Управление человеческими ресурсами в системе высшего образования: правовой аспект

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ В ПРАВОВОЙ СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ………………………………………………………………….8
1.1. Правовое обеспечение управления человеческими ресурсами в системе высшего образования……………………………………………………………..8
1.2. Особенности использования HR-технологий в системе управления человеческими ресурсами в вузе……………………………………………….17
ГЛАВА 2. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ НА БАЗЕ ИИПСГО БГПУ ИМ. М.АКМУЛЛЫ……………………………………………………………………
2.1 Правовой анализ системы HR-управления образовательной организацией и пути повышения ее правовой эффективности…………………………………
2.2 Совершенствование HR-технологии «управление талантами» в аспекте программы развития человеческих ресурсов ИИПСГО БГПУ им. М.Акмуллы……………………………………………………………………
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….

Весь текст будет доступен после покупки

В современном мире огромное влияние на репутацию и имидж образовательной организации оказывает занимаемая ею социальная позиция. Социум оценивает ее деятельность, рассматривает финансовые показатели, а также как организация заботится о своих работниках, какова ее кадровая политика.
Управление человеческими ресурсами значимо, так как оно влияет на процессы формирования и развития личностного потенциала сотрудников, обеспечивает его профессиональную реализацию, адаптацию к внешним и внутренним условиям производственной среды.
Главным структурным подразделением по управлению персоналом является отдел кадров, который отвечает за прием, увольнение работников, а организацию их обучения, повышение квалификации и переподготовку. Для выполнения последних функций нередко создаются отделы подготовки кадров или отделы технического обучения.
Актуальность данной работы обусловлена тем, что управление человеческими ресурсами становится наиболее важной сферой жизни образовательной организации, способной многократно повысить ее эффективность. Так как мы переходим от индустриальной эпохи к постиндустриальной, взамен ограниченной концепции экономического роста предлагаются новые подходы в экономике, которые несут большие возможности и серьезные угрозы для каждой личности, устойчивости её существования, вносят значительную степень неопределенности в жизнь практически каждого человека.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ В ПРАВОВОЙ СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1. Правовое обеспечение управления человеческими ресурсами в системе высшего образования
Управление человеческими ресурсами в системе высшего образования характеризуется целенаправленной деятельностью руководства организации. Такое управление заключается в разработке концепции и стратегии кадровой политики, определении основных принципов и методов управления персоналом. Система управления человеческими ресурсами включает в себя формирование единых представлений о планировании и разработке оперативных направлений кадровой работы, проведении маркетинга работников, определении кадрового потенциала и потребности организации в человеческих ресурсах, а также определении современных тенденций развития в управлении кадрами в целом.
Концепция управления человеческими ресурсами - результат эволюционного развития процессов управления персоналом на уровне организации . Отличительными чертами данной концепции является экономически продуманные капиталовложения в улучшение качества человеческих ресурсов образовательной организации, управление изменениями, корпоративной культурой, положительное отношение педагогического персонала к образовательной организации, а также приспособление определенных качеств человеческих ресурсов на стратегии развития высшего учебного заведения. В современном мире требуется широкое применение новейших HR-технологий для того, чтобы обеспечить экономическую выгоду образовательной организации, конкурентоспособность в условиях современного рынка, в том числе рынка труда.
Управление человеческими ресурсами – это стремительно развивающаяся наука, вследствие чего возникают новые технологии, находящие широкое применение во всем мире .
Разграничим понятия трудовые ресурсы, персонал компании и кадры и выявим их отличия.
Трудовыми ресурсами называют людей трудоспособного возраста занятых и не занятых в хозяйственной деятельности. В России это мужчины от 16 до 65 лет и женщины от 16 до 60 лет. А трудовым коллективом называется группа людей, которая работает в одной организации, такая группа объединена общими целями и принципами работы .
Существует также понятие «человеческие ресурсы высшего учебного заведения». А. А. Дульзон относит к ним не только работников вуза, но и обучающихся, так как они играют активную роль в решении задач и достижении конечных результатов деятельности университета .
Персонал компании – работники, выполняющие определенные обязанности, действуя в рамках трудового договора. Кадры – это работники, которые официально числятся в штате. Эти понятия зачастую объединяют в одно: персонал. Понятие персонал характеризуется численностью и структурой.
Структура персонала в образовательных организациях, различается по должностям, возрасту, формам и системам оплаты труда, стажу.
Для того чтобы сформировать рабочий состав, способный качественно выполнять поставленные задачи организации, необходимо учесть следующие показатели:
1) фактическую численность кадров, которая включает постоянных и временных работников, а также совместителей;
2) состав кадров по характеру выполняемых видов деятельности (основные, вспомогательные, административные);
3) состав персонала по социально-демографическим характеристикам (пол, возраст, религиозная взгляды, национальность и др.);
4) квалификация работника.
Эффективно использовать ресурсы — значит добиваться больших результатов для достижения целей предприятия при меньших затратах различных ресурсов: труда, времени, средств. Таким образом, под эффективностью работника мы понимаем соответствие того, что делает работник, целям организации и установленным требованиям; выполнение работы наиболее рациональными и экономичными методами и наиболее полное использование возможностей (способностей, знаний, умений) работника.
Немаловажной задачей обеспечения управления человеческими ресурсами в системе высшего образования является подготовка нормативно-правовой базы.
По мнению, Анисимова А.П, Рыженкова А.Я. А.Ю., Чикильдина А.Ю., Попова А.В: «Правовая норма – это обязательное правило поведения, которое устанавливается уполномоченными органами власти и закрепляется в правовом акте. Эта норма создается из трех компонентов, а именно: гипотеза, диспозиция и санкция.

Весь текст будет доступен после покупки

-

Весь текст будет доступен после покупки