Управление проектом в сфере образования

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТАМИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ 5
1.1 Сущность проектного управления 5
1.2. Классификация проектов 8
1.3 Особенности разработки и управления образовательными проектами 13
ГЛАВА 2 РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА НА ПРИМЕРЕ ЦЕНТРА ОБРАЗОВАНИЯ «СТОЛИЧНЫЙ» 20
2.1 Разработка концепции проекта 20
2.2 Планирование проекта 27
2.3. Управление проектом 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 40

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. В современных условиях проектная деятельность является одним из эффективных инструментов раннеи? профориентации среди детеи? и молодежи. В данной работе рассматривается разработка новых моделеи? организации проектнои? и исследовательскои? деятельности учащихся.
Главной задачей преподавателя в образовательном процессе является обеспечение методическими материалами студентов и сопровождение обучающихся при выполнении ими самостоятельной работы.
Наиболее важными целями и задачами образовательного процесса являются развитие интеллектуальных способностей обучающихся и формирование навыков интеграции в современный высокотехнологичный мир информации и знаний.
Модернизация системы образования происходит и в дополнительном образовании детей, в частности проектной деятельности, которая востребована в современном мире и направлена на перспективу развития в различных областях деятельности.
Необходимостью становится развитие такои? системы обучения, которая создаст раннюю мотивацию подрастающего поколения на углубленное изучение различных наук, решая тем самым задачи обеспечения кадровых потребностеи? России?скои? Федерации в целом.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТАМИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

1.1 Сущность проектного управления

Система управления проектами, по сути, является совокупностью взаимосвязанных и согласованных методов и средств управления проектом, направленных на организацию и координирование проекта для достижения поставленной цели.
Управление проектами базируется на определении функций, целей и организационной структуры, а также способах взаимодействия руководителей и специалистов в процессе планирования, разработки, утверждения и реализации проекта.
Существует множество определений терминов «проект», «программа» и «портфель проектов». Рассмотрим наиболее распространенные из них.
Проект – это временное предприятие, создаваемое для разработки уникальных продуктов, услуг или результатов.
«Программа – это совокупность проектов или проект с высокой сложностью создаваемой продукции или методов управления его реализацией».
«Программа – это деятельность, объединяющая группу проектов для достижения цели программы».
«Программа – сложная группа проектов, жизненные циклы которых вписаны в жизненный цикл программы».
«Программа – это ряд взаимосвязанных проектов, управление которыми координируется для достижения преимуществ и степени управляемости, недоступных при управлении ими по отдельности». Программы могут включать в себя элементы работ, связанных с ними, но выходящих за пределы содержания отдельных проектов программы».
Цель проектирования - разработка определённого будущего состояния системы, процессов, отношении?.
Для успешного функционирования проекта необходимо четкое, внимательное управление им, которое послужит гарантией его эффективной деятельности, которая должна быть направлена на достижение конечного результата.
Под проектом принято понимать уникальный по характеру деятельности, имеющий начало и конец реализации, направленный на достижение конкретного результата, создание определенного оригинального продукта или услуги. Проекты создаются и существуют во всех организациях в том или ином виде, но каждый из них требует непосредственного управления.
Согласно японской методологии управления проектами именно через проекты и программы осуществляется развитие организации.
Проектный менеджмент позволяет руководителю контролировать состояние дел в портфеле проектов, уравновешивать его, прогнозировать и управлять процессами проектов, а так же дает возможность планировать и распределять ресурсы проектов и портфелей. Использование методологии управления проектами дает руководителю возможность обоснования потребностей в ресурсах и эффективно распределять их.

Весь текст будет доступен после покупки

Нормативные правовые акты

1 Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 № 51-ФЗ (ред. от 31.01.2017) - – www.consultant.ru
2 Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26.01.1996 № 14-ФЗ (ред. от 29.06.2016) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.07.2016) – www.consultant.ru
3 Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 30.12.2016) – www.consultant.ru

Научная литература

4 Алавердов, А. Р. Управление человеческими ресурсами организации [Текст]: учебник / А. Р. Алавердов. – М: Московский финансово-пром. ун-т «Синергия», 2013. - 655 с. - ISBN 978-5-4257-0055-1.
5 Антикризисное управление и поведение [Текст]: монография / Н. Д. Казакова и др.; под общ. ред. Н. Д. Казаковой. – М.: МГУПИ, 2013. - 244 с. - ISBN 978-5-8068-0510-3.
6 Базаров, Т. Психология управления персоналом [Текст] / Т. Базаров. – М.: Юрайт, 2016. – 382 с. - ISBN 978-5-9916-3302-4.
7 Базаров, Т. Управление персоналом [Текст] / Т. Базаров. – М.: Academia. – 2015. – 224 с. - ISBN 978-5-4468-0081-0.
8 Балашов А.И., Рогова Е.М. Управление проектами. – М.: Юрайт, 2017. – 384 с.
9 Баскина Т.В, Техники успешного рекрутмента. – М.: Альпина Паблишер, 2017. – 288 с.
10 Боковня А.Е. Мотивация - основа управления человеческими ресурсами. Теория и практика формирования мотивирующей организационной среды и создания единой системы мотивации компании. – М.: Инфра-М, 2017. – 144 с.
11 Ветлужских Е.О. Мотивация и оплата труда. Инструменты. Методики. Практика. – М.: Альпина Паблишер, 2017. – 150 с.

Весь текст будет доступен после покупки