содержание
Введение …………………………………………………….…………… 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения развития социального и эмоционального интеллекта у детей 5-6 лет………………………. 5
1.1. Понятие социального интеллекта в психологии ……………….… 5
1.2. Понятие эмоционального интеллекта в психологии ……...…….… 8
1.3. Особенности развития социального и эмоционального интеллекта у детей 5-6 лет……………………………………………………………. 12
Глава 2. Изучение уровня развития социального и эмоционального интеллекта у детей 5-6 лет ………………………. 17
2.1. Организация и методы исследования развития социального и эмоционального интеллекта у детей 5-6 лет …………….…...………… 17
2.2. Результаты исследования развития социального и эмоционального интеллекта у детей 5-6 лет …………………………… 17
Заключение ……………………………………………………………… 23
Список используемой литературы …………………………………... 25
Приложения……………………………………………………..……… 28
Глава 1. Теоретические аспекты изучения развития социального и эмоционального интеллекта у детей 5-6 лет………………………. 5
1.1. Понятие социального интеллекта в психологии ……………….… 5
1.2. Понятие эмоционального интеллекта в психологии ……...…….… 8
1.3. Особенности развития социального и эмоционального интеллекта у детей 5-6 лет……………………………………………………………. 12
Глава 2. Изучение уровня развития социального и эмоционального интеллекта у детей 5-6 лет ………………………. 17
2.1. Организация и методы исследования развития социального и эмоционального интеллекта у детей 5-6 лет …………….…...………… 17
2.2. Результаты исследования развития социального и эмоционального интеллекта у детей 5-6 лет …………………………… 17
Заключение ……………………………………………………………… 23
Список используемой литературы …………………………………... 25
Приложения……………………………………………………..……… 28
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст