Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПсихология
Готовая работа №137346 от пользователя Жуковский Роман
book

Влияние эмоциональных особенностей родителей на интеллектуальное развитие младших школьников

1 320 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ВЛИЯНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ РОДИТЕЛЕЙ НА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА



6
1.1 Понятие интеллекта и интеллектуальных способностей в психолого-педагогической литературе 6
1.2 Особенности интеллектуального развития детей младшего школьного возраста
13
1.3 Роль родителей в развитии интеллектуальных способностей младшего школьника
19
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ВЛИЯНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА



25
2.1 Описание экспериментальной работы 25
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования 28
2.3 Методические рекомендации по развитию интеллектуальных способностей детей младшего школьного возраста

36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 49


Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

В современных условиях система образования выступает как фактор экономического и социального прогресса общества. Отсюда главная задача образования – это гармоничное развитие личности ребёнка, его творческого потенциала, умственных способностей, создание условий для самореализации и самоопределения. Сегодняшняя действительность предъявляет высокие требования к темпу и уровню жизни и эффективность решения этих проблем в большей степени зависит от уровня развития интеллектуальных возможностей подрастающего поколения. В связи с этим возрастает роль школы в формировании таких личностных характеристик подрастающего поколения как активность, предприимчивость, креативность, нравственных и духовных ценностей.
Учёными-психологами в процессе изучения закономерностей психического развития ребёнка, пришли к выводу, что наиболее благоприятными периодами для возникновения и формирования основ свойств психики, интеллекта являются дошкольный и младший школьный возраст, но результаты этого развития проявляются на более поздних этапах онтогенеза.
Бесспорным является тот факт, что именно уровень интеллектуального развития является определяющим компонентом деятельности человека. В свою очередь развитие этих способностей возможно только в деятельности и сами интеллектуальные способности представляют собой особые виды деятельности.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ВЛИЯНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ РОДИТЕЛЕЙ НА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1.1 Понятие интеллекта и интеллектуальных способностей в психолого-педагогической литературе
В настоящее время существует более семидесяти определений интеллекта, они несут в себе много культурных и исторических слоев, и невозможно выбрать один термин, который полностью раскрыл бы его в различных связях и отношениях. Концепция интеллекта динамична, а встроенный в нее контент мигрирует в зависимости от постановки задачи исследователя. Основой интеллекта является знание; между знанием и интеллектом существует диалектическая связь как продукта с процессом: с одной стороны, знание является результатом когнитивной деятельности, а с другой стороны – будучи включенным в деятельность человека, знание действует как компонент интеллекта, интеллектуальной культуры [32].
В современной психолого-педагогической литературе интеллект рассматривают, как возможность в реализации познавательных процессов и выборе эффективного пути решения новой задачи [36]. Это находит подтверждение в определении понятия «интеллект» академиком Н.Н. Моисеевым, «интеллект – это, прежде всего, постановка целей, планирование ресурсов и построение стратегии достижения цели» [40, с.48].

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. – СПб.: Питер, 2010. – 338 с.
2. Асаулюк Е.П. Межпредметная интеграция как средство интеллектуального развития младших школьников: Дис…канд.пед.наук. – Воронеж, 2012. – 211 с.
3. Астапов В.М. Тревога и тревожность / В.М. Астапов. – СПб.: Питер, 2001. – 256 с.
4. Блонский П.П. Психология младшего школьника / П.П. Блонский / под ред. А.И. Липешиной, Т.Д. Марцинковский. – М.: МПСИ, Воронеж: МОДЭК, 2014. – 576 с.
5. Божович Л. И. Проблемы формирования личности / под ред. Д.И. Фельдштейна. – М.: МПСИ, Воронеж: МОДЭК, 2005. – 352с.
6. Бреслав Г. М. Психология эмоций: Учеб. пособие для вузов / Г.М. Бреслав. – М.: Смысл, 2007. – 544 с.
7. Брушлинский, А.В. Субъект: мышление, учение, воображение /А.В. Брушлинский. – М.: Изд-во «Институт практической психологии», 2016. – 392 с.
8. Варга А.Я. Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный курс / А.Я. Варга. – СПб.: Речь, 2011. – 144 с.
9. Венгер А.Л. Психологическое обследование младших школьников / А.Л. Венгер, Г.А. Цукерман. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2007. – 159 с.
10. Выготский Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский. – М.: Смысл; Эксмо, 2005. – С. 664-1018
11. Гальперин П.Я. Лекции по психологии / П.Я. Гальперин. – М: Книжный дом «Университет»: Высшая школа, 2012. – 400 с.
12. Дружинин В.Н. Психология общих способностей / В.Н. Дружинин. – СПб.: Питер, 2007. – 368 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных