Влияние наследственных факторов на развитие ребенка

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЛИЯНИЯ НАСЛЕДСТВЕННЫХ ФАКТОРОВ НА РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА 5
1.1 Понятие «наследственность» в современной психолого-педагогической литературе 5
1.2 Проблема соотношения биологических и социальных факторов в развитии ребенка 12
1.3 Теории влияния наследственных факторов на развитие ребенка 16
ГЛАВА 2 ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЛИЯНИЯ НАСЛЕДСТВЕННЫХ ФАКТОРОВ НА ОТДЕЛЬНЫЕ СТОРОНЫ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА 21
2.1 Влияние наследственных факторов на физическое развитие ребенка 21
2.2 Влияние наследственных факторов на психическое развитие ребенка 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 29

Весь текст будет доступен после покупки

Несмотря на то, что в дебатах о природе и воспитании, связанных с развитием ребенка и человеческим опытом в целом, есть много нюансов, о которых спорит научное сообщество, нет сомнений в том, что гены составляют основу практически всего.
Из биологии известно, что гены родителей влияют на все: от роста, веса, цвета глаз и других физических характеристик до поведенческих моделей достижений, интеллекта и мотивации. Биология ребенка может иметь серьезные последствия для его развития, поэтому чем больше научное сообщество, родители и учителя, стремится понять науку, лежащую в основе тела и разума детей, тем лучше можно воспитать полный потенциал и максимально здоровое и счастливое «я» детей.
Многочисленные исследования показали, например, что пренатальные факторы влияют на языковое развитие, а постнатальные факторы способствуют когнитивному развитию ребенка. Широко распространено мнение, что развитие крупной моторики является результатом врожденных биологических факторов, а постнатальные факторы вносят меньший вклад. Таким образом, очевидным и неоспоримым является тот факт, что наследственность определяет большинство факторов в человеке, а следовательно, рассмотрение влияния наследственности на отдельные составляющие развития ребенка представляется актуальным, что и определило выбранную тему исследования.
Цель исследования, проводимого в данной курсовой работе – анализ влияния наследственных факторов на развитие ребенка.
Достижение поставленной цели будет обеспечено посредством решения следующих задач:
1. Рассмотреть понятие «наследственность» в современной психолого-педагогической литературе.
2. Проанализировать проблему соотношения биологических и социальных факторов в развитии ребенка.
3. Охарактеризовать теории влияния наследственных факторов на развитие ребенка.
4. Установить влияние наследственных факторов на физическое развитие ребенка.
5. Изучить влияние наследственных факторов на психическое развитие ребенка.
Объект исследования – наследственность. Предмет – влияние наследственных факторов на развитие ребенка.
Вопрос влияния наследственности на развитие ребенка смело можно отнести к числу в высокой степени разработанных в современной литературе, что доказывает большим количеством работ в данном направлении.
Методы исследования – теоретический анализ и изучение психологической, педагогической и философской литературы по проблеме исследования, включая обобщение, сравнение, систематизацию полученных данных.
Практическая значимость исследования состоит в том, что полученные результаты позволяют определить педагогические условия развития детей с учетом их наследственных факторов.
Структура работы определена поставленной целью и задачами, определенными для ее достижения – курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы, приложений.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЛИЯНИЯ НАСЛЕДСТВЕННЫХ ФАКТОРОВ НА РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА

1.1 Понятие «наследственность» в современной психолого-педагогической литературе

Вопрос наследственности относится к числу самых рассматриваемых и исследуемых как в медицине, так и в психологии, педагогике. Следствием чего является тот факт, что в настоящее время категория «наследственность» определяется разными авторами по-своему, исходя из используемого подхода.
Прежде всего, отметим, что с медицинской точки зрения наследственность представляет собой свойство организма сохранять и обеспечивать передачу признаков потомкам, а также программировать особенности их индивидуального развития в конкретных условиях среды [16, с. 17]. Наследственность не является не прямым копированием, поскольку в процессе передачи от поколения к поколению признаки изменяются[17, с. 4]. Именно на исследовании наследственности построен целый раздел медицины – генетика, вносящая существенный вклад в современную педагогику и психологию.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 г. с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020 г.) // Российская газета. – 2020. – № 144.
2. Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 30.12.2021 г.) // Российская газета. – 2012. – № 303.
3. Акбарова, С.Н. Закономерность наследственности психологических свойств личности / С.Н. Акбарова // Theoretical&AppliedScience. – 2014. – № 2 (10). – С. 132-134.
4. Артюнина, Г. П. Основы социальной медицины: учебное пособие / Г.П. Артюнина, Н.В. Иванова. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2021. – 360 с.
5. Асмолов, А.Г. Личность как предмет психологического исследования / А.Г. Асмолов. – М.: Изд-во МГУ, 1984. – 104 с.
6. Атраментова, Л.А. Введение в психогенетику: учебное пособие / Л.А. Атраментова, О.В. Филиппова. – М.: Флинта. 2019. – 472 с.
7. Болотова, А.К. Психология развития и возрастная психология: учебник / А.К. Болотова, О. Н. Молчанова. – СПб.: Питер, 2021. – 512 с.
8. Болотова, А.К. Психология развития и возрастная психология: учебник / А.К. Болотова. – СПб.: Питер, 2018. – 478 c.
9. Гаврилова, Ю.В. Влияние средовых факторов на интеллектуальное развитие ребенка / Ю.В. Гаврилова, С.О. Тростина // Гуманитарный научный вестник. – 2022. – № 1. – С. 35-41.
10. Гусейнова, Н.Г. Механизмы наследственности и роли генов в организме человека / Н.Г. Гусейнова, Р.Ф. Мамедова // DeutscheInternationaleZeitschriftfurzeitgenossischeWissenschaft. – 2020. – № 6. – С. 4-7.
11. Дзугаева, Э.А. Роль наследственности в развитии человека / Э.А. Дзугаева, Р.О. Дзугаева, А.У. Дзугаев // Colloquium-journal. – 2021. – № 3-2 (90). – С. 14-15.
12. Донцов, Д.А. Возрастная психология и психология развития личности в макропериоде детства, в отрочестве и юности: учебное пособие / Д.А. Донцов, М.В. Донцова. – М.: ФЛИНТА, 2019. – 308 с.

Весь текст будет доступен после покупки