Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПсихология
Готовая работа №79598 от пользователя Разгуляев Денис Николаевич
book

ВЛИЯНИЕ СТИЛЕЙ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ НА АДАПТАЦИЮ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ

1 450 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………...3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ВЗАИМОСВЯЗИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ И АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ……………………….7
1.1 Возрастные, психолого-педагогические особенности младших школьников..............................................................................................................7
1.2 Понятие и сущность адаптации первоклассников к обучению в школе……………………………………………………………………………..12
1.3 Сущность и специфика детско-родительских отношений в младшем школьном возрасте………………………………………………………………25
Выводы по первой главе………………………………………………….36
ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ В ШКОЛЕ……………………… 39
2.1. Цели, задачи, содержание констатирующего исследования ……..39
2.2. Анализ результатов эмпирического исследования по изучению влияния стилей детско-родительских отношений на адаптацию первоклассников к обучению в школе ………………………………………. 47
Выводы по второй главе…………………………………………………54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………… 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………. 59
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………… 65



Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Младший школьный возраст является наиболее ответственным этапом школьного детства. В момент поступления в школу в жизни ребенка происходят крупные изменения, среди которых важную роль играет смена социальной среды развития и взаимоотношения с окружающими взрослыми и сверстниками. В жизни младшего школьника появляется новый значимый взрослый - учитель. Существенно меняются детско-родительские отношения - теперь ребенок стал школьником, у него должны быть новые обязанности, появляются новые требования к нему. Но успешное личностное и интеллектуальное развитие младшего школьника зависит не только от усилий учителя, но и от адекватных детско-родительских отношений в семье младшего школьника. От благоприятных отношений родителей и младшего школьника зависит его благополучное эмоциональное состояние, а значит успешная адаптация к новым условиям жизни.
Процесс адаптации позволяет младшему школьнику удовлетворять актуальные потребности и реализовывать связанные с ними значимые цели, обеспечивая в то же время соответствие учебной деятельности и его поведения требованиям среды.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ВЗАИМОСВЯЗИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ И АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ

1.1 Возрастные, психолого-педагогические особенности младших школьников
Младший школьный возраст начинается с момента зачисления ребенка в школу и ограничивается возрастным диапазоном от 6 до 11 лет (начальная школа 1-4 классы). В этом возрасте дети обладают мощными резервами развития, когда происходит дальнейшее физическое и психофизиологическое становление ребенка, которое обеспечивает возможность комплексного обучения в учебном заведение.
Начало обучения в школе выступает одним из наиболее сложных и ответственных моментов в жизни детей, не только в психологическом, социально–педагогическом, но и в физическом плане.
Физическое развитие детей данной возрастной категории определяется развивающейся работой головного мозга и нервной системы. Кора больших полушарий является уже достаточно зрелой, но определенные отделы головного мозга, которые отвечают за регуляцию и контроль сложных форм психической деятельности еще не завершили своего формирования. В эти годы ид?т активный процесс развития и окостенения конечностей, позвоночника и тазовых костей, происходит интенсивная смена молочных зубов [41].
Высокая возбудимость и подвижность младших школьников, особо острое реагирование на окружающих и внешние воздействия сопровождаются быстрым утомлением, что требует бережного отношения к их психическому развитию.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Айзенк Г. Парадоксы психологии / Г. Айзенк. - М.: Эксмо-Пресс, 2009. — 352 с.
2. Александровская Э.М. Психологическое сопровождение школьников / Э.М. Александровская, Н.И. Кокуркина, Н.В. Куренкова – М.: Изд. Центр «Академия», 2002.- 208 с.
3. Андреева Т.В. Семейная психология: Учеб.пособие / Т.В. Андреева. – СПб.: Речь, 2004. – 244с.
4. Андриенко Е.В. Социальная психология / Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е.В. Андриенко; под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 264 с.
5. Анисимович О.В. Помощь родителям в воспитании ребенка. Беседы с психологом / О.В. Анисимович. - Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2009. – 158 с.
6. Апетян М. К. Психологические и возрастные особенности младшего школьника // Молодой ученый / М.К. Апетян. — 2014. — №14. — С. 243-244.
7. Архиреева Т.В. Родительские позиции как условие развития отношений к себе реб?нка младшего школьного возраста: дис. … канд. псих. наук.: 19.00.07/ Т.В. Архиреева / Научно-исследовательский институт общей и пед. психологии. - М., 1990. – 169 с.
8. Бандурка А. М. Основы психологии и педагогики: учеб. пособие / А. М. Бандурка, В. А. Тюрина, Е. И. Федоренко. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 250 с
9. Басина Т. А. Особенности психологического сопровождения педагогов на этапе адаптации первоклассников к школе: автореф.дис. … псих. наук. / Т.А. Басина. - М., 2010. - 32 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных