содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ САМООЦЕНКИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА НА УСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
1.1 Психолого – педагогические особенности детей младшего школьного возраста
1.2 Понятие и сущность самооценки младших школьников в психолого – педагогической литературе
1.3 Технологии формирования самооценки и ее влияние на успешность обучения младшего школьника
Вывод по первой главе
ГЛАВА II ОПЫТНО – ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ИССЛЕДОВАНИЮ УРОВНЯ САМООЦЕНКИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА И ЕЁ ВЛИЯНИЕ НА УСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
2.1 Анализ базы исследования
2.2 Исследование и анализ результатов влияния самооценки младшего школьника на успешность обучения
2.3 Методические рекомендации для учителей начальных классов по формированию самооценки младших школьников
Вывод по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
ГЛАВА I ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ САМООЦЕНКИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА НА УСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
1.1 Психолого – педагогические особенности детей младшего школьного возраста
1.2 Понятие и сущность самооценки младших школьников в психолого – педагогической литературе
1.3 Технологии формирования самооценки и ее влияние на успешность обучения младшего школьника
Вывод по первой главе
ГЛАВА II ОПЫТНО – ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ИССЛЕДОВАНИЮ УРОВНЯ САМООЦЕНКИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА И ЕЁ ВЛИЯНИЕ НА УСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
2.1 Анализ базы исследования
2.2 Исследование и анализ результатов влияния самооценки младшего школьника на успешность обучения
2.3 Методические рекомендации для учителей начальных классов по формированию самооценки младших школьников
Вывод по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст