Влияние социально-культурных институтов на развитие личности.

Введение.......................................................................................................................3
ГЛАВА ?. Социально-культурная среда как важная составляющая современного общества.
1.1 Понятие социальный институт.......................................................................6
1.2 Виды и функции социальных институтов.....................................................9
ГЛАВА ??. Роль социально-культурных факторов в развитии личности.
2.1 Характеристика социальных институтов.....................................................14
2.2 Группы социально-культурных институтов................................................18
2.3 Влияние на социализацию личности............................................................22
Заключение.................................................................................................................26
Список использованных источников.......................................................................28

Весь текст будет доступен после покупки

Политика конфиденциальности
Актуальность исследования: В современных условиях развития нашего общества образование личности играет важную роль. В современных условиях развития нашего общества важную роль играет личностное образование.
«Основной функцией образования сегодня является создание условий для развития самостоятельной творческой личности - саморазвивающейся, самодостаточной личности, ответственной за свои поступки, проявляющей себя как субъект социального бытия, свободно реализующий себя в динамичном мире» (Э. Фромм). Проблема формирования такой личности выходит далеко за рамки школьного образования, а задача взаимодействия с окружающей средой, в которой происходят важнейшие процессы социализации, воспитания и образования молодого человека, становится актуальной сегодня в теории и на практике. Современные требования к организации образования предполагают интенсивный поиск различных форм и способов взаимодействия социокультурных институтов, которые могли бы суммировать векторы современной интеллектуальной, духовной, художественной, экономической и экологической жизни молодого человека в едином жизненном пространстве [13].

Весь текст будет доступен после покупки

Социальные институты - важнейший элемент общества, представляющий собой организованные объединения людей, выполняющие определенные социально значимые функции, обеспечивающие совместное достижение целей, основанных на социальных ролях, выполняемых членами общества, установленных социальными ценностями, нормами и стандартами поведения.
Термин "институт" включает также группу людей, выполняющих определенные функции. В данном случае можно говорить об институте классных руководителей, наставников, уполномоченных по защите прав несовершеннолетних, социальных педагогов и врачей.
Социальный институт - это сложное переплетение различных сфер жизни общества: экономических, политических, моральных, правовых и других отношений, которое обеспечивает преемственность в использовании культурных ценностей, передачу навыков и норм социального поведения, социализацию личности.
Интеграция личности в целостную социальную организацию - группу, сообщество или общество - подразумевает не только интерес людей к созданию такого рода отношений, но и умение общаться (язык, символы, разделяемые всеми ценностями и нормами и т.д.). Это облегчает организацию альянсов на основе общих платформ для удовлетворения различных социальных потребностей людей [15].
Точно так же формируются институты брака и семьи, общественные объединения, политические партии, правоохранительные органы и институты социального контроля. Дезинтеграция некоторых социальных институтов может угрожать самой жизни людей (например, при отсутствии правоохранительных органов или их неэффективной работе), поэтому общество заинтересовано в стабильности и эффективном функционировании институтов.
Все социальные институты в той или иной степени связаны с системой, обеспечивающей им гарантии единого, бесконфликтного процесса функционирования и воспроизводства социальной жизни. Несмотря на разнообразие теорий социальных институтов, можно отметить общие элементы, характеризующие любой социальный институт.
Во-первых, группы, в которых закладываются основы институционализации, применяют определенные способы действий от имени членов группы в целом; эти способы не зависят от личных интересов индивидов, входящих в состав института.
Во-вторых, каждый социальный институт выполняет функции (или задачи) различной природы. К ним относятся функции, регулирующие поведение членов общества и социальных групп; обеспечивающие надежность социальной жизни; и обеспечивающие интеграцию и сплоченность институциональных отношений.
В-третьих, внутри отдельных социальных институтов выделяется система социальных ролей. Их ролевая структура обозначается различными признаками и зависит от пола и возраста, типа занятий и способностей; от отношения к реальным нормам поведения в обществе, а также от механизмов социального контроля [4].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Антропова Ю.Ю. Проблема будущего семьи» полвека спустя: диалог с Харчевым А.Г. // Политика и Общество. - 2016. - №10. - C. 1460 - 1466.
2. Бердникова, А. Ю. Социальный институт культуры: понятие, процесс формирования, признаки, структура, функции / А. Ю. Бердникова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2019. — № 17 (255). — С. 191-193. — URL: https://moluch.ru/archive/255/58460/ (дата обращения: 28.05.2020).
3. Добронькова, В.И. . Социология. Учебное пособие. Под ред. проф. – М., 1999.
4. Добронькова, В.И. Социологические институты и процессы / Кравченко, А.И. - М., 2000.
5. Ильин, А.Н. Общество потребления и его сущностные особенности. // Ценности и смыслы. – 2013.-№ 6 (28).
6. Осипова, Г.В. Социология. Учебное пособие / Москвичева, Л.Н. – М., 1996.
7. Радугин, А. А. Социология: курс лекций. — 2-е изд., перераб и доп. / Радугин, К. А.— М.: Центр, 1999. — 160 с.
8. Тетерина, Е. А. Культурология. Теория культуры / Питерова, А. Ю. — Пенза.: ИИЦ ПГУ, 2012. — 130 с.
9. Андреев Ю.П. Категория <социальный институт> // Философские науки.1984. № 1.
10. Фролова, Е.В. — Роль социальных институтов в формировании ценностных установок восприятия российским обществом его историко-культурного наследия / Рогач О.В. // Социодинамика – 2018. – № 2. – С. 30 - 41.

Весь текст будет доступен после покупки