содержание
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………….....……..……..3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ТВОРЧЕСТВА ЭДУАРДА УСПЕНСКОГО В ДЕТСКОМ ЧТЕНИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
1.1. Значение детского чтения в развитии личности младшего школьника……………………………………………………………….....8
1.2. Творчество Эдуарда Успенского для детей…………………………….12
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА ЭДУАРДА УСПЕНСКОГО В КРУГЕ ДЕТСКОГО ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
2.1. Анализ программы по литературному чтению УМК «Школа России»………………………………………………………………………….19
2.2. Методические рекомендации по изучению художественного произведения в начальной школе…………………………………….……… 24
2.3. Конспекты уроков по литературному чтению по изучению творчества Эдуарда Успенского……………………………………………………….…….29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………..…………………………………….43
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ТВОРЧЕСТВА ЭДУАРДА УСПЕНСКОГО В ДЕТСКОМ ЧТЕНИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
1.1. Значение детского чтения в развитии личности младшего школьника……………………………………………………………….....8
1.2. Творчество Эдуарда Успенского для детей…………………………….12
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА ЭДУАРДА УСПЕНСКОГО В КРУГЕ ДЕТСКОГО ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
2.1. Анализ программы по литературному чтению УМК «Школа России»………………………………………………………………………….19
2.2. Методические рекомендации по изучению художественного произведения в начальной школе…………………………………….……… 24
2.3. Конспекты уроков по литературному чтению по изучению творчества Эдуарда Успенского……………………………………………………….…….29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………..…………………………………….43
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст