Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПедагогика
Готовая работа №114317 от пользователя Куклачев Дмитрий
book

ТРУДНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В УСЛОВИЯХ ДВУЯЗЫЧИЯ И МНОГОЯЗЫЧИЯ, И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ

1 370 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение ………………………………………………………………............3

Глава I. Теоретические основы и практика обучения русскому языку в условиях двуязычия и многоязычия
1.1. Психолого-педагогические основы обучения русскому языку в условиях двуязычия и многоязычия …………………………………………………...…..8
1.2. Анализ состояния практики обучения русскому языку в условиях двуязычия и многоязычия………………………………………………………16

Глава II. Особенности формирования двуязычия и многоязычия учащихся начальных классов в условиях дагестанской школы………30
2.1. Система упражнений по практическому усвоению русского языка в условиях двуязычия и многоязычия и методика его реализации …………. 30
2.2. Педагогический эксперимент и его результаты ………..………………37

Заключение …………………………………………………………………… 52

Список использованной литературы ………………………………..55

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Происходящие в настоящее время изменения в системе образования, обусловленные демократическими реформами, требуют обновления школьного образования, а в условиях национальной республики – нового подхода к преподаванию родного и русского языков. В этой связи особую актуальность приобретают вопросы формирования национально-русского двуязычия, под которым подразумевается свободное, безакцентное владение вторым языком, наравне с родным. Возникает настоятельная необходимость в формировании двуязычной личности уже на начальном этапе обучения. Осуществление этой цели зависит от эффективного построения системы обучения русской грамоте, чтению и письму в первом классе, поскольку в возрасте 6-7 лет закладывается фундамент, на основе которого строится в дальнейшем весь процесс овладения вторым языком.
В нашей многонациональной Республике функции межнационального общения выполняет русский язык. Русский язык – один из наиболее развитых и совершенных языков мира. На нём создавали произведения А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, И.С. Тургенев, Л.Н. Толстой, великие учёные М.В. Ломоносов, Д.И. Менделеев, И.П. Павлов и др.
В большинстве населённых пунктов Республики Дагестан дети до поступления в школу бывают одноязычными, владеют только родным языком. Основным центром формирования двуязычия и многоязычия является школа.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

Глава I
Теоретические основы и практика обучения русскому языку в условиях двуязычия и многоязычия

1.1. Психолого-педагогические основы обучения русскому языку в двуязычия и многоязычия
Глубокое знание родного языка, культуры, литературы – непременное качество образованного человека. Велико предназначение и русского языка. Он по-настоящему сближает народы нашей страны, сплачивает народы разных национальностей. Знание русского языка в многонациональном Дагестане является естественной, осознанной необходимостью и потребностью всех наций и народностей.
Процесс развития двуязычия на базе непрерывного обучения родному и русскому языкам в свете теории речевой деятельности в дагестанских начальных школах осуществляется с учетом важнейших аспектов: социального (социологического), психологического, собственно лингвистического и педагогического (лингводидактического).
С о ц и а л ь н ы й (социологический – Айтберов А.М.) аспект заключается в том, что проводится работа по изучению влияния социальной среды на овладение родным и русскими языками, функционирование этих языков в речевой деятельности младших школьников (в семье, с товарищами, в школе, учреждениях и т.д.). При этом предусматривается изучение билингвизма в тесном контакте с языковой культурой и политикой.
П с и х о л о г и ч е с к и й аспект двуязычия предусматривает характеристику тех или других фонетико-фонологических и орфоэпических явлений, грамматических категорий, различных лингвистических понятий, своеобразно закрепленных в памяти и сознании людей; выявление механизма усвоения второго языка.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Абдуллаев А.А. Культура русской речи в условиях национально-русского двуязычия. – Махачкала, 1991.
2. Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. – М., 1972.
3. Айтберов А.М. Основы обучения русской морфологии в дагестанской национальной школе. – Махачкала: ДГПУ, 1995.
4. Айтберов А.М. Учёт особенностей родного языка при изучении русского языка в дагестанской нерусской школе. – Махачкала: Дагучпедгиз, 1967.
5. Азимов П.А., Дешериев Ю.Д., Филин Ф.П. Проблемы двуязычия и многоязычия. – М., 1994.
6. Актуальные проблемы современной русистика. / Под ред. Н.М. Шанского. – Л., 1991.
7. Антонова Е.С. Проблемы коммуникативной компетенции / Сб. Современные проблемы преподавания русского языка и литературы. – М., 2003.
8. Атаев Б.М. Особенности функционирования русского языка в условиях национально-русского двуязычия. / Сб. Теоретические и методические проблемы национально-русского двуязычия. Материалы международной научно-практической конференции 27-28 мая 2009 г. – Махачкала, 2009.
9. Бернштейн С.И. Вопросы обучения произношению. – М., 1978.
10. Блягоз З.У. Адыгейско-русское двуязычие. – Майкоп, 1982.
11. Бокарёв Е.А. Сравнительно-историческая фонетика дагестанских языков. – М., 1981.
12. Буржунов Г.Г. Обучение звуковой системе русского языка учащихся начальных классов дагестанской национальной школы. – Махачкала: Дагучпедгиз, 1982.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных