Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Курсовая работаПедагогика
Готовая работа №136683 от пользователя Успенская Ирина
book

Возможности реализации дифференцированного обучения как способа повышения учебной мотивации младших школьников

450 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы дифференцированного обучения и учебной мотивации младших школьников 5
1.1. Понятие и сущность дифференцированного обучения 5
1.2. Учебная мотивация младших школьников: факторы и механизмы формирования 6
1.3. Взаимосвязь дифференцированного обучения и учебной мотивации 9
Глава 2. Практические аспекты реализации дифференцированного обучения в начальной школе 11
2.1 Исследование уровня мотивации учащихся на констатирующем этапе 11
2.2 Исследование влияния дифференцированного обучения на учебную мотивацию младших школьников 13
2.3 Методические рекомендации по реализации дифференцированного обучения как способа повышения учебной мотивации младших школьников 23
Заключение 25
Список использованной литературы 26
Приложение А 28
Приложение Б 29
Приложение В 30

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы курсовой работы заключается в том, что в условиях современного образования важно учитывать индивидуальные особенности младших школьников, их темп усвоения знаний, уровень подготовки и познавательные интересы. Дифференцированное обучение, как один из эффективных подходов к организации образовательного процесса, позволяет создать условия для развития каждого ученика в соответствии с его способностями и потребностями. Данный метод способствует повышению учебной мотивации, так как обеспечивает посильную нагрузку, поддержку со стороны педагога и возможность каждому ученику почувствовать себя успешным в обучении.
Учебная мотивация играет ключевую роль в образовательном процессе младших школьников, поскольку именно в этом возрасте формируется интерес к обучению, закладываются основы познавательной деятельности и саморазвития. Использование дифференцированного обучения позволяет создать среду, в которой каждый ребенок может проявить себя, достичь успехов и развивать уверенность в своих силах. Данный подход способствует повышению интереса к учебе, формированию положительного отношения к образовательному процессу и снижению уровня тревожности у учащихся.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические основы дифференцированного обучения и учебной мотивации младших школьников

1.1. Понятие и сущность дифференцированного обучения

Современная образовательная система все больше ориентируется на индивидуальные особенности учащихся, стремясь создать условия для их всестороннего развития. В этом контексте дифференцированное обучение выступает как один из наиболее эффективных подходов, позволяющий учитывать способности, уровень подготовки и темп усвоения знаний каждого ученика.
Дифференцированное обучение – это организация учебного процесса, при которой образовательные методы, формы и содержание подстраиваются под индивидуальные особенности детей. В отличие от традиционного обучения, где все ученики следуют единой программе и темпу, дифференциация позволяет разделять учащихся по различным критериям: уровню знаний, темпу работы, стилю восприятия информации, интересам и мотивации [1,c.69].
Одним из ключевых принципов дифференцированного обучения является учет индивидуальных различий. В каждом классе есть дети, которые быстрее осваивают материал, и те, кому требуется больше времени на понимание и закрепление новых знаний. Поэтому педагогическая задача заключается не в том, чтобы «подогнать» всех под общий стандарт, а в создании условий, в которых каждый ребенок сможет учиться в комфортном для себя темпе [2,c.96].
Дифференциация в обучении может быть реализована на трех уровнях:
1. Содержательная дифференциация – адаптация учебного материала в зависимости от уровня подготовки учащихся. Например, сильные ученики получают углубленные задания, а тем, кому сложнее, предоставляются дополнительные объяснения и упражнения.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Аникин, В. П. Психология мотивации / В. П. Аникин. – М.: Академия, 2015. – 320 с.
2. Беляева, И. В. Современные подходы к дифференцированному обучению / И. В. Беляева. – СПб.: Питер, 2018. – 256 с.
3. Богомолова, Н. Н. Теория и практика учебной мотивации / Н. Н. Богомолова. – Екатеринбург: Уральский университет, 2012. – 312 с.
4. Васильев, К. А. Педагогическая психология: основы и методики / К. А. Васильев. – М.: Просвещение, 2016. – 280 с.
5. Воронцов, А. В. Развитие познавательной активности младших школьников / А. В. Воронцов. – Казань: Феникс, 2019. – 298 с.
6. Гаврилова, О. Л. Дифференцированное обучение в начальной школе / О. Л. Гаврилова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2017. – 304 с.
7. Данилова, Т. В. Методика преподавания в начальной школе / Т. В. Данилова. – М.: Академия, 2020. – 345 с.
8. Захарова, Ю. А. Мотивация учебной деятельности у младших школьников / Ю. А. Захарова. – Новосибирск: Сибирский университет, 2013. – 275 с.
9. Иванова, Н. М. Психолого-педагогические аспекты дифференцированного обучения / Н. М. Иванова. – Омск: ОмГПУ, 2015. – 310 с.
10. Карпов, Е. И. Теоретические основы формирования учебной мотивации / Е. И. Карпов. – М.: Высшая школа, 2018. – 290 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных