Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №84827 от пользователя Смолина Инга

Викторины, тесты и образовательные игры как форма организации учебной деятельности на уроках русского языка в школе в условиях реализации ФГОС

Name: Викторины, тесты и образовательные игры как форма организации учебной деятельности на уроках русского языка в школе в условиях реализации ФГОС
Price: 450.00 RUB

450 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 30

Год написания: 2024

Смолина Инга

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……………3
Обзор литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ………6
Методология работы . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……….9
Результаты предпроектного исследования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……...11
Результаты проектирования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……...15
Выводы и обсуждение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……...25
Список использованных источников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……...27
Приложения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

«Лучше усваиваются те знания, которые поглощаются с аппетитом». В своем высказывании Анатоль Франс подметил важность подачи учебного материала и организации урока в школе.
В современном образовании остро стоит проблема того, что однообразные уроки с минимальным применением игровых технологий снижают познавательную активность школьников. Особенно это касается учащихся начальной школы в изучении родного русского языка. Школьников утомляет не деятельность на уроке, а однообразие этой деятельности.
К проблеме эффективности обучения приходят почти все преподаватели. Они хотят создать условия для формирования индивидуальных способностей младшего школьника и развития его творческого потенциала. И одним из главных факторов эффективности обучения считается применение игровых технологий в начальной школе.
Основополагающим документом в профессиональной деятельности педагога считается ФГОС, в котором представлены все стандарты образовательного процесса в школе.
При модернизации образования особое внимание уделяется переходу на новые ФГОС, где в первую очередь учитывается развитие младших школьников в процессе формирования у них интеллектуальных способностей, творческой деятельности, активности на уроках, формирования ИКТ-навыков. Такой всплеск возникает посредством целенаправленных усилий педагога и применяемых в рамках учебного процесса игровых технологий, в соответствии с образовательными стандартами.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
Игра – это форма организации учебно-познавательной и воспитательной деятельности, метод социализации ребенка. Использование игровых технологий как формы организации образовательной деятельности существует с древних времен.
В Спарте обучение строилось по принципу конкурсов, игр, где ученики соревновались в различных видах искусства: танцах, пении, состязаниях за звание первых. В эпоху возрождения в Западной Европе образование основывалось на использовании развивающих игр, инициированных Т. Кампанеллой и Ф. Рабле. Этот подход предполагал, что дети могут знакомиться с различными науками через игру. В XVIII веке Ян Амос Коменский предложил изменить все «школы-каторги» и освободить в них место для игр. По словам чешского педагога, любая школа может стать всесторонней, сложной игрой.
Фридрих Фребель классифицировал игру как педагогическое явление, показав, что это имеет дидактическую ценность и может быть применено для достижения новых учебных целей. Таким образом, дальнейшие исследования показали, что с помощью игровых форм можно решить практически все педагогические задачи и добиться большей мотивации учащихся на занятиях.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Асташина Н.И., Симусева М.В. К вопросу об использовании интерактивных методов обучения // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2017. Т. 6. № 1 (18). С. 15-18.
2. Гладков А.В., Кутепов М.М., Трутанова А.В. Разработка фондов оценочных средств в условиях реализации компетентностного подхода // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2017. Т. 6. № 3 (20). С. 138-141.
3. Дусавицкий А.К., Кондратюк Е.М., Толмачева И.Н., Шилкунова З.И. Урок в начальной школе. Реализация системно-деятельностного подхода к обучению - 2011. - С. 288 (с. 8-10)
4. Колдина М.И., Ваганова О.И., Трутанова А.В. Методы и средства формирования общекультурных компетенций обучающихся вуза // Балтийский гуманитарный журнал. 2017. Т. 6. № 3 (20). С. 175-177.
5. Кутепов М.М., Шагалова О.Г., Леонтьева Г.А. Возможности интерактивных технологий, программных средств и технических ресурсов в представлении учебно-методического материала // Балтийский гуманитарный журнал. 2018. Т. 7. № 2 (23). С. 273-276.
6. Методическое пособие "Игровые технологии образовательного процесса на уроках русского языка и литературы" - Смирнова М. Ю. – 2020.
7. Напалкова М.В. Деловая игра как активный метод обучения // Интеграция образования. 2012. № 2. С. 17-20.
8. Новикова А.В. Опыт использования информационных интерактивных образовательных технологий в техническом вузе // XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс. 2014. № 6 (22). С. 239-242.
9. Панюкова С. В. Цифровые инструменты и сервисы в работе педагога: учебно-методическое пособие. М.: Про-Пресс, 2020. 33 с.
10. Персонализированная модель образования: методическое пособие / АНО «Платформа новой школы». – М., 2019. – 36 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Викторины, тесты и образовательные игры как форма организации учебной деятельности на уроках русского языка в школе в условиях реализации ФГОС

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net