Влияние педагогических идей В.А. Сухомлинского на формирование нравственности младших школьников в России и Китае

Введение
Глава I Проблема нравственного воспитания детей в педагогической теории и практике России и Китае.
1.1 Проблема нравственного воспитания в современной России
1.2 Особенности нравственного воспитания в КНР: традиции и современность
Выводы по Главе I
Глава II Влияние педагогических идей В.А. Сухомлинского на формирование нравственности младших школьников в России и Китае
2.1 Педагогические идеи В.А. Сухомлинского как средство нравственного воспитания в России
2.2 Внедрение педагогических идей В.А. Сухомлинского в развитие китайского образования
2.3 Сравнение влияния идей В.А. Сухомлинского на нравственной воспитание детей младшего школьного возраста в РФ и КНР
Выводы по Главе II
Заключение
Список использованной литературы

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. Прививание нравственного воспитания детям во все времена высоко ценится людьми. В современном обществе происходят глубокие социально-экономические изменения, давайте задумаемся о будущем России и ее молодежи. В настоящее время Россия переживает сложный исторический период. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, это не крах экономики, не смена политических систем, а уничтожение личности. Сегодня материальные ценности преобладают над духовными, поэтому у молодежи искажаются представления о доброте, великодушии, справедливости, гражданственности, патриотизме. Высокий уровень преступности обусловлен общим ростом агрессии и жестокости в обществе. Молодежь характеризуется эмоциональностью, волей и умственной незрелостью. Из-за восстановления к прежнему состоянию истинных духовных, культурных, национальных ценностей, ориентация молодежи в основном на западную культуру, приобрела широкий размах. Продолжается разрушение семейной системы: формируются внебрачные связи, антиродительские и антисемейные установки. Формы коллективной деятельности постепенно исчезают.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава I. Проблема нравственного воспитания детей в педагогической теории и практике России и Китае
1.1. Проблема нравственного воспитания в современной России
Воспитание подрастающего поколения волновало и волнует людей всегда, но эта вечная проблема особенно остро встаёт на сегодняшний день, поскольку связана с резким изменением требований к человеку со стороны общества. Материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей младшего школьного возраста искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. В настоящее время нравственный кодекс размыт, молодое поколение обвиняют в бездуховности, безверии и воинственности, участились преступления против детей. Поэтому актуальность проблемы воспитания школьников заключается в том, что современному российскому обществу нужны люди не только с теоретическими и практическими научными знаниями, но и с нравственной культурой. В современном мире на ученика младшей школы обрушивается огромное количество информации, и ему необходимо помочь создать особую меру того, что нравственно, а что аморально.
Вернемся в историю нашей страны. С образованием Советского Союза встала проблема духовно-нравственного воспитания нового подрастающего поколения. В 1922 году была создана пионерская организация, которая как воспитательная система прошла в своем развитии ряд этапов. Их, как правило, связывают со значительными событиями советского государства — образованием СССР, периодами коллективизации и индустриализации, Великой Отечественной войной, послевоенным восстановлением и развитием народного хозяйства, перестройкой, распадом союзного государства и обновлением России.
Цель — объединить и воспитать детей в духе коммунистической идеологии, подготовить их к борьбе за интересы пролетариата. Важнейшая задача на данном этапе – сделать акцент на всеобщей грамотности.

Основными принципами деятельности являются: преемственность трех поколений - коммунистов, комсомольцев, пионеров, коммунистическая идеология, совместная работа на общее благо, коллективизм, дружба, товарищество, самостоятельность, самоуправление и взрослость, добровольное вступление и участие в делах; учет возрастных и личностных особенностей и интересов; преемственность в бизнесе; пышность и романтика работы.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Смолонский, С.И. Духовно-нравственное воспитание в педагогическом наследии В.А. Сухомлинского [Текст] / С.И. Смолонский // Статьи о науки об образовании.
2. Ткачева К.И., Шпиталевская Г.Р. Произведения В.А. Сухомлинского как средство воспитания нравственно-этических чувств младших школьников [Текст] / Ткачева К.И., Шпиталевская Г.Р.// Статьи о науки об образовании.
3. Ляо Цайчжи «Педагогические идеи В.А. Сухомлинского и развитие китайского образования» [Текст] / Ляо Цайчжи // Статьи о науки об образовании.
4. Си Цянцян «Влияние внедрения педагогических мыслей В.А. Сухомлинского в Китай» (статья из журнала «Научный лидер» выпуск # 14 (16), июнь ‘21)
5. Психологические проблемы нравственного воспитания детей [Текст]: Сборник науч.-трудов / Акад. пед. наук СССР, Науч.-исслед. ин-т общей педагогики; [Ред.-сост. Ф.Т. Михайлов и др.]. - Москва: НИИ ОП, 1977. - 158 с.: граф.; 20 см
6. Божович Л.И. О нравственном развитии и воспитании детей/Л.И.Божович// Вопросы психологии. - М.:Просвещение, 1975.- 254с.
7. Государственные образовательные стандарты нового поколения в контексте формирования нравственных и духовных ценностей обучающихся
8. Российское учительство в модернизации духовно-нравственной культуры общества: традиции, судьбы, идеи, опыт
9. Кондаков, А. М. Духовно-нравственное воспитание в структуре Федеральных стандартов общего образования / А. М. Кондаков // Педагогика. - 2008.
10. Любимов, Л. П. О концепции духовно-нравственного воспитания / Л. П. Любимов // Психологическая наука и образование. - 2010.
11. С.И. Маслов Дидактические основания духовно-нравственного воспитания / С.И. Маслов // Педагогика : Научно-теоретический журнал : издается с июля 1937 / Ред.А.Я. Данилюк. – 2008. – №9 2008. – с. 46-51.

Весь текст будет доступен после покупки