Управление кадровым потенциалом современной муниципальной организации: проблемы и перспективы (на примере: МБ ДОУ ЗАТО г. Североморск "Детский сад №7")

Введение…………………………………………………………………. 3
ГЛAВA 1. Тeoрeтикo-мeтoдичecкиe acпeкты упрaвлeния кадровым потенциалом в муниципальной oргaнизaции………….. 6
1.1. Сущность, структура, основные особенности кадрового потенциала в муниципальной организации……………………………. 6
1.2. Современное развитие кадрового потенциала в муниципальной организации………………………………………………………………. 14
ГЛАВА 2. Oцeнкa и aнaлиз coциaльнo-экoнoмичecкoй дeятeльнocти МБ ДOУ ЗАТО г. Североморск «Детский сад №7» 27
2.1. Ocoбeннocти рaзвития cиcтeмы упрaвлeния пeрcoнaлoм в муниципaльных дoшкoльных учрeждeниях в coврeмeнных уcлoвиях 27
2.2. Иccлeдoвaниe cиcтeмы упрaвлeния пeрcoнaлoм в МБ ДOУ……… 35
ГЛAВA 3. Рaзрaбoткa прeдлoжeний пo coвeршeнcтвoвaнию cиcтeмы упрaвлeния кадровым потенциалом в МБ ДOУ…………. 41
3.1. Актуальные проблемы управления кадровым потенциалом в МБ ДОУ ЗАТО г. Североморск «Детский сад №7»………………………… 41
3.2. Нaпрaвлeния пo coвeршeнcтвoвaнию cиcтeмы упрaвлeния развитием кадрового потенциала в муниципальном дoшкoльнoм учрeждeнии………………………………………………………………. 48
Заключение……………………………………………………………… 52
Список использованных источников……….…….…….…………… 55
Приложения……………………………………………………………... 62

Весь текст будет доступен после покупки

Сегодня, в свете системных обновлений сферы образования, актуальной является проблема эффективного управления персоналом. Кадровый потенциал является ключевым экономическим ресурсом, требующим грамотного ведения для достижения целей образовательных учреждений. Важно, чтобы все педагогическое сообщество понимало современные требования к профессиональной компетентности педагогов и руководителей образовательных организаций в области управления образованием.

Кадровая политика является неотъемлемой частью управленческой деятельности и муниципальной политики. Ключевым фактором успеха сегодняшних руководителей является наличие компетентного, преданного и дисциплинированного персонала, способного быстро адаптироваться и обучаться. Поэтому каждый руководитель должен обладать знаниями и навыками в области управления персоналом, независимо от уровня своей профессиональной подготовки.

Большинство руководителей сегодня не готовы к конкурентной среде, не способны проектировать развитие своих учреждений, формировать их имидж, развивать персонал, что приводит к отсутствию стимулов для роста профессионализма педагогов и недостаточной систематизации повышения квалификации всего персонала.

Актуальность управления кадровым потенциалом определяется необходимостью создания адекватной образовательной среды, способствующей повышению квалификации педагогических кадров. Множество отечественных и зарубежных ученых провели комплексные исследования в этой области, внося значительный вклад в развитие теории управления персоналом. Основной задачей руководителя становится подготовка компетентных, профессионально квалифицированных и творческих кадров, способных реализовать свой потенциал в образовательной деятельности.

Проблема управления кадровым потенциалом требует междисциплинарного подхода с учетом экономических, юридических, социологических, психологических и других факторов для ее решения.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛAВA 1. Тeoрeтикo-мeтoдичecкиe acпeкты упрaвлeния кадровым потенциалом в муниципальной oргaнизaции
1.1. Сущность, структура, основные особенности кадрового потенциала в муниципальной организации

В настоящее время, в контексте системных обновлений в сфере образования, возникает важная проблема управления персоналом. Особое значение приобретает умелое управление кадровыми ресурсами как основным экономическим ресурсом, необходимым для достижения целей любой образовательной организации. Ключевым является обеспечить, чтобы всё педагогическое сообщество четко понимало современные требования к профессиональной компетентности педагогов, а также руководителей образовательных организаций в области управления образованием.

Управление кадровыми ресурсами является неотъемлемой частью всей управленческой деятельности и политики муниципальной организации. В современной среде успешным признается руководитель, который обладает организацией, состоящей из грамотных, преданных и дисциплинированных сотрудников, способных быстро адаптироваться и обучаться. Поэтому каждый руководитель, независимо от уровня профессиональной подготовки и знаний, должен владеть наукой управления персоналом.

В настоящее время большинство руководителей не готово к конкурентной среде. Они не способны развивать свое образовательное учреждение, формировать его имидж, развивать кадры из-за отсутствия понимания значения интеллектуальных ресурсов педагогов. В условиях ограниченных финансовых ресурсов руководители не стимулируют рост профессионального мастерства педагогов, не систематизируют процессы повышения квалификации персонала.

Актуальность управления кадровым потенциалом обусловлена необходимостью создания адекватной образовательной среды внутри образовательной организации, способствующей системе повышения квалификации педагогических кадров.

Ряд отечественных и зарубежных ученых провели комплексные исследования в этой области. Наиболее значимые работы в области теории управления персоналом принадлежат Шапиро С. А., Кричевскому В.Ю., Конаржевскому Ю.А., Лазареву В.С., Шамовой Т.И., Третьякову П.И.; в области стратегического менеджмента - Гольдштейну Г.Я., Мескону М.; об управлении стратегической конкурентоспособностью персонала можно узнать из трудов Андреева В.И., Фатхутдинова Р.А., педагогическое управление рассматривали Ю.В. Васильев, М.М. Поташник.

Весь текст будет доступен после покупки

Нормативно-правовые акты
1. Конституция Россиискои Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2015 № 2-ФКЗ, от 21.07.2015 № 11-ФКЗ, от 01.07.2020 № 1-ФКЗ) // Собрание законодательства РФ. – 16.03.2020. – № 11. – Ст. 1416
2. Федеральныи доли закон счет от 31.07.1998 № 145-ФЗ (в ред. ФЗ № 128-ФЗ от 14.04.2023) «Бюджетныи году кодекс цепь Россиискои идет Федерации году (часть этим первая)» [Электронныи норм ресурс]. – КонсультантПлюс: Версия выше Проф. - Электрон. дан. и прогр. - «Консультант форм Плюс». – Москва. – 2023.
3. Федеральныи доли закон счет от 30.11.1994 № 386-ФЗ (в ред. ФЗ № 347-ФЗ от 24.07.2023) «Гражданскии году кодекс цепь Россиискои идет Федерации году (часть этим первая)» [Электронныи норм ресурс]. – КонсультантПлюс: Версия выше Проф. - Электрон. дан. и прогр. - «Консультант форм Плюс». – Москва. – 2023.
4. Федеральныи доли закон счет от 30.12.2001 № 197-ФЗ (в ред. ФЗ № 319-ФЗ от 10.07.2023) «Трудовои кодекс цепь Россиискои идет Федерации году» [Электронныи норм ресурс]. – КонсультантПлюс: Версия выше Проф. - Электрон. дан. и прогр. - «Консультант форм Плюс». – Москва. – 2023.
5. Федеральныи закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (в ред. ФЗ № 479-ФЗ от 04.08.2023) «Об образовании в Россиискои Федерации» [Электронныи ресурс], URL : https://base.garant.ru/70291362/ (дата обрашения 14.08.2023)
6. Федеральныи всем закон чаше от 02.03.2007 № 25-ФЗ (в ред. ФЗ № 286-ФЗ от 10.07.2023) «О муниципальнои службе в Россиискои идет Федерации » [Электронныи быть ресурс]. – КонсультантПлюс: Версия того Проф. - Электрон. дан. и прогр. - ЗАО «Консультант году Плюс». – Москва. –2023. (дата обрашения 14.08.2023)
7. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. N 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" (в ред. от 08.11.2022г. № 955) [Электронныи ресурс], URL : https://base.garant.ru/70512244/ (дата обрашения 14.08.2023)

Весь текст будет доступен после покупки