Травматизация личности в трудной жизненной ситуации и копинговые стратегии поведения.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………….……….... 3
Травматизации личности в трудной жизненной ситуации…………….. 5
1.1 Понятие трудной жизненной ситуации в психологии…………..… 5
1.2 Травматизация как результат влияния трудных жизненных ситуаций………………………………………………………….…... 11
Копинговые стратегии поведения как фактор снижения травматизации личности в трудной жизненной ситуации…………..…. 19
2.1 Понятие и основные исследования копинговых стратегий поведения…………………………………………………………..… 19
2.2 Классификация копинг-стратегий………………………………..… 24
2.3 Зависимость копингового поведения от личностных особенностей индивида……………………………………….….…. 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………….……….…… 39
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………….……..….. 41

Весь текст будет доступен после покупки

Негативные жизненные события – это, события, инциденты, которые нарушают нормальное течение жизни и являются причиной физической или психологической боли. Если же происшествие оказывается неожиданным, насильственным, опасным для жизни человека, то его определяют как травматическое событие.
В наше время жизнь человека предполагает его существование и развитие в условиях крайней неопределенности. Нестабильность экономической, политической и социальной обстановки приводит к проблемам ориентации человека в окружающей социальной среде.
Актуальность изучения копинг-поведения связана с быстро развивающимися условиями современного общества. Копинговое поведение является одним из основных способов личности справиться с трудными жизненными ситуациями. В связи с этим так важно подробно изучить данное явление.

Весь текст будет доступен после покупки

1 ТРАВМАТИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ
1.1 Понятие трудной жизненной ситуации в психологии
Понятие «жизненная ситуация» стало активно рассматриваться психологами с начала ХХ века. В отличие от исторической или социокультурной ситуации в центре жизненной ситуации всегда оказывается конкретный человек: «Жизненные ситуации - это совокупность значимых для человека событий и связанных с ними потребностей, ценностей и представлений, влияющих на его поведение и мировоззрение в конкретный период жизненного цикла» [41].
Ситуация включает в себя объективные и субъективные характеристики. Субъективные - это особенности восприятия, переживания, отношения субъекта к окружающим и к самому себе, а также способы реагирования на нее. Объективные - представляют собой комплекс внешних условий, которые могут быть более или менее значимы для человека.
Рассматривая различные варианты жизненных ситуаций, психологи иногда классифицируют их по уровню обобщенности. Например, К. Левин разделяет «общую жизненную ситуацию», или «жизненное пространство» и «сиюминутную ситуацию». Сходную позицию занимает и Д. Магнуссон, когда выделяет актуальную ситуацию как часть целостного окружения, которая доступна сенсорному восприятию в определенный промежуток времени и жизненную ситуацию, существенным аспектом которой является концепция мира.
Таким образом, жизненная ситуация в ее объективной репрезентации более длительна по времени и имеет большую протяженность в пространстве, чем актуальная ситуация, а также включает множество конкретных событий и эпизодов, протекающих как одновременно друг с другом, так и последовательно. А в субъективной интерпретации жизненная ситуация отражает фрагмент общей картины, или модели мира, проявляясь в виде эмоциональных переживаний, поведенческих установок и интерпретаций внешних событий.
Традиционным является деление жизненных ситуаций на обыденные ситуации повседневной жизни и трудные жизненные ситуации [31]. Так, например, Н.Б. Парфенова говорит о нормальных и сложных жизненных ситуациях. В нормальной ситуации устанавливается равновесие в системе задачи (цели), условий и способов ее реализации. Для нее характерна стабильная система внутренней регуляции, которая обеспечивает успешное функционирование субъекта и достижение поставленных им целей без чрезмерных усилий. Сложная ситуация, это ситуация, где требования к личности и группе выходят за пределы «нормы» [32].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Акименко А.К. Взаимосвязь стратегий совладающего поведения и социально-психологических характеристик личности. Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. 2016; Т. 5; № 2: 151–157.
2. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психол. журн. 1994. Т. 15. № 1. С.3-19.
3. Битюцкая Е. В. Успешность копинга // Психология. Журнал ВШЭ. - 2022. - №2.
4. Блинова В.Л. Стратегии преодоления трудных жизненных ситуаций как детерминанты саморазвития и личностного роста / В. Л. Блинова, О. Г. Лопухова, Е. О. Шишова // Образование и саморазвитие. – 2015. – № 1(43). – С. 58-63.
5. Борисова Н.М. Связь личностных характеристик и копинга во взрослости // МНКО. - 2017. - №4 (65).
6. Бочаров В.В., Карпова Э.Б., Чулкова В.А., Ялов А.М. Экстремальные и кризисные ситуации с позиции клинической психологии // Вестник СПбГУ. Серия 12. Социология. – 2010. – №1. – С.9–17.
7. Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. – 200 с.
8. Гришина Н.В. Психология социальных ситуаций // Психология социальных ситуаций: хрестоматия. – СПб.: Питер, 2001. – 416 с.

Весь текст будет доступен после покупки