Влияние акцинтуации характера на предрасположенность к компьютерным играм у студентов

Введение 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА НА ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТЬ К КОМПЬЮТЕРНЫМ ИГРАМ У СТУДЕНТОВ 6
1.1. Определение и общая характеристика акцентуаций характера личности ..6
1.2. Определение и свойства предрасположенности компьютерных игр. Гейм-аддикция и ее последствия 17
1.3. Отечественные и зарубежные исследования влияния личностных особенностей на предрасположенность к компьютерным играм 28
Выводы по главе I 37
ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА НА ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТЬ К КОМПЬЮТЕРНЫМ ИГРАМ У СТУДЕНТОВ 38
2.1. Организация исследования 38
2.2. Результаты исследования и их анализ 44
2.3. Анализ результатов исследования 62
Выводы по главе II 67
ГЛАВА III. Практические рекомендации по профилактике игровой зависимости 69
1.1 Общая характеристика рекомендаций. Профилактика игровой зависимости………………………………………………………………….
1.2. Диагностика игровой зависимости……………………………………
Заключение 76
Список литературы 81
Приложение 89

Весь текст будет доступен после покупки

В условиях цифровизации общества компьютерные игры становятся неотъемлемой частью жизни молодежи, оказывая значительное влияние на поведение и психическое состояние. Особый интерес представляет изучение личностных особенностей, которые могут способствовать чрезмерному увлечению игровой деятельностью. Акцентуации характера, как крайние варианты нормы, выражающиеся в усилении отдельных черт, могут выступать предикторами склонности к компьютерным играм.
Актуальность исследования заключается в том, что научная идея работы, главным образом, способствует как более полному пониманию акцентуаций характера, так и к пониманию предрасположенности к компьютерным играм. Выявление данной взаимосвязи имеет важное значение для разработки профилактических программ и психологического сопровождения студентов, склонных к игровой зависимости.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ВЗАИМОСВЯЗИ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА И ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ К КОМПЬЮТЕРНЫМ ИГРАМ У СТУДЕНТОВ

1.1. Определение и общая характеристика акцентуаций характера личности.

Существуют различные определения понятия «акцентуация». Впервые это понятие появилось в 1964 году в работе немецкого психиатра К.Леонгарда [5] «Нормальные и патологические личности». Акцентуации, согласно его определению, представляют собой ярко выраженные индивидуальные особенности личности, склонные к патологизации в ситуациях, которые характеризуются неблагоприятным воздействием. Немецкий психиатр расценивает акцентуации характера как «отклонение от нормы». Нормальное состояние психики в дальнейшем может постепенно переходить в акцентуацию, которая далее может перетекать в психопатию или даже в расстройство личности.
Акцентуации характера могут проявляться в любом возрасте, но чаще всего это происходит в подростковый период жизни человека.
Рассмотрим это понятие с разных научных подходов:
1. Клинико-психопатологический подход (К.Леонгард [5]). Акцентуации рассматриваются как усиление отдельных черт характера до крайних значений нормы, что повышает уязвимость личности к определенным психогенным воздействиям при сохранении общей адаптации. Немецкий психиатр считал, что ест четкое разделение между акцентуированными личностями и психопатиями: первые проявляются абсолютно ситуативно, вторые же проявляются постоянно, стабильно. Акцентуация характера не предполагает развитие социальной дезадаптации.
2. Возрастной подход (А.Личко [1]). Акцентуации — преходящие особенности характера, максимально выраженные в пубертатном периоде и способные трансформироваться во взрослом возрасте. В отличие от концепции К. Леонгарда [5] в возрастном подходе добавляется понятие «краевых психопатий», что говорит о возможности перехода акцентуаций в патологические формы. Также А. Личко [1] разработал концепцию «пубертатных поведенческих реакций».

Весь текст будет доступен после покупки

1. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – СПб.: Речь, 2010. – 256 с.
2. Райгородский Д.Я. Психология и психоанализ характера. – Самара.: Издательский дом «БАХРАХ», 1997. – 640 с.
3. Алексеева Е.А., Выбойщик И.В., Паршукова Л.П. Акцентуация характера: Учебное пособие. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2002. – 47 с.
4. Кортнева Ю. Диагностика актуальной проблемы — М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2004 — 240 с.
5. Леонгард, К. Акцентуированные личности / К. Леонгард; пер. с нем. В.М. Лещинской; под ред. В.В. Ковалева. — Киев: Вища школа, 1989. — 390 с.
6. Ю. А. Александровский. Пограничные психические расстройства: Руководство для врачей. - Москва: Медицина, 1993. – 398 с.
7. Ковалёв, В. В. Психиатрия детского возраста : руководство для врачей / В. В. Ковалёв. — Москва: Медицина, 1995. — 560 с.
8. Л. Собчик. Психология индивидуальности: теория и практика психодиагностики /. - СПб.: Речь, 2005 (ГУП Тип. Наука). – 621 с.
9. Доброхотова, Т. А. Нейропсихология индивидуальных различий: монография / Т. А. Доброхотова. — Москва: Когито-Центр, 2012. — 279 с.
10. Леонтьев А.Н. Философия психологии: из научного наследия. М.: Изд-во Моск. Ун-та. 1994, 285 с.

Весь текст будет доступен после покупки