Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПедагогика
Готовая работа №59356 от пользователя Балашов Виктор
book

ВНЕДРЕНИЕ МЕТОДИКИ «МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ОБУЧЕНИЯ» В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ В 7-Х КЛАССАХ

1 390 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение ……………………………………………………………….... 3
Глава 1. Теоретические основы и понятия методики «Междисциплинарное обучение»............................................................
1.1 Междисциплинарное обучение и его значение ……...................
1.2 Междисциплинарное обучение и биология: взаимодействие, преимущества и недостатки, примеры.……............................................
1.3 Программа «Одаренный ребенок. Междисциплинарное обучение». Психологический анализ учащихся в 7-х классах.…….....
Выводы по главе 1 ……………………………………………………...
6
6

13

21
28

Глава 2. Внедрение методики и проведение занятий............................. 29
2.1 Построение междисциплинарного урока и предварительное анкетирование............................................................................................ 29
2.2 Планы уроков по методике «Междисциплинарное обучение».……………………………………………….......................... 35
2.3 Результаты и анализ педагогического эксперимента.……………... 41
Выводы…………………………………………………………….......... 51
Список литературы, электронные ресурсы……............................... 52
Приложение 1 ……………………………..............................................
55

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Современное образование предполагает не только усвоение базовых знаний по отдельным дисциплинам, но и способность к их интеграции и применению на практике. Междисциплинарное обучение является одним из эффективных подходов в этом направлении. В данной дипломной работе рассмотрено внедрение методики междисциплинарного обучения в процесс обучения в 7-х классах.
Междисциплинарное обучение как метод в биологии фокусируется на изучении биологии как науки и ее взаимосвязи с другими науками. Оно существует как возможность скрещивания наук, чтобы начать совместное исследование сложных проблем. Междисциплинарное подразумевает объединение знаний и методов из нескольких смежных областей знаний, чтобы решить сложные проблемы, которые не могут быть решены в рамках одной отрасли. В контексте биологии междисциплинарное обучение может связывать биологию с областями, такими как химия, физика, геология, и даже экономика.
Учебные программы по биологии для 7-х классов в России нацелены на формирование базовых знаний в области биологии, а также на развитие умений и навыков, необходимых для дальнейшего изучения данной дисциплины. Программы основаны на использовании традиционных методов обучения, с акцентом на лекциях, чтении учебников и выполнении практических заданий.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические основы и понятия методики «Междисциплинарное обучение»

1.1 Междисциплинарное обучение и его значение.
В основе Федерального Государственного Образовательного Стандарта основного общего образования лежит системно-деятельностный подход к обучению, который, среди прочего, обеспечивает: формирование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию обучающихся; их активную учебно-познавательную деятельность; построение собственной образовательной деятельности с учетом индивидуальных, возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.
Федеральный Государственный Образовательный Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника основной школы. «Портрет выпускника», среди прочих, включает в себя следующие позиции: выпускник должен быть активным и заинтересованно познающим мир, осознающий ценность труда, науки и творчества; умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике. [23].
В связи с этим, целью обучения в школе, которая предполагает интеллектуальное и нравственное совершенствование ребенка, является формирование у него научной картины мира, формирование всесторонне развитой личности. Соответственно, важная задача школы в современных условиях развития общества – формирование навыков самостоятельного приобретения знаний, а также использование подходящих методик для дальнейшего развития учащихся. [1].

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. «Одаренный ребенок: особенности обучения»/ Под редакцией Шумаковой Н.Б. – М. Просвещение, 2006.
2. Афоризмы об учителях и учениках, учёбе и образовании - http://blog.filologia.su/post370050581/ Дата обращения [09.06.2023]
3. Авдеева Н.И., Шумакова Н.Б. Книга для чтения. Программа «Одаренный ребенок». – М. Психологический институт РАО, Институт подготовки и переподготовки научно-педагогических кадров РАО, гимназия №1569 «СОЗВЕЗДИЕ», 2011.
4. Авдеева Н.И., Шумакова Н.Б. Методическом пособие для учителя. Программа «Одаренный ребенок». – М. Психологический институт РАО, Институт подготовки и переподготовки научно-педагогических кадров РАО, гимназия №1569 «СОЗВЕЗДИЕ», 2011.
5. Авдеева Н.И., Шумакова Н.Б. Рабочая тетрадь. Программа «Одаренный ребенок». – М. Психологический институт РАО, Институт подготовки и переподготовки научно-педагогических кадров РАО, гимназия №1569 «СОЗВЕЗДИЕ», 2011.
6. Ладейщикова Е.В. Организация образовательного процесса на основе проектно-исследовательских и индивидуализированных форм учебной деятельности. Диагностические и методические материалы по сопровождению курса междисциплинарного обучения «Одарённый ребёнок». Екатеринбург: ИД «Гриф», 2010. 133с. (МОУ Лицей № 109, 2010; УрО РАО, 2010, ИД «Гриф», 2010).
7. Н.Б. Шумакова. Развитие общей одарённости детей в условиях школьного обучения.
8. Н.Б.Шумакова. Междисциплинарное обучение одаренных детей младшего школьного возраста. Журнал «Директор школы» № 5, 2004.
9. Н.И. Панютина, В.А. Рагинская и др. Система работы образовательного учреждения с одаренными детьми. Волгоград. Учитель, 2008.
10. Одарённый ребенок: особенности обучения / Под ред. Н.Б. Шумаковой. М.,2006.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных