Воспитание физических качеств у детей старшего дошкольного возраста на основе использования подвижных игр

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИЙ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР……………………………………………………..

1.1 Характеристика и сущность развития физических качеств у детей старшего дошкольного возраста………………………………………..
1.2 Формы и методы развития физических качеств дошкольников старшего возраста в дошкольном образовательном учреждении……
1.3 Физическое развитие и физическая подготовленность детей старшего дошкольного возраста в системе физического воспитания…
Выводы по первой главе…………………………………………………

ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ………

2.1 Методы исследования……………………………………………….
2.2 Организация исследования………………………………………….

ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПОДВИЖНОЙ ИГРЕ……………………………………………………

3.1 Описание результатов констатирующего этапа эксперимента исследования……………………………………………………………...
3.2 Обсуждение и анализ результатов контрольного и итогового этапов исследования…………………………………………………….
Выводы по третьей главе………………………………………………...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………..

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………….

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. На современном этапе развития обще-ства выявлена тенденция к ухудшению состояния здоровья детей в разных регионах Российской Федерации. В связи с последними событиями очень важным приоритетом является обеспечение оборонной способности. Именно поэтому ключевое внимание уделено повышению уровня двигательной подготовленности детей, который определяется уровнем физического развития. Основы здоровья закладываются у детей в период старшего дошкольного возраста, их двигательная способность и физического развития.
В области физического воспитания было проведено достаточно иссле-дований, выпушено достаточно книг. Их изучение показало, что игровая деятельность является ведущей для детей старшего дошкольного возраста, именно поэтому подвижные игры являются одним из основных методов физического воспитания. Подвижные игры так же являются средством общего социального развития детей. Несмотря на достаточное количество исследований, общество развивается, появляются новые технологии и поэтому необходимы новые пути решения проблем развития физических качеств детей старшего дошкольного возраста связан с необходимостью изучения разных условий совершенствования процесса развития физический качеств как основу физической подготовленности.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИЙ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР

1.1 Характеристика и сущность развития физических качеств у детей старшего дошкольного возраста

В настоящее время одним из приоритетных направлений, стоящих в процессе физического воспитания детей старшего дошкольного возраста, является не только сохранение здоровья детей, но и обеспечение оптимального развития основных физических качеств. Развитие физических качеств – одна из важных сторон физического воспитания дошкольников, которая представляет собой разные стороны целостного процесса всестороннего физического развития ребенка, а также является залогом укрепления здоровья на всем протяжении жизни человека. Известно, что фундамент физической подготовленности закладывается в дошкольном возрасте, являющимся одним из наиболее ответственных периодов в жизни человека. В этот период происходит формирования основ здоровья, правильного физического развития, становления двигательных способностей, проявление интереса к физической культуре и спорту, воспитываются личностные, моральноволевые и поведенческие качества. «Физические качества – это качества, характеризующие физическое развитие человека и его способности к двигательной деятельности, среди которых значатся четыре основные: сила, быстрота, выносливость, ловкость; дополнительно различают гибкость и так называемые комплексные качества, представляющие собой сочетание основных физических качеств». А. П. Матвеев, С. Б. Мельников под «физическими качествами» понимают социально обусловленные совокупности биологических и психических свойств человека, выражающие его физическую готовность осуществлять активную двигательную деятельность. Уровень развития физических качеств у дошкольников, который определенным образом характеризует физическую подготовленность, находится в тесной взаимосвязи с их физическим и функциональным развитием.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Алхасов, Д. С. Методика обучения физической культуре в начальной школе в 2 ч. Часть 1: учебное пособие для вузов / Д. С. Алхасов. – Москва: Юрайт, 2022. – 256 с.
2. Аустер Б. В. Развитие координационных способностей младших школьников в процессе физического воспитания на основе использования подвижных игр на воде // Теория и практика физической культуры. 2018. –№ 7. – С. 61
3. Бабаева, Т. И. Социально-эмоциональное развитие старшего дошкольника : учебное пособие для среднего профессионального образования / Т. И. Бабаева, Л. С. Римашевская. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 111 с.
4. Возрастная и спортивная морфология: учеб.-метод. пособие / сост.: Г. Д. Алексанянц [и др.] ; Куб. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма. - Краснодар : КГУФКСТ, 2019. - 196 с.
5. Вавилова Р.И. Сборник инструктивно-методических материалов по физической культуре / Р.И. Вавилова. – М.: Просвещение, 2003. – 245 с
6. Доскин В.А. Растем здоровыми: пособие для воспитателей, родителей и инструкторов физкультуры / В.А. Доскин, Л.Г. Голубева. – М.: Просвещение, 2003. – 110 с.
7. Дигалова А. С. Подвижные игры на уроках физической культуры // Актуальные исследования. 2024. №2 (184). URL: https://apni.ru/article/8065-podvizhnie-igri-na-urokakh-fizicheskoj-kultur
8. Завьялова Т.П. Теория и методика физического воспитания дошкольников: учеб. пособие для академического бакалавриата / Т.П. Завьялова, И.В. Стародубцева. – 2-е изд. – Москва : Юрайт, 2022. – 350 с.
9. Золотарева, А. В. Управление образовательной организацией. Развитие учреждения дополнительного образования детей : учебное пособие для вузов / А. В. Золотарева. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 286 с.
10. Завьялова, Т. П. Теория и методика физического воспитания в дошкольных учреждениях: занятия футболом : учебное пособие для вузов / Т. П. Завьялова, И. В. Стародубцева, Д. Ю. Колчанов. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 172 с.

Весь текст будет доступен после покупки