Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПедагогика
Готовая работа №126976 от пользователя Жуковский Роман
book

Условия логопедической работы по формирования самостоятельной фразовой речи у старших дошкольников с моторной алалией

1 450 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты формирования самостоятельной фразовой речи у старших дошкольников с моторной алалией 5
1.1. Характеристика самостоятельной фразовой речи у старших дошкольников с моторной алалией 5
1.2. Клинико-психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников с моторнойалалией 10
1.3. Особенности самостоятельной фразовой речи у старших дошкольников с моторнойалалией 14
1.4. Анализ методик формирования самостоятельной фразовой речи у старших дошкольников с моторнойалалией 21
Выводы по главе 1 25
Глава 2. Экспериментальное исследование самостоятельной фразовой речи у старших дошкольников с моторной алалией 27
2.1. Диагностика сформированности самостоятельной фразовой речи у детей старшего дошкольного возраста с моторной алалией 27
2.2. Реализация условий логопедической работы по формированию самостоятельной фразовой речи у старших дошкольников с моторной алалией 36
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы 42
Выводы по главе 2 47
Заключение 47
Список литературы 49
Приложение Консультации для родителей 54

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Воспитание речи у дошкольников является необходимым условием полноценного развития личности. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему излагать свои мысли, обширнее его возможности в изучении окружающего мира, содержательнее и полноценнее отношение с одногодками и взрослыми, а так же активнее осуществляется его психическое развитие [6, c. 49].
На сегодняшний день в логопедии моторная алалия рассматривается экспертами (такими как В.А. Ковшиков, Р.Е. Левина, В.И. Рождественская, Е.Ф. Соботович, С.н. Шаховская и другие) как сложный комплекс как языковых, так и неязыковых нарушений. Эти нарушения негативно влияют не только на коммуникативные способности, но также затрудняют усвоение знаний и обучение детей, затрудняя их социализацию.
Ученые акцентируют внимание на необычной структуре и специфических функциях речевой системы в целом, отмечая проблемы в развитии всех аспектов речи у детей с моторной алалией.
Исследователи подчеркивают ограниченность и неправильность конструкций фраз и предложений, которые используют дети. Наблюдаются многочисленные нарушения как в звуковой и слоговой структуре, так и в «форме» слов, а в случае сенсорной алалии – и в «содержании» фраз. Речь ребенка с моторной алалией не всегда ясна для окружающих и не может быть эффективно задействована в познавательной деятельности, общении и самоконтроле, что отрицательно сказывается на развитии познавательной и личностной сфер у детей с алалией.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические аспекты формирования самостоятельной фразовой речи у старших дошкольников с моторной алалией

1.1. Характеристика самостоятельной фразовой речи у старших дошкольников с моторной алалией
В лингвистике доминируют два основных взгляда на фразу:
1. По Т.А. Ладыженской [31], фраза определяется как минимальный самостоятельный элемент языка, совпадающий по сути с понятием «предложение», что делает его базовой единицей коммуникации.
2. Аспекты А.С. Герасимова [10, с.29] рассматривают фразу как самую крупную и структурированную по смыслу речевую единицу: законченное интонационно и паузой отграниченное высказывание.
Фразовая коммуникация представляет собой сложный многоуровневый процесс:
– охватывает длительность и разнообразие используемых языковых средств;
– включает последовательное сочетание слов с их взаимными связями в предложениях (соблюдение синтаксических норм);

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Александрова, К. В., Цивильская, Е. А. Логопедическая работа по выявлению особенностей связной речи у старших дошкольников с моторной алалией / К. В. Александрова, Е. А. Цивильская //А проблемы педагогики и психологии / Под ред. А.И. Ахметзяновой. – Казань: Отечество, 2012. – С. 164- 170.
2. Алексеева, М. М., Яшина, Б. И. Методика обучения родному языку дошкольников: учебное пособие / М. М. Алексеева, Б. И. Яшина. – М. : Академия, 2010. – 400 с.
3. Богуш, А. М. Методика обучения детей русскому языку в дошкольных учреждениях: учебное пособие / А. М. Богуш. – Киев: Выща школа, 1990. – 221с.
4. Бойкова, С. В. Занятия с логопедом по развитию связной речи у детей (5 – 7 лет) / С. В. Бойкова.– СПб.: КАРО, 2010. – 176 с.
5. Воробьева, В. К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи / В. К. Воробьева. – М. : Астрель, 2008. – 326 с.
6. Воробьева, В. К. О некоторых особенностях построения фразы в устной речи детей-алаликов / В. К. Ворбьева // Очерки по патологии речи и голоса / Под ред. С. С. Ляпидевского. – М. : Просвещение, 1967. – Вып.З. – С. 66-76.
7. Выготский, Л. С. Психология развития человека / Л. С. Выготский. – М.
8. Гвоздев, А. Н. Вопросы изучения детской речи / А. Н. Гвоздев. – М.: Детство-Пресс, 2007. – 254 с.
9. Герасимова, А. С. Уникальное руководство по развитию речи / Под ред. Б.Ф. Сергеева. – М. : Айрис – пресс, 2003. – 160 с.
10. Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада: планы занятий / В. В. Гербова. – М. : МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2011. – 144 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных