УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫМ ПРОЕКТОМ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ НА ПРИМЕРЕ РЕГИОНАЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЫ-НАВИГАТОРА «МОЁ ОБРАЗОВАНИЕ»)

Введение 3
Глава 1 Теоретические основы управления проектами в сфере образования 5
1.1 Сущность проектного менеджмента 5
1.2. Классификация проектов 9
1.3 Особенности разработки и управления образовательными проектами 16
Глава 2 Разработка проекта на примере платформы навигатора «Моё образование» 24
2.1 Разработка концепции проекта 24
2.2 Проект платформа-навигатор «Моё образование» 27
Заключение 31
Библеографический список 33

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы курсовой работы заключается в том, что, верно, разработанная концепция проекта оказывает сильное влияние на эффективность всего проекта в целом, и его конкурентоспособность, если идёт речь о выборе того или иного проекта.
Переход к рыночной экономике актуализировал проблему эффективности проектной деятельности, в том числе и в сфере образования. Предпосылкой конкурентоспособного развития образовательных учреждений является решение комплекса задач, связанных с управлением проектом, важной составляющей которого является его концепция.
Различные аспекты проблемы концепции проектов как фактора повышения эффективности проекта в целом исследовали отечественные и зарубежные ученые. Среди ученых необходимо отметить следующих: Зуб А.Т., Балашов А.И., Рогова Е.М., Джуха В.М., Штапова И.С., Керт Норм и ряд других.
В современных условиях рыночной трансформации экономики РФрегулирование проектов не в полной мере соответствует уровню развитых стран. Соответственно, управление проектами и их концепция не полностью выполняют свои функции в российских условиях.
Целью курсовой работы является разработка концепции проекта на примере платформы-навигатора «Моё образование».
Задачами курсовой работы являются:
- изучить сущность управления проектами и классификации проектов;
- рассмотреть основные этапы разработки проекта;
- дать общую характеристику деятельности платформы-навигатора «Моё образование;
Объект исследования: платформа-навигатор «Мое образование»
Предмет исследования: методы и способы разработки концепции проекта.
Информационную базу работы составляют: учебники и учебные пособия отечественных специалистов в области маркетинга, материалы периодической печати по наиболее значимым особенностям планирования новой продукции на современном этапе в России.
При написании курсовой работы были использованы следующие методы анализа: графический, экономико-статистические и др.
Курсовая работа включает введение, две главы, главы подразделяются на подглавы. В конце работы приводится заключение, кратко отражающее полученные результаты и выводы, предоставляется список использованных источников.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1 Теоретические основы управления проектами в сфере образования

1.1 Сущность проектного менеджмента

Система управления проектом представляет собой совокупность увязанных, согласованных методов и средств управления проектом, которые призваны упорядочить, организовать и направить проект на достижение цели.
Система управления проектом основывается на формировании функций, целей, организационной структуры, горизонтальных и вертикальных функциональных взаимодействий руководителей и специалистов в процессе обоснования, разработки, принятия и реализации проекта.
Существует большое количество определений термина проект, программа, портфель проектов. Приведем наиболее распространенные.
Проект – это временно созданное предприятие, предназначенное для разработки уникальных продуктов, создания услуг или результатов [12, с.71].
“Программа – это совокупность проектов или проект, отличающийся особой сложностью создаваемой продукции и/ или методов управления его осуществлением”.
“Программа – это деятельность, в которой органически объединенная группа проектов для достижения миссии программы. Программа – сложная группа проектов, жизненные циклы которых вписаны в жизненный цикл программы”.

Весь текст будет доступен после покупки

1 Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 № 51-ФЗ (ред. от 31.01.2017) - – www.consultant.ru
2 Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26.01.1996 № 14-ФЗ (ред. от 29.06.2016) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.07.2016) – www.consultant.ru
3 Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 30.12.2016) – www.consultant.ru
4 Алавердов, А. Р. Управление человеческими ресурсами организации [Текст]: учебник / А. Р. Алавердов. – М: Московский финансово-пром. ун-т «Синергия», 2013. - 655 с. - ISBN 978-5-4257-0055-1.
5 Антикризисное управление и поведение [Текст]: монография / Н. Д. Казакова и др.; под общ. ред. Н. Д. Казаковой. – М.: МГУПИ, 2013. - 244 с. - ISBN 978-5-8068-0510-3.
6 Базаров, Т. Психология управления персоналом [Текст] / Т. Базаров. – М.: Юрайт, 2016. – 382 с. - ISBN 978-5-9916-3302-4.
7 Базаров, Т. Управление персоналом [Текст] / Т. Базаров. – М.: Academia. – 2015. – 224 с. - ISBN 978-5-4468-0081-0.
8 Балашов А.И., Рогова Е.М. Управление проектами. – М.: Юрайт, 2017. – 384 с.
9 Баскина Т.В, Техники успешного рекрутмента. – М.: Альпина Паблишер, 2017. – 288 с.
10 Боковня А.Е. Мотивация - основа управления человеческими ресурсами. Теория и практика формирования мотивирующей организационной среды и создания единой системы мотивации компании. – М.: Инфра-М, 2017. – 144 с.
11 Ветлужских Е.О. Мотивация и оплата труда. Инструменты. Методики. Практика. – М.: Альпина Паблишер, 2017. – 150 с.
12 Генкин Б.М. Мотивация и организация эффективной работы. Теория и практика. – М.: Норма, 2017. – 352 с.
13 Гончарова Н. А., Логинов М. П. Проектный подход к понятию «образовательная услуга» // Вестник Гуманитарного университета. 2014. №4(7).С.112–115.

Весь текст будет доступен после покупки