Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №146732 от пользователя Успенская Ирина

Внеурочные беседы как метод формирования представлений младших школьников о художественной культуре на внеурочных занятиях по изобразительной деятельности

Name: Внеурочные беседы как метод формирования представлений младших школьников о художественной культуре на внеурочных занятиях по изобразительной деятельности
Price: 600.00 RUB

600 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 40

Год написания: 2025

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ПОНЯТИЕ ВНЕУРОЧНОЙ БЕСЕДЫ И ЕЕ РОЛЬ В ОБУЧЕНИИ 5
1.1 ПОНЯТИЕ ВНЕУРОЧНОЙ БЕСЕДЫ И ЕЕ РОЛЬ В ОБУЧЕНИИ 5
1.2 ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ОБУЧЕНИИ 7
1. 3 ПОНЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕНННОЙ КУЛЬТУРЕ 9
1. 4 РОЛЬ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ХУДОЖЕСТВЕНОЙ КУЛЬТУРЕ 11
1. 5 МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 13
ГЛАВА2 МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ И АНАЛИЗ ПРОГРАММ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬСНОСТИ 16
2.1 МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ 16
2.2 АНАЛИЗ ПРОГРАММ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТИЛЬНОСТИ 18
ГЛАВА 3 РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ «ЮНЫЙ ХУДОЖНИК» 20
3.1 РАЗРАБОТКА МЕТОДИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ «ЮНЫЙ ХУДОЖНИК» 20
3.2 ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 22
3.3 ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДА БЕСЕДЫ 24
3.4 ПЕРСЕКТИВЫ ДАЛЬГЕЙШЕГО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ 26
3.5 ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ИТОГАМ ИССЛЕДОВАНИЯ 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 32

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В современном образовательном процессе особое внимание уделяется не только академическим знаниям, но и развитию творческих способностей у детей. В этом контексте внеурочная беседа как метод формирования представлений младших школьников о художественной культуре на занятиях по изобразительной деятельности становится особенно актуальной. Внеурочная деятельность, включая кружки и секции, предоставляет уникальную возможность для детей углубленно изучать искусство, развивать свои творческие способности и формировать эстетические вкусы. Важно отметить, что именно в младшем школьном возрасте закладываются основы художественного восприятия, что делает данный период критически важным для формирования культурной идентичности ребенка.
Актуальность данной работы обусловлена необходимостью поиска эффективных методов, способствующих развитию художественной культуры у младших школьников. Внеурочная беседа, как форма взаимодействия между педагогом и учащимися, позволяет не только передавать знания, но и формировать у детей интерес к искусству, развивать их критическое мышление и способность к самовыражению. В ходе беседы дети могут задавать вопросы, высказывать свои мнения и обсуждать увиденное, что способствует более глубокому усвоению материала и формированию личностного отношения к художественным произведениям.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1 ПОНЯТИЕ ВНЕУРОЧНОЙ БЕСЕДЫ И ЕЕ РОЛЬ В ОБУЧЕНИИ
1.1 ПОНЯТИЕ ВНЕУРОЧНОЙ БЕСЕДЫ И ЕЕ РОЛЬ В ОБУЧЕНИИ
Внеурочная беседа является важным инструментом для формирования представлений младших школьников о художественной культуре. Такой формат взаимодействия не только способствует развитию устойчивого интереса к художественным видам деятельности, но и помогает выстраивать коммуникативные навыки, что особенно актуально в контексте работы с детьми [36].
Структура внеурочной беседы подразумевает наличие четкой цели и последовательности. Важно, чтобы ребенок не просто слушал, но и активно участвовал в обсуждении. Элементы беседы могут включать задавание вопросов, творчество, использование художественных материалов, что позволяет создать комфортную атмосферу для самовыражения. В этом процессе педагог выступает не только как источник информации, но и как модератор, который направляет интересы детей, подчеркивая значимость разнообразия культурных форм искусства [1].
Использование практико-ориентированных методов в ходе внеурочных бесед, таких как например игры или тренинги, показывает высокую эффективность. Дети, вовлеченные в совместную деятельность, легче усваивают новую информацию и учатся работать в команде, что в свою очередь формирует их активную позицию по отношению к окружающему миру [2]. Это также подтверждается исследованиями, где указано, что внеурочная деятельность может привести к значительному прогрессу в формировании социальных навыков и познавательных интересов детей [37].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Киселёва Татьяна Ивановна ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Управление образованием: теория и практика. 2021. №5 (45). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vneurochnaya-deyatelnost-kak-sredstvo-razvitiya-poznavatelnyh-interesov-mladshih-shkolnikov (10.12.2024).
2. Санжеева Валентина Григорьевна ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР СОЗДАНИЯ БЛАГОПРИЯТНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА // Science Time. 2016. №6 (30). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vneurochnaya-deyatelnost-kak-faktor-sozdaniya-blagopriyatnyh-usloviy-dlya-obucheniya-i-razvitiya-mladshego-shkolnika (16.12.2024).
3. Бычкова Н.В. Внеурочная работа по изобразительному искусству как средство развития творческого потенциала младших школьников // Проблемы и перспективы развития образования в России. 2011. №7. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vneurochnaya-rabota-po-izobrazitelnomu-iskusstvu-kak-sredstvo-razvitiya-tvorcheskogo-potentsiala-mladshih-shkolnikov (17.12.2024).
4. Раковчена Светлана Степановна Возрастные и индивидуальные особенности развития познавательных процессов младших школьников // Акмеология. 2013. №2 (46). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vozrastnye-i-individualnye-osobennosti-razvitiya-poznavatelnyh-protsessov-mladshih-shkolnikov (26.12.2024).

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Внеурочные беседы как метод формирования представлений младших школьников о художественной культуре на внеурочных занятиях по изобразительной деятельности

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net