Влияние компьютера и гаджетов на психику подростков

Введение…………………………………………………………………………3-5
Из истории возникновения компьютеров……………………………………..6-7
Роль современных электронных устройств в жизни человека……………….8-9
Влияние и последствия компьютерной зависимости на психическое
развитие подростка……………………………………………………………10-16
Практическая часть………..………………………………..…………………13-15
Заключение…………………………………………………………………...…..16
Список используемой литературы………………………………………..…….17

Весь текст будет доступен после покупки

Одним из признаков современности является быстрое распространение компьютеров, оснащённых разнообразными информационными, познавательными и игровыми системами, которые не только находят применение почти во всех отраслях науки и практики, но и стали самыми популярными развлечениями детей, подростков и даже многих взрослых.
Ознакомление с компьютером обычно начинается в школе, но родители охотно поддерживают увлечение своих детей этим модным техническим устройством ещё в дошкольном возрасте. Разработчики компьютеров, стремясь создать для человечества самую простую в повседневном пользовании вычислительную технику, достигли цели: это устройство, его развлекательные системы могут освоить даже малыши. Приносит ли это пользу ребёнку?
Учёные, исследующие взаимодействие детей с информационными средствами, на этот вопрос отвечают не однозначно. Хотя родители стараются обучить детей пользоваться компьютером как можно раньше, чтобы они в дальнейшем не отставали от ровесников, специалисты медицины предупреждают о возможности негативного влияния электронных средств на психическое и физическое развитие. В то же время бесспорным является тот факт, что компьютер положительно влияет на развитие ребёнка: способствует развитию моторики рук, развитию внимания, логического мышления, скорости реакции и процесса восприятия.

Весь текст будет доступен после покупки

Из истории возникновения компьютеров
Слово компьютер, пришло к нам из далекого восемнадцатого века. Впервые оно встречается в Оксфордском словаре. Изначально, понятие компьютер, трактовалось как вычислитель.
Первые компьютеры или вычислители, были механическими приборами и умели выполнять простейшие математические операции, такие как сложение и вычитание. В 1653 году, появилась первая вычислительная машина, способная на решение более сложных задач, а точнее, делить и умножать.
На некоторое время усовершенствование вычислительных машин в качественном понимании этого слова приостановилось, а основной упор делался на совершенство механизмов и уменьшение размера. Компьютеры все также выполняли четыре основные арифметические операции, но становились более легкими и компактными.
В 1822 году, впервые была изобретена машина, способная решать простые уравнения. Это был величайший прорыв в области развития вычислительной техники. Еще через десятилетие непрерывных исследований, появилась первая аналитическая машина – многоцелевой компьютер, умеющий оперировать многими цифрами, работать с памятью и программироваться при помощи перфокарт.
С этого момента эволюция компьютера, пошла ускоренными темпами. И вот в 1946-ом году, появилась первая ЭВМ. Её вес, размеры и мощность потребления энергии, для нашего понимая, были просто шокирующими. Достаточно упоминания о весе в 30 т, чтобы представить масштабы данной машины, но в то время это было огромным достижением.
С появлением полупроводниковых приборов, постепенно вытесняющих вакуумные лампы, надежность компьютеров повышалась, а размеры становились всё меньше. У компьютера появилась оперативная память для хранения информации. Машины научились записывать данные на магнитные диски. Лидером производства вычислительных машин в это время была компания IBM.
И вот в один прекрасный момент у компьютера появился дисковод, жесткий диск, мышь и графический интерфейс. Его размеры уменьшились настолько, что машину можно было поставить на стол. Это было рождение персонального компьютера, который известен нам сегодня.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Антон Платов. Дети, Сеть и родители. Мир компьютеров. - № 3. – 2004.
2. Гордеева А. В. Увлеченность компьютерными играми: психологический аспект. – К. – 2004.
3. Разумова Т. Компьютерный яд. // Наука и жизнь. – № 6. – 2002.
4. http://lib.rus.ec/b/137310/read
5. http://rastem-vmeste.com/child_science/395/

Весь текст будет доступен после покупки