содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
1. СРЕДСТВА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Характеристика и жанровое разнообразие детского фольклора, как средства речевого развития детей младшего дошкольного возраста………….5
1.2. Сказки как средство развития детской речи……………………………..10
2. ЭМПЕРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА, КАК СРЕДСТВА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1.Организация и методы исследования………………………………………12
2.2. Анализ результатов исследования…………………………………………23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………….28
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….31
1. СРЕДСТВА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Характеристика и жанровое разнообразие детского фольклора, как средства речевого развития детей младшего дошкольного возраста………….5
1.2. Сказки как средство развития детской речи……………………………..10
2. ЭМПЕРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА, КАК СРЕДСТВА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1.Организация и методы исследования………………………………………12
2.2. Анализ результатов исследования…………………………………………23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………….28
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….31
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст