Влияние родителей на формирование личностных качеств у детей младшего школьного возраста

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1 Особенности формирования личностных качеств у детей младшего школьного возраста: теоретический анализ 6
1.1. Особенности детей младшего школьного возраста 6
1.2. Процесс формирования личностных качеств в младшем школьном возрасте 14
1.3. Специфика влияния родителей на формирование личностных качеств для детей младшего школьного возраста 16
ВЫВОД ПО ГЛАВЕ 1 18
Глава 2. Экспериментальное исследование формирования личностных качеств детей младшего школьного возраста 20
2.1. Методика экспериментального исследования особенностей формирования личностных качеств детей младшего школьного возраста 20
2.2. Анализ и обсуждение результатов экспериментального исследования особенностей формирования личностных качеств детей в семье родителей 26
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
Приложение 1 41
Приложение 2 54

Весь текст будет доступен после покупки

Изучение особенностей семейных отношений – это давнее направление исследований в психологии и других смежных дисциплинах, и это объясняется важной ролью, которую семья играет в обществе и культуре в целом.
Семья является одним из основных средств социализации личности и передачи культурных, этнических и нравственных ценностей.
Семья оказывает значительное влияние на формирование личности ребенка и является одним из самых важных и влиятельных факторов в его жизни. Условия воспитания в семье, социальное положение, род занятий, материальное обеспечение и уровень образования родителей существенно определяют будущий жизненный путь ребенка. Каждый член семьи оказывает свое уникальное влияние на направление развития личности ребенка, поэтому семья с родителями является объектом глубокого научного интереса.

Современные социально-экономические и социокультурные изменения в России приводят к особой эмоциональной обстановке во многих семьях. Это связано с изменением базовых ценностей, неудовлетворенностью родителей своим статусом и ролью, а также с неуверенностью в будущем своих детей. Эти факторы прямо влияют на психологическое благополучие и личностное развитие детей, а также на их отношение к своим родителям и семье в целом.

Особенности профессиональной деятельности родителей также оказывают сильное влияние на семейный микроклимат. В современном обществе изменились требования к родительской роли, и многие родители сталкиваются с трудностями адаптации к ней. Это может быть связано с различными причинами, которые препятствуют успешному приспособлению к роли родителя в современном мире.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1 Особенности формирования личностных качеств у детей младшего школьного возраста: теоретический анализ
1.1. Особенности детей младшего школьного возраста

Важно, чтобы дети этого возраста воспринимали взрослого как авторитетную фигуру, их будет слушаться просто потому, что они старше. Например, во время лагерной смены взрослый может стать для них как "мамой" или "папой". В работе следует обратить внимание на организацию быта детей. Главное, чтобы они были заняты играми, мероприятиями и другой активной деятельностью. Даже бытовые задачи могут быть выполнены в игровой форме, например, вместо "уборки комнаты" можно провести игру под названием "чистюля". Важно всегда быть рядом с детьми и помогать им при выполнении задач. Если вы даете им самостоятельные задания, следите за процессом и оказывайте помощь при необходимости.

Каждый возрастной период характеризуется уникальным положением ребенка в системе отношений, утвержденных в обществе. В соответствии с этим каждый возраст имеет свое содержание и специфические взаимоотношения с окружающими людьми, основанные на основной деятельности этого периода развития. Например, Л.С. Выготский выделял различные виды основной деятельности на каждом возрастном этапе: для младенцев это эмоциональное общение, для раннего детства – манипулятивная деятельность, для дошкольников – игровая деятельность, для младших подростков – учебная деятельность, для подростков – социально признаваемая и социально одобряемая деятельность, для старшеклассников – учебно-профессиональная работа.

В физическом развитии детей этого возраста можно заметить следующие особенности:
- Руки и ноги растут быстрее, чем тело.
- Рост тела мальчиков происходит быстрее, чем у девочек.
- Сердечно-сосудистая система развивается медленнее других органов и систем тела, что приводит к быстрой утомляемости детей, особенно при выполнении однообразных движений.
- Нервная система активно развивается.
- Опорный аппарат и мышцы еще не окрепли, особенно мышцы спины и пресса, что следует учитывать при проведении спортивных мероприятий, чтобы предотвратить возможность травм, таких как растяжения связок, а также помочь поддерживать правильную осанку.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов - 15-е изд., 2015
2. Каптерев П.Ф. Детская и педагогическая психология, 2009
3. Кухтерина Г.В. Роль индивидуально-личностных особенностеи младших школьников в детерминации их поведенческих трудностеи, 2012
4. Бардиан А.М. Воспитание детеи в семье., 2013
5. Дружинин В.И. Психология семьи., 2009
6. Ковалёв А.Г. Психология семеиного воспитания, 2009
7. Обухова Л.Ф. Возрастная психология, 2006

Весь текст будет доступен после покупки