Управление и оценка рисков образовательного учреждения в сфере развития механизма формирования имиджа образовательной организации (на примере Дальневосточного института управления – филиала РАНХиГС)

Введение 3
1. Методологические основы организации риск-менеджмента и оценки рисков образовательной организации 5
1.1. Экономическое содержание категории риска 5
1.2. Специфика формирования рискового профиля в имидже образовательной организации 9
1.3. Принципы и методы управления рисками организации, их оценка 12
1.4. Минимизация основных рисков организации. Основные технологии управления рисками 16
2. Влияние имиджа на социально-экономическое положение и анализ среды функционирования Дальневосточного института управления – филиала РАНХиГС 18
2.1. Влияние имиджа на социально-экономические положения Российской Федерации и Хабаровского края 18
2.2. Анализ сферы образования Хабаровского края 21
2.3. Общая характеристика ДВИУ-филиал РАНХиГС 23
2.4. Анализ применения инструментов формирования имиджа ДВИУ-филиал РАНХиГС 25
3. Оценка репутационных рисков и разработка рекомендаций по улучшению имиджа Дальневосточного института управления – филиала РАНХиГС 32
3.1 Оценка и анализ репутационных рисков ДВИУ РАНХиГС 32
3.2. Рекомендации по усилению имиджа и снижения уровня репутационных рисков ДВИУ-филиал РАНХиГС 38
Заключение 43
Библиографический список 45

Весь текст будет доступен после покупки

Система управления риском – это совокупность процессов, норм и информационных потоков, которые обеспечивают процесс управления риском.
Возможность непосредственного активного воздействия предприятия на внутренние рискообразующие факторы даёт ему неоспоримый шанс позитивно влиять на эффективность своей деятельности, а, следовательно, и укреплять свои конкурентный позиции. Немаловажным условием выживания предприятия в острой конкурентной борьбе является умение и способность его менеджмента построить грамотную и эффективную политику в области управления рисками.
Необходимо отметить, что российский опыт в области управления рисками значительно уступает западному. Например, для многих европейских стран основой для определения достаточности капитала являются решения Базельского комитета. Западная практика работы согласно этим стандартам следующая – дать банкам время на подготовку, за это время провести мониторинг и моделирование того, что может получиться.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Методологические основы организации риск-менеджмента и оценки рисков образовательной организации

1.1. Экономическое содержание категории риска


Как правило, под риском понимается потенциал наступления какого-то неблагоприятного события, которое может повлечь за собой разного рода потери (к примеру, потеря имущества, получение физической травмы, извлечение доходов меньше ожидаемой величины и др.).
В целом предпринимательская деятельность уже содержит некую долю риска, которую предприниматель должен взять на себя и определить масштабы и характер данного риска. Это связано с тем, что предпринимательство представляет собой самостоятельную инициативную деятельность граждан, а также их объединений, которая осуществляется под свою имущественную ответственность и на свой страх и риск, а также направлена на извлечение прибыли. Следовательно, в любом виде осуществление предпринимательской деятельности непременно связано с риском, что установлено законодательно.
Важнейшими чертами риска выступают такие характеристики как:
альтернативность, противоречивость и неопределенность .
Существование риска имеет прямую взаимосвязь с неопределенностью, которая сама по себе является неоднородной как по форме проявления, так и по содержанию. Необходимо заметить, что риск это один из способов снятия неопределенности, возникающей вследствие отсутствия однозначности и недостоверности информации. Делать акцент на данном свойстве риска довольно важно, так как на практике сравнительно бесперспективна оптимизация процессов регулирования и управления, посредством игнорирования объективных и субъективных источников неопределенности.
Причем речь здесь идет не о самом поиске средств, позволяющих полностью избавиться от воздействия фактора неопределенности, а о потребности учета риска для отбора рациональных альтернатив .
Следующая важнейшая черта в риске – это альтернативность, которая предполагает необходимость избрания из двух либо нескольких возможных вариаций направлений, решений, действий. В случае если вероятности выбора нет, то и не зарождается рискованная ситуация, а это означает и отсутствие риска.
Последней наиболее важной чертой является противоречивость в риске. Именно она приводит к столкновению между объективно существующих рискованных действий и их субъективной оценкой. Это связано с тем, что вместе с новаторскими идеями, инициативами, внедрением новых наиболее перспективных видов деятельности, которые ускоряют технический прогресс и влияют на духовную атмосферу общества и общественное мнение, идут консерватизм, субъективизм, догматизм и т.д .
Риски рассматривались довольно многими выдающимися исследователями, такими как: А. Смит, Л. Пигу, А. Маршалл, Д.М. Кейнс. Последний считал, что финансовый риск — это неопределенность получения ожидаемого дохода от вложения средств. Он полагал, что причиной неопределенности выступает направленный на перспективу непосредственно характер экономического процесса. Кейнс предлагал увеличить роль государства в целях снижения степени неопределенности в экономике. Аналогичное мнение сложилось и у многих современных исследователей данной области.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Об образовании в Российской Федерации : Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция) : [сайт]. – 2021. – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 02.05.2023).
2. О рекламе : Федеральный закон от 13.03.2006 № 38-ФЗ (последняя редакция) : [сайт]. – 2021. – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_58968/ (дата обращения: 10.05.2023).
3. Вишняков Я.Д., Радаев Н.Н. Общая теория рисков. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Я.Д. Вишняков, Н.Н. Радаев. М.: Издательский центр «Академия», 2019. 368 с.
4. Воробьев С. Управление рисками в предпринимательстве: учеб. пособие / С. Воробьев, К. Балдин. М.: Дашков и К, 2020. 481 с.
5. Григорьев, М. Н.Маркетинг : учебник для вузов — 5-е изд., перераб. и доп. — М. : Юрайт, 2020. — 559 с
6. Денисенко, И. А. Особенности и тенденции продвижения дополнительных профессиональных образовательных услуг [Электронный ресурс] : статья // Сервис +. 2019. №3.
7. Ермасова Н.Б. Риск-менеджмент организации / Н.Б. Ермасова. М.: Издательство «Альфа-Пресс», 2021. 240 с.
8. Захарова, И.В. Маркетинг образовательных организаций. – Москва: КНОРУС, 2018. – 244 с.

Весь текст будет доступен после покупки