Управление карьерой профессионального спортсмена на примере Федора Смолова

Введение 6
Глава 1. Теоретические аспекты изучения управления карьерой спортсмена 8
1.1. Понятие и сущность карьеры спортсмена 8
1.2. Спортивная карьера спортсмена: этапы и особенности 11
1.3. Кризисы в карьере спортсмена. Способы преодоления 13
Выводы по первой главе исследования 21
Глава 2. Методические аспекты изучения управления карьерой на примере Федора Смолова 23
2.1. Анализ личности спортсмена на примере Федора Смолова 23
2.2. Особенности карьеры спортсмена Федора Смолова 31
Выводы по второй главе исследования 33
Глава 3. Разработка проекта управления спортивной карьерой Федора Смолова 35
3.1. Алгоритм спортивной карьеры Федора Смолова 35
3.2. Предложения по управлению спортивной карьерой Федора Смолова 39
Выводы по третьей главе исследования 61
Заключение 63
Список использованной литературы 67
Приложения 75

Весь текст будет доступен после покупки

Завершение карьеры любого спортсмена, занимающего конкретным спортом, достаточно длительный период своей жизни, в подавляющем большинстве случаев дается человеку нелегко. В современной спортивной психологии для подобного явления был придуман термин «переходный период» от спортивной карьеры к обыденной жизни после большого спорта.
Глубокое изучение проблемы карьеры профессионального спортсмена, в особенности этапа, после завершения им спортивной карьеры, стало проводиться, относительно недавно, поскольку ранее основное направление отводили изучению проблем конкретно спорта высших достижений, а также детского и юношеского спорта. Первые работы, направленные на изучение спортивной карьеры спортсменов-профессионалов, были проведены в России, в 90-х гг.
Помимо прочего, завершение карьеры профессионального спортсмена сопряжено с множеством трудностей, в частности, в психологическом плане, поскольку уход из спорта для человека, занимающегося большую часть своей жизни, конкретным видом спорта и достигшем в нем больших успехов, сравним с уходом из собственной жизни, по этой причине, в современном научном сообществе проблема психической реабилитации спортсмена-профессионала, после его ухода из большого спорта, все больше набирает популярность.
Актуальность. В настоящее время, в современном научном сообществе материально-теоретическая база нуждается в дополнении современными исследованиями в области управления карьерой профессионального спортсмена, поэтому актуальность нашей работы и заключается в изучении данного явления.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Теоретические аспекты изучения управления карьерой спортсмена

1.1. Понятие и сущность карьеры спортсмена

Для того, чтобы с достаточно высокой точностью раскрыть понятие и сущность спортивной карьеры, необходимо, прежде всего, рассмотреть его составные части. Таким образом, термин «спортивная карьера» образовался из двух составляющих, соответственно, «карьера» и «спорт». Рассмотрим подробнее данные понятия:
Согласно определению, которое приводит в своей работе «Теория и методика физической культуры», советский и российский учёный, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки РСФСР, основатель советской школы по теории физического воспитания, физической культуры и спорта, Л. П. Матвеев, под спортом понимается «вид человеческой деятельности в сфере физического воспитания, направленный на достижение максимальных результатов в избранном виде» [35, с. 25].
Существует множество определений карьеры, однако, наиболее подходящим определение приводится в работе «Социальная работа. Практика и теория», автора, доктора педагогических наук, профессора Е. Н. Приступы. Так, под термином «карьера» понимается «успешное продвижение вперед в той или иной области (общественной, служебной, научной, профессиональной) деятельности» [44, с. 108]
Таким образом, сложив вышеизложенные определения, мы можем выявить для себя значение карьеры в спортивной сфере, однако, в современном научном сообществе под термином «спортивная карьера» подразумевают «многолетнюю спортивную деятельность, нацеленную на высокие достижения и связанную с постоянным самосовершенствованием спортсмена в одном или нескольких видах спорта» [31, с. 40]

Весь текст будет доступен после покупки

1. Аверина М. В. Тенденции маргинализации личности спортсмена// Теория и практика физической культуры. 2011. № 7. С. 48-51. [1]
2. Адоян Г. А., Адоян Г. Г. Механизмы и парадоксы формирования результативности в футболе и хоккее// Аспирант и соискатель. 2019. № 6. С. 101-103. [2]
3. Бойцов Е. Зинедин Зидан: «Футбол – вся моя жизнь» // Хет-трик. 2004. Сент. №7. [3]
4. Бойченко С. В. Индивидуализация учебно-тренировочного процесса футболистов на основе педагогического контроля // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту. — 2004. — N 20. — С. 86-91. [4]
5. Бранский В. П. Теоретические основания социальной синергетики. // Вопросы философии, 2000. №4. [5]
6. Булатова М. М. Теоретико-методические основы реализации функциональных резервов спортсменов в тренировочной и соревновательной деятельности: дисс. … д-ра пед. наук: 13.00.04 / Булатова Мария Михайловна. - К., 1996. – 356 с. [7]
7. Витковский З., Лях В. И. Координационные способности в футболе: диагностика, прогнозирование развития, тренировка// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2019. № 4. С. 28-31. [8]
8. Глушко, А. Н. Формирование профессиональной психологической пригодности в период обучения /А. Н. Глушко //Человеческий фактор: Проблемы психологии и эргономики. – Тверь, 2020. – № 4. [9]
9. Годик М. А., Беляков А. К. Контроль и планирование нагрузок в подготовительном периоде тренировки квалифицированных футболистов. Методические рекомендации. М.: Просвещение, 1985. - 24 с. [10]
10. Голец А. В. Ценностно –смысловые ориентации квалифицированных спортсменов в процессе многолетней подготовки (на примере спортивных игр)// Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. 2017. № 11. С. 25-28. [11]
11. Горская Г. Б. Новые подходы к психологическому обеспечению подготовки спортсменов//Моделирование спортивной деятельности в искусственно созданной среде (стенды, тренажеры, имитаторы). М., 1999. С. 284-287. [44]

Весь текст будет доступен после покупки