Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №52112 от пользователя Федотова Надежда

Влияние стиля педагогического общения на мотивацию учения младших школьников

Name: Влияние стиля педагогического общения на мотивацию учения младших школьников
Price: 1760.00 RUB

1 760 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 80

Год написания: 2023

Федотова Надежда

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение……………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические основы изучения стиля педагогического общения и мотивации учебной деятельности в психолого-педагогической литературе…..7
1.1. Понятие «педагогическое общение», «стили педагогического общения» и их характеристика ………………………………..………………………………….7
1.2. Понятие мотива и мотивации ………………………………………………...19
1.3. Теоретические основы исследования особенности учебной мотивации младших школьников………………………………………………………………32
Выводы по 1 главе…………………………………………………………………39
Глава 2. Экспериментальная работа по изучению стиля педагогического общения и мотивации учебной деятельности младших школьников………….41
2.1 Описание выборки, хода исследования……………………………………….41
2.2. эмпирическое изучение особенностей мотивации учебной деятельности у младших школьников, выявление влияния стиля педагогического общения….42
2.3. Коррекция стиля педагогического общения учителя по развитию коммуникативных компетенций………………………………………………....61
2.4. Оценка эффективности влияния тренинговой работы с педагогами на формирование положительной учебной мотивации младших школьников разработка рекомендаций для учителей и родителей……………………………66
Выводы по 2 главе…………………………………………………………………71
Заключение………………………………………………………………………….74
Библиографический список………………………………………………………..76
Приложения…………………………………………………………………………80

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В последнее время внимание общества усилено к проблеме эффективного развития детей. Смещается приоритет от знаний парадигмы к развивающей, которая отражается в государственном образовательном стандарте. Именно эти тенденции затрагивают не только целеполагание обучения и воспитания, но и предъявляют новые требования к личности педагога. Одно из требований – четкость социальной и профессиональной позиции педагога. Эта позиция коренным образом отражается на стиле его педагогического общения.
Стиль педагогического общения педагога воздействует не только на учебные результаты его учеников, но и на психологические факторы учебной деятельности учащихся.
Следует отметить, что стиль общения учителя с учащимися непосредственно влияет и на атмосферу эмоционального благополучия в коллективе, которая влияет на эффективность учебной деятельности младших школьников.
Целью образования в настоящее время становится общекультурное, личностное и когнитивное развитие учащихся, которое, в свою очередь, обеспечивает такую ключевую компетенцию, как умение учиться. Чтобы ребенок учился в полную силу своих способностей, необходимо вызвать у него желание (интерес) к учебе, к знаниям, помочь ребенку поверить в себя, в свои способности.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ И МОТИВАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
1.1. Понятие и стили педагогического общения и их характеристика «педагогическое общение»

В педагогической деятельности общение выступает как средство решения учебных задач, как социально-психологическое обеспечение воспитательного процесса, а также как метод организации взаимоотношений учителя и учеников, обеспечивая эффективность обучения и воспитания. [1, с.304]
Педагогическое общение – это система ограниченного социально- психологического взаимодействия педагога и учащихся, в содержание которого входит: обмен информацией с учащимися, оказание воспитательного воздействия, организация взаимоотношений с помощью коммуникативных средств. Инициатором данной деятельности выступает педагог. [2]
Педагогическое общение должно быть эмоциональным и личностно- развивающим. Профессионализм учителя состоит в том, чтобы преодолевать естественные трудности общения из-за различий в уровне подготовки, способности помогать ученикам, обрести уверенность в общении. Учителю важно понимать, что умение общаться – это не держать дисциплину в классе, а обмениваться с учениками духовными ценностями. Общий язык с детьми – это не язык команд, а язык доверия.
Главным средством педагогического общения является устная речь. Слово учителя должно воздействовать на чувства и сознание учеников, должно провоцировать мышление и воображение, создавать потребность поисковой деятельности. [3, с. 202 – 208].
Сущность и особенности педагогического общения раскрываются в трудах педагогов и психологов: А. А. Бодалева, А. А. Леонтьева, Н. В. Кузьмной, В. А. Кан-Калика, Я. Л. Коломинского, И. А. Зимней, А. А. Реан.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Азаров, Ю.П.Семейная педагогика: для учр. высш. и сред. проф. образования; предисл.. Д. Никандрова. – СПб.: Питер, 2022. – 394 с.
2. Архиреева, Т.В. Диагностика учебной мотивации детей младшего школьного возраста // Психология обучения. - 2023. - № 2. - С. 92-103.
3. Вартанова, И.И. Мотивация учебной деятельности и особенности детско-родительских отношений // Психол. наука и образование. – 2022. – № 3.
– С. 55-59. – Библиогр.: с. 59 (11 назв.).
4. Вартанова, И.И. Развитие учебной мотивации и методы обучения в школе // Вестник Московского ун-та.: Психология. - 2022. - №2. - С. 16-24.
5. Вилюнас, В.К. Психология развития мотивации. - СПб.: Речь, 2020.
- 458 с.
6. Волков, Б.С. Психология младшего школьника: учеб. пособие / Б.С. Волков. - Изд. 5-е, испр. и доп. – М.: Центр пед. образования, 2019. - 223 с.
7. Гани, С. В. Мотивационные тенденции в обучении современных младших школьников / С. В. Гани, Н. И. Константинова // Начальная шк. плюс: до и после. – 2022. – № 7. – С. 1-3
8. Гани, С.В. Развитие учебной мотивации первоклассников при различных стилях педагогического руководства / С.В. Гани, В.А. Гани // Вопр. образования. - 2022. - № 1. - С. 188-198
9. Горбунова, Г.А. Формирование мотивации к учению / Г.А. Горбунова. – Уфа: Вост. ун-т, 2022. – 117 с.
10. Епифанова, С. Формирование учебной мотивации // Высшее образование в России. - 2023. - № 3. - С.106-107.
11. Жукова, Н.А. Исследование эмоционально-ценностного отношения школьников к учению // Изв. РГПУ им. Герцена. – 2020. - № 60. – С. 378-381
12. Зимняя, И. А. Педагогическая психология: Учебник для вузов. – М.: Издательская корпорация «Логос», 2022. – 384 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Влияние стиля педагогического общения на мотивацию учения младших школьников

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net