Влияние интернета на процесс социализации студенческой молодежи ГрГУ им. Янки Купалы

ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 6
1.1 Понятие социализации в отечественной и зарубежной литературе………………………………………………………………………6
1.2 Социальные интернет-сети: основные функциональные характеристики 10
ГЛАВА 2 ИНТЕРНЕТ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ И ФАКТОР СОЦИАЛИЗАЦИИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ 17
2.1 Молодежь в условиях глобализации информационно-коммуникационной среды.................................................................................17
2.2 Особенности интернет-социализации студенческой молодежи 21
ГЛАВА 3 ПОЗИТИВНЫЕ И НЕГАТИВНЫЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛИЗИРУЮЩИЕГО ВЛИЯНИЯ НА МОЛОДЕЖЬ ГРГУ ИМ. ЯНКИ КУПАЛЫ ИНТЕРНЕТ ПРОСТРАНСТВА……... ……………………………25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...48
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………….……………………..52
ПРИЛОЖЕНИЕ 57

Весь текст будет доступен после покупки

В результате стихийного увлечения интернетом мы имеем на сегодняшний день довольно широкую картину социальных, педагогических и психологических девиаций в социализации современной молодежи и подростков. Все более настоятельной является необходимость изучить его влияние на социализацию личности молодежи. Процесс социализации неразрывно связан с общением и деятельностью людей в реальном и онлайновом времени в связи с вхождением нового поколения в интернет-пространство. Каждая личность может выносить из объективно одинаковых ситуаций свой социальный опыт, как позитивный, так и негативный.
Актуальность темы исследования обусловлена динамичным изменением механизмов, содержания социализации личности, что в значительной степени связано виртуализацией социальных институтов, созданием искусственного мира путем замены обычного восприятия окружающей действительности информацией, интегрируемой компьютерной системой.
Конструирование компьютерной виртуальной реальности приводит к новому глобальному уровню социальной всеобщности и оказывает значительное влияние на социализацию личности. Степень методической разработанности проблемы связана с ростом интереса к процессам информатизации, коммуникации, со стремлением переосмыслить роль интернета в становлении личности.
Полноценный анализ данного вопроса возможен на основе работ зарубежных и отечественных авторов в области исследования социального пространства интернет-социализации.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1 Понятие социализации в отечественной и зарубежной литературе

Проблема социализации человека впервые была представлена в конце ХIХ в. работой Ф. Гиддингса «Теория социализации. Первым среди советских ученых проблему социализации человека в 1965 г. обозначил Б.Д. Парыгин в работе «Социальная психология как наука». Социализацию человека Парыгин определял, как процесс «вхождения в социальную среду, приспособления к ней, освоение определенных социальных ролей и функций» человеком [21, с. 124].
В работе «Социология личности» И.С. Кон трактовал социализацию как процесс «усвоения индивидом социального опыта» и «определенной системы социальных ролей и культуры» [13, с. 22].
При этом сам термин «социализация личности», не имеет однозначного определения и, тем более, толкования. В разных словарях и в разных публикациях, в зависимости от специализации авторов, излагаются самые разные версии.
Несмотря на то, что термин «социализация» получил в 1970-х гг. «прописку» в советской социально-философской литературе, ему отводилась второстепенная роль, так как с позиций исторического материализма приоритет принадлежал понятиям «развитие человека», «формирование личности» и «воспитание личности», которые до сих пор продолжают использоваться как синонимы понятия «социализация человека».
Иногда три последних термина действительно адекватно передают некоторые оттенки социализации человека, но только некоторые, и при этом захватывают (привносят) некое свое, собственное содержание, которое к обсуждаемому процессу имеет лишь косвенное отношение или, в лучшем случае, сопровождающее исследуемое явление.
Например, понятие «формирование личности» представляется действительно более широким, чем социализация, которая характеризует лишь некоторые особенности формирования активно вступающего в жизнь субъекта деятельности.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. – М.: Аспект Пресс, 1996. – 376 с.
2. Брускова, В.А. Особенности социализации подрастающего поколения средствами сети интернет / В.А. Брускова // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2016. – № 18. – С. 54-57.
3. Волков, Ю.Г. Социология. Учебник для студентов вузов / Ю.Г. Волков. – М.: Социально-гуманитарное издание, 2007. – 572 с.
4. Горелов, А.А. Социология в вопросах и ответах / А.А. Горелов. – М.: Эксмо, 2009. – 316 с.
5. Давыдова, В.А. Роль интернета в социализации личности / В.А. Давыдова // Актуальные проблемы современной науки: взгляд молодых ученых. – 2019. – С. 126-130.
6. Добреньков, В.И. Методы социологических исследований / В.И. Добреньков. – М.: Изд-во МГУ, 2009. – 860с.
7. Добреньков, В.И. Социология: Краткий курс/ Добреньков В.И., Кравченко А.И. – М.: Инфра-М., 2008. – 231с.
8. Дьяченко, М.И. Краткий психологический словарь: Личность, образование, самообразование, профессия / М.И. Дьяченко. – Минск: Нар.асвета, 1996. – 399 с
9. Игумнова, Е.Ю. Проблема социализации личности в рамках интернет пространства / Е.Ю. Игумнова // Colloquium-journal. – 2019. – № 1-3 (25). – С. 42-43.
10. Казаринова, Н.В. Социология: Учебник для вузов / Н.В. Казаринова. – М.: NOTA BENE, 2008. – 269с.
11. Касьянов, В.В. Социология: экзаменационные ответы / В.В. Касьянов. – М.: Просвещение, 2009. – 319с.
12. Колегова, А.П. Интернет как институт социализации / А.П. Колегова // Материалы секционных заседаний 56-й студенческой научно-практической конференции ТОГУ. – 2016. – С. 369-372.
13. Кон, И.С. Социология личности / И.С. Кон. – М.: Академия, 1967. – 266 с.
14. Кравченко, А.И. Общая социология: учебное пособие для вузов / А.И. Кравченко. – М.: Юнити, 2007. – 479с.

Весь текст будет доступен после покупки