Влияние индивидуальных свойств личности на эффективность профессиональной деятельности психолога.

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения влияния индивидуальных свойств личности на эффективность профессиональной деятельности психолога 6
1.1 Сущность понятия «эффективность» в деятельности психолога 6
1.2 Психолог как субъект профессиональной деятельности 13
1.3 Индивидуально-психологические характеристики психолога, влияющие на эффективность профессиональной деятельности 18
Вывод по главе 1 37
Глава 2. Эмпирическое исследование влияния индивидуальных свойств личности на успешность профессиональной деятельности психолога 39
2.1 Организация и объем исследования 39
2.2. Методы исследования 40
Выводы по главе 2. 44
Глава 3. Результаты исследования 45
3.1. Результаты методики диагностики эмпатических способностей В.В. Бойко 45
3.2. Результаты методики диагностики уровня эмоционального выгорания В.В. Бойко 46
3.3. Результаты 16-факторного личностного опросника Кеттелла, тест 16PF 48
Выводы и практические рекомендации 50
Заключение 52
Список литературы 53

Весь текст будет доступен после покупки

Профессиональная деятельность психолога включает в себя множество аспектов, от ведения консультаций и психотерапии до разработки программ исследований. Психологическая деятельность – это работа с людьми, требующая высокой профессиональной компетенции и понимания различных аспектов человеческой психики. Психология как наука изучает множество аспектов человеческой жизни, в том числе и профессиональную деятельность психологов. Однако, эффективность и успешность этой деятельности не зависят только от профессиональных навыков и знаний. Для достижения успеха в этой профессии необходимо не только теоретическое образование и практические навыки, но и определенные индивидуальные качества личности. Именно они определяют, насколько глубоко специалист может понимать психологические проблемы клиента, какие методы работы будут наиболее эффективными и какие техники необходимо применять в конкретной ситуации. Однако, какие именно свойства являются наиболее важными для успешной профессиональной деятельности психолога и как они могут влиять на результаты его работы - это вопросы, требующие детального изучения. Каждый человек уникален и обладает своими особенностями, которые могут повлиять на его способность успешно выполнять свою профессиональную работу. Каждый психолог обладает уникальным набором качеств, таких как +эмоциональная стабильность, способность к сочувствию, коммуникабельность и другие, которые могут оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на его профессиональную деятельность. Поэтому, изучение взаимосвязи между личностными свойствами и профессиональной деятельностью психолога может помочь в формировании эффективных стратегий для поддержания и повышения качества работы в этой области.

Весь текст будет доступен после покупки

Зарубежные и отечественные исследователи утверждают, что психологическое консультирование представляет собой сложную и многоуровневую деятельность, требующую от психолога-консультанта как профессионального, так и личностного развития.
В психологии с начала 1940-х годов наблюдается смещение интереса исследователей с изучения психофизиологических качеств и психических процессов работника на изучение его личностных особенностей. В последние десятилетия особенно заметна популярность исследований личности в рамках профессиональной психологии.
В области психологии существует два основных направления исследования личности. Первое направление фокусируется на изучении отдельных индивидуальных психологических характеристик личности, а также на связи и взаимодействии профессионально важных качеств в контексте профессиональной деятельности. Этот подход наиболее распространен в отечественной психологии, где исследователи опираются на концепцию профессионально важных качеств личности, которые оказывают влияние на эффективность деятельности и успешность ее освоения.
Второе направление исследования личности в психологии - изучение целостной личности в контексте профессиональной деятельности с использованием типологического подхода. Этот подход наиболее распространен в зарубежной психологии.
В целом, у психологов, не смотря на их теоретическую или практическую направленность, Р. Кеттелл выделил три основные шкалы:
А (готовность к контактам),
В (общую интеллектуальность);
N (как умение поддерживать контакты).
Но менялось развитость этих шкал в зависимости от специализации психолога:
у психологов - практиков больше развит фактор А,
у психологов - теоретиков больше развит фактор В.
Так же у психологов-практиков имел выраженную природу фактор Н (ненасыщаемость контактами с другими людьми, социальная смелость).

Весь текст будет доступен после покупки

1. Корсунский Е.А. Развитие психологической проницательности студентов-психологов средствами художественной литературы / Е.А. Корсунский, Н.Е. Есманская. – Воронеж: ВЭПИ, 2008. –157 с.
2. Климов, Е.А. Психология профессионала: избр. психол. тр. / Е. А. Климов. – М.: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та; Воронеж: МОДЭК, 2003. – 456 с.
3. Аминов, Н.А. Социально – психологические предпосылки специальных способностей школьных психологов / Н.А. Аминов, М.В. Молоканов // Вопросы психологии. – 1992. – No12. – С. 73-84.
4. Овчарова, Р.В. Справочная книга школьного психолога / Р.В. Овчарова. – М.: Просвещение, 1996. – 352 с.
5. Кочюнас Р. Психологическое консультирование. Групповая психотерапия: учебное пособие / Кочюнас Р. — Москва: Академический Проект, 2010. — 464 c.
6. Гусейнов, Р. Д. Профессионально - значимые личностные качества психолога и возможности их развития в процессе профессиональной подготовки / Р. Д. Гусейнов, И. С. Гусейнова, Э. А. Пирмагомедова // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – № 68-2. – С. 414-418.
7. Шмелева И.А. Введение в профессию. Психология: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии. СПб.: Питер, 2007.
8. Практическая психология образования: учеб. для студентов вузов / И.В. Дубровина [и др.]; под ред. И.В.Дубровиной. СПб.: Питер, 2009.
9. Психолог. Введение в профессию: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / Е.А.Климов [и др.]; под ред. Е.А.Климова. М.: Изд. центр "Академия", 2008.
10. Бозаджиев В.Л. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЗНАЧИМЫЕ КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ ПСИХОЛОГА-КОНСУЛЬТАНТА // Успехи современного естествознания. – 2008. – № 9. – С. 73-73; URL: https://natural-sciences.ru/ru/article/view?id=10589 (дата обращения: 07.05.2023).

Весь текст будет доступен после покупки