Влияние интернет контента на подрастающее поколение. На материале публикаций Андрея Афанасьева

Введение 3
1 Основы интегрированных маркетинговых коммуникаций 4
1.1 Что такое «интернет», «интернет-зависимость» и «социальные сети» 4
1.2 Интернет в жизни подростков 6
2 Влияние интернет контента на подрастающее поколение, на материале публикаций Андрея Афанасьева 9
2.1 Деструктивный контент и способы его распространения 9
2.2 Компьютерные игры и зависимость от них 15
2.3 Деструктивные группы и их влияние 21
Заключение …………….……...……………………………….……….…28
Список использованных источников ……………………………………30

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы курсовой работы обусловлена тем, что в современном мире Интернет охватил весь мир и все сферы жизнедеятельности людей. Человек развивается и социализируется под влиянием среды. В данный момент среда современных людей значительно отличается от прошлых столетий. Связано это в первую очередь с технической революцией в прошлом веке, а точнее изобретению компьютеров и Интернета. Сейчас очень трудно представить нашу жизнь без этого ресурса.
В виртуальном мире интерактивность приобретает новый эффект — погружения, приобретения возможности «здесь и сейчас». Глобальная компьютерная сеть создает новые формы культурного бытия и транслирует их в нашу повседневную жизнь посредством киберкультуры — культуры «реальной виртуальности». Неслучайно в современной социокультурной ситуации актуальной проблемой выступает постоянно растущая популярность виртуального общения детей и подростков в социальных сетях, которые оказывают все более значимое влияние на мировоззрение, ценности, жизненные приоритеты и поведение современных школьников. Виртуальное общение выступает важным источником как позитивной (обмен новостями, поиск новых друзей по интересам, расширение кругозора), так и негативной информации: проявление агрессии, жестокости и деструктивного контента в социальных сетях и блогах, на форумах и в чатах.

Весь текст будет доступен после покупки

1 Теоретические основы интегрированных маркетинговых коммуникаций
1.1 Что такое «интернет», «интернет – зависимость» и «социальные сети»?

Прежде чем начать говорить о том как интернет контент влияет на подрастающее поколение, нам стоит разобраться, что такое интернет и что он в себе таит.
Интернет (англ. Internet, от лат. inter – между и англ. net – сеть, паутина) – это глобальная компьютерная сеть, объединяющая многие локальные, региональные и корпоративные сети, предоставляющая информационные и коммуникационные свободы пользователям. Интернет сегодня выступает в качестве основной движущей силы информационного общества. В современном обществе практически нет области человеческой деятельности, которая не была бы представлена в сети.
С начала 90-х начинается современная история Интернета в том виде, в котором он знаком нам сейчас. Что сделало возможным обмен информации в глобальных, немыслимых для прошлых поколений масштабах. На сегодняшний день цифровизация происходит практически во всех сферах деятельности человека и этот новый невиданный доселе опыт кроме очевидного комфорта и удобства таит в себе множество опасностей.
Интернет-зависимость – это психическое расстройство, характеризующееся потерей самоконтроля, непреодолимым, желанием находиться постоянно в сети интернет и неспособностью оттуда выйти. Интернет-зависимость, проявляется в том, что люди настолько предпочитают жизнь в Интернете, что фактически начинают отказываться от своей реальной жизни, проводя до 18 часов в день в виртуальной реальности. Интернет - зависимость – это не химическая зависимость, то есть она не приводит к разрушению организма. Если для формирования традиционных видов зависимости требуются годы, то для Интернет - зависимости этот срок резко сокращается. Доктор М. Орзак выделяет не только психологические, но и физические симптомы к которым относятся: сухость в глазах, поражение нервных стволов руки связанное с длительным перенапряжением мышц, головные боли, боль в спине, нерегулярное питание, пренебрежение личной гигиеной, расстройства сна, изменение режима сна. Чрезмерная увлеченность Интернетом заставляет многих людей проводить все больше времени в Сети. Феномен «зависимости от Интернета» интенсивно обсуждается в настоящее время. Он часто именуется заболеванием или синдромом (internet Addiction Disorder или IAD).
Социальные сети – онлайн-платформы, которые люди используют для общения, создания социальных отношений с другими людьми, которые имеют схожие интересы или офлайн-связи. Если сказать более простым языком, то это ресурс, предназначенный для обеспечения взаимоотношений между людьми, либо организациями в Интернете.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Афанасьев А. Дети интернета, что они смотрят и кто ими управляет: книга / Афанасьев А. – Издательство «Наше завтра», 2021. – 314 c.
2. Шумакова Е.В Воспитательное пространство социальных сетей интернета : профессиональное образование / Е.В. Шумакова. – С., 2011. – № 6. – С. 39-40.
3. Колесников О.Э Интернет для другого человека / О.Э Колесников. - M.: МЦФ. Издат. фирма «Яуза», 1996. –283с.
4. Бергер П. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания / П. Бергер, Т. Лукман. – М.: Медиум, 1995. – 234 с
5. Васильев, Г.А. Рекламный маркетинг : учебное пособие / Г.А. Васильев, В.А. Поляков. – М. : Вузовский учебник, НИЦ ИНФРА-М, 2015. – 276 c.
6. Габинская, О.С. Маркетинговые коммуникации / О.С. Габинская. – М. : Academia, 2018. – 368 c.
7. Галицкий, Е.Б. Маркетинговые исследования. Теория и практика : учебник для вузов. – 2-е изд., пер. и доп. – Люберцы : Юрайт, 2016. – 570 c.
8. Голубкова, Е.Н. Интегрированные маркетинговые коммуникации : учебник и практикум для академического бакалавриата / Е.Н. Голубкова. – Люберцы : Юрайт, 2016. –344 c.
9. Диденко, Н.И. Международный маркетинг : учебник для бакалавров. – Люберцы : Юрайт, 2016. – 556 c.
10. Дурович, А.П. Маркетинг : курс интенсивной подготовки : [учебное пособие] / А. П. Дурович. – Минск : Современная школа, 2010. – 253 с.

Весь текст будет доступен после покупки