Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПедагогика
Готовая работа №119214 от пользователя Жуковский Роман
book

ВЫЯВЛЕНИЕ И КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

1 670 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение…………………………………………………………………….3
Глава I. Теоретическое обоснование проблемы нарушений письма у младших школьников…………………………………………………...…..5
1.1. Психофизиологическая структура процесса письма……………...…5
1.2. Особенности овладения письмом детьми с нарушениями речи …11
1.3. Методический аспект проблемы коррекции письма у младших школьников………………………………………………………………..… …18
Выводы по 1 главе----------------------------------------------------------------26
Глава II. Выявление и коррекция нарушений письма у младших школьников……………………………………………………...…………...…28
2.1 Организация и содержание экспериментального исследования…..28
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента……………..31
2.3. Направления и содержание логопедической работы по коррекции нарушений письма у младших школьников………… ……..……………….…43
Выводы по 2 главе-----------------------------------------------------------------57
Заключение……………………………………………………………..…59
Список использованной литературы…………………………………62


Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Ежегодно в начальной школе заметно увеличивается количество детей, у которых выявляются различные виды дисграфии. Дисграфия у учащихся младших классов проявляется в наличии стойких систематических ошибок, которые не исчезают в процессе обучения. Исследования в области специальной и общей педагогики, касающиеся данной проблемы, свидетельствуют о том, что дисграфия проявляется примерно у 30% учащихся младшего школьного возраста. (1)
Специалисты в области логопедии определяют несколько видов дисграфии, каждый из которых детерминирован собственными причинами, факторами, механизмами возникновения. Авторы выделяют нарушения звукопроизношения; смешения звуков, коррелирующих по различным основаниям; трудности фонематического и слогового анализа и синтеза, аграмматизм в устной речи инесформированность грамматических обобщений, проблемы в овладении оптико-пространственной ориентацией и другие.[39] Для понимания фактического механизма дисграфии необходимо проводить анализ соотношения специфических ошибок различных типов, изучать взаимосвязи нарушений письма и состояния психических функций у конкретного ребенка, в том числе и речи [42; 10; 30; 16; 3].
Все вышеизложенное и определяет актуальность данного исследования. Актуальность и теоретическая значимость проблемы позволяет определить объект, предмет, цель, задачи исследования.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
1.1 Психофизиологические основы процесса письма
Проблемы с письмом и чтением у детей могут быть связаны с недостаточной сформированностью навыков и умений, необходимых для успешного выполнения этих процессов. Исследования показывают, что такие трудности могут быть вызваны нарушениями устной речи, за исключением оптических аспектов, а также неполным развитием звукового анализа и нестабильным произвольным вниманием.
Процесс письма представляет собой деятельность, в которой задействованы различные анализаторы, такие как слуховой, моторный, зрительный и общий двигательный. Эти анализаторы тесно взаимодействуют друг с другом, оказывая взаимное влияние на процесс письма.
Структура этого процесса зависит от уровня освоения навыка, поставленных задач и особенностей письма.
Письмо неразрывно связано с устной речью и невозможно без достижения определённого уровня её развития. Как отмечает О. В. Правдина, письменная речь отличается от устной наличием дополнительных средств выражения значений языка.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Аскульская, Л.В. Предупреждение и коррекция дизорфографии у детей 2-5 классов общеобразовательной школы / Л.В. Аскульская. - М.: Владос, 2015.
2. Астахова, Т.В. Коррекция оптических и моторных нарушений письма у младших школьников с использованием изобразительных искусств: методическое пособие с электрон. приложением для логопедов, психологов, педагогов и родителей / Т.В. Астахова. - М.: Владос, 2017.
3. Ахутина, Т. В. Трудности письма и их нейропсихологическая диагностика // Письмо и чтение: трудности обучения и коррекция: Учебное пособие / Т. В Ахутина. - М.: Московский психолого-социальный институт, 2002.
4. Бабина, Г.В., Грассе, М.А. Формирование навыка фонемного анализа у детей с ОНР // Письмо и чтение: трудности обучения и коррекция: Учеб. пособие / под ред. О.Б. Иншаковой. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «Модэк», 2001.
5. Балакирева, Е.В. Занимательные игры и упражнения для развития навыков звукового анализа и синтеза и профилактики нарушений письменной речи: учеб. пособие для воспитателей, педагогов-логопедов ДОО, гувернеров и родителей старших школьников / Е.В. Балакирева, Т.С. Перегудова. - СПб.: Детство-Пресс, 2017.
6. Безруких, М.М. Трудности обучения письму и чтению: Лекции 1-4. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2009.
7. Вакуленко, Л.С. Воспитание и обучение детей с нарушениями речи. Психология детей с нарушениями речи: учебно-методическое пособие / Л.С. Вакуленко. - М.: Форум: Инфра-М, 2022.
8. Варенова, Т.В. Коррекция развития детей с особыми образовательными потребностями / Т.В. Варенова. - М.: Форум, 2019.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных