и применяемыми методами психологом в работе с педагогическим коллективом.
Педагогическая деятельность насыщена разного рода напряженными ситуациями и различными факторами, связанными с возможностью повышенного эмоционального реагирования. Причины напряженности педагогической деятельности, обусловленные объективными (сложные, напряженные условия деятельности) и субъективными (особенности личности) факторами, способствуют формированию у педагогов психозащитных механизмов. Как следствие - педагоги (как профессиональная группа) отличаются крайне низкими показателями физического и психического здоровья, что вызывает необходимость практической работы по психокоррекции, различные виды социально-психологического тренинга, профилактики и предупреждения действия неконструктивных механизмов в педагогическом общении. Нужна практическая работа по психокоррекции, гармонизации личности педагога через психотерапевтические сеансы, саморелаксацию, различные виды социально-психологического тренинга психотехнические игры и упражнения.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

1.1. Конфликты в педагогическом коллективе: виды, особенности и причины возникновения

Существует многовариантная типология конфликта. Это связано с тем, что за основу берутся разные характеристики. Конфликт возникает, если двум людям и более не все равно на происходящее, и ни один из них не готов уступить другому. Конфликты разделяют на внутренние и внешние (критерий - по отношению к отдельной личности). К внутренним конфликтам относятся внутриличностные, к внешним конфликтам относятся межличностные.
Внутриличностный конфликт - это противодействия внутри самой личности. Данные конфликты возникают не у всех, а только у добросовестных и честных личностей. Причиной возникновения данного вида - выбор между вариантами: несовпадение окружающего мира и внутренних ценностей, профессиональная не реализация себя в работе, и, следовательно, неудовлетворённость ею. То есть проблемная ситуация переживается личностью внутри себя и не «выплёскивается» на окружающих.
По мнению О.Н. Громовой, межличностные конфликты возникают из-за несовпадений индивидуальных и групповых норм поведения. Причиной конфликта между личностью и группой является совершенно другая, отличная позиция личности от позиции группы.
Такие авторы как И.А. Курочкина и О.Н. Шахматова в своих трудах изучали понятие «педагогический конфликт» [76]. Педагогический конфликт рассматривается данными авторами как форма выражения субъективных противоречий, которые создают отрицательный эмоциональный фон внутри педагогических коллективов и возникающий в результате как профессиональной деятельности, так и межличностных отношений участников образовательного процесса. Данные авторы считают, что зарождение любого конфликта вызывают противоречия, неизбежно возникающие между личностями при их взаимодействии в обществе [76].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Алавердов А.Р. Управление персоналом: учебное пособие / А.Р. Алавердов. – М.: МФПУ Синергия, 2013. – 192 c.
2. Аллахвердова О.В. Медиация – новая коммуникативная практика в разрешении конфликтов // Журнал социологии и социальной антропологии. – 2006. – Т. 9(4). – С. 31-49.
3. Алексина С.Б. Методы стимулирования продаж в торговле: Учебник / С.Б. Алексина, Г.Г. Иванов, В.К. Крышталев, Т.В. Панкина. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ Инфра. – М., 2013. – 304 с.
4. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: АСТ, 2013. – 375 с.
5. Аникина В.Г. «Другой» как рефлексивная позиция в самопознании личности. – М., 2018. – 160 с.
6. Аникина В.Г. Основы концепции рефлексии в гуманитарном подходе М.М. Бахтина. – М., 2016. – 120 с.
7. Аникина В.Г. Организация рефлексивного тренинга. – Орел, 2013. – 110 с.
8. Аникина В.Г. Рефлексивный тренинг как средство разрешения конфликтных ситуаций // Психологический практикум. – 2015. – № 3. – С. 72-79.
9. Аникина В.Г. Рефлексия и развитие индивидуальности личности в семиотическом подходе Ю.М. Лотмана. – М., 2018. – 98 с.
10. Аникина В.Г. Экзистенциальная рефлексия личности в проблемно-конфликтных ситуациях. – М., 2015. – 98 с.
11. Анцупов А.Я. Конфликтология / А.Я. Анцупов, А.И. Шипилов. – М.: Юнити, 2015. – 551 с.
12. Анцупов А.Я. Конфликтология в схемах и комментариях / А.Я. Анцупов, С.В. Баклановский. – СПб.: Питер, 2015. – 288 с.
13. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Исследование конфликтов в психологии // Психология конфликта: Хрестоматия / Сост. и общ. ред. Н.В. Гришиной. – СПб. – 2011. – С.202-206.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Трансформационные игры в работе психолога как способ решения конфликтных ситуаций в образовательном учреждении

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net