Взаимодействие с родителями в реабилитационном центре для детей с ограниченными возможностями

Введение.
Глава 1. Функции и содержание деятельности реабилитационного центра для детей с ОВЗ.
1.1. Нормативно-правовая база деятельности реабилитационных центров для детей с ОВЗ.
1.2. Направления и содержание деятельности реабилитационного центра для детей с ОВЗ.
Выводы по первой главе.

Глава 2. Теоретические основы взаимодействия с родителями в условиях деятельности реабилитационного центра для детей с ОВЗ.
2.1. Сущность и направления взаимодействия с родителями в условиях реабилитационного центра для детей с ОВЗ.
2.2. Формы и методы организации взаимодействия специалистов реабилитационного центра для детей с ОВЗ с родителями.
Выводы по второй главе.

Заключение.
Список использованных источников.

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. Рост числа детей с различными нарушениями в развитии. (Цифры, факты со ссылками на источники) Деятельность государства, направленная на создание условий для полноценного развития детей с ОВЗ. Принятие нормативных документов, обеспечивающих право детей на образование и социально-педагогическую помощь. (Перечень важнейших документов) Создание специальных реабилитационных центров для детей с ОВЗ наряду со специальными интернатами.
Важнейшим условием успешного функционирования реабилитационных центров для детей с ОВЗ является установление тесных контактов и взаимодействие с родителями. Однако в системе профессиональной подготовки социальных педагогов-психологов этому аспекту не уделяется должного внимания. Это определило выбор темы курсовой работы «Взаимодействие с родителями в реабилитационном центре для детей с ограниченными возможностями».
Цель исследования: изучить и охарактеризовать теоретические основы организации взаимодействия реабилитационных центров для детей с ОВЗ с родителями.
Объект исследования: процесс взаимодействия специалистов реабилитационного центра для детей с ОВЗ с родителями.
Предмет исследования: содержание деятельности специалистов реабилитационного центра для детей с ОВЗ с родителями и условия, обеспечивающие её эффективность.
Задачи исследования:
1. Изучить нормативную и научную психолого-педагогическую литературу по проблеме взаимодействия с родителями в условиях реабилитационного центра для детей с ОВЗ.
2. Проанализировать основные понятия исследования «взаимодействие с родителями», «направления, формы и методы взаимодействия с родителями», «реабилитационный центр для детей с ОВЗ».
3. Обосновать педагогические условия организации взаимодействия с родителями в реабилитационном центре для детей с ОВЗ, обеспечивающие эффективную помощь детям.
Гипотеза исследования. В ходе исследования мы исходили из предположения о том, что тесное взаимодействие специалистов реабилитационного центра для детей с ОВЗ с родителями является важнейшим условием оказания эффективной помощи детям.
Методы исследования: теоретические: анализ научных, нормативных и методических источников по проблеме исследования; эмпирические: наблюдение, беседа, интервьюирование.
Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Функции и содержание деятельности реабилитационного центра для детей с ОВЗ.


1.1. Нормативно-правовая база деятельности реабилитационных центров для детей с ОВЗ.


Российская Федерация подписала Конвенцию о правах инвалидов № 61/106, принятую Генеральной Ассамблеей ООН 13 декабря 2006 г., что накладывает на государство серьезные обязательства по ее исполнению. К числу большинства проблем государства по обеспечению равных возможностей инвалидам относится создание без барьерной окружающей среды, доступности физического, социального, культурного окружения, учреждений здравоохранения и образования, а также информации и связи, которые позволят инвалидам в полной мере пользоваться всеми правами человека и основными свободами. В этой связи актуальное значение приобретает реализация государственной программы «Доступная среда на 2011-2015 гг.», утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 17 марта 2011 г. №175. Основной целью данной программы является формирование к 2016 г. условий беспрепятственного доступа к основным объектам и услугам инвалидов и других маломобильных групп населения, а также совершенствование механизма предоставления услуг в сфере реабилитации и в государственной системе медико-социальной экспертизы для наиболее полной интеграции и полноценного участия инвалидов в жизни общества.

Весь текст будет доступен после покупки

1. https://docs.cntd.ru/document/1200102787
2. Нормативно правовая база социальной защиты детей - инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья
3. Приказ от 14 декабря 1994 года N 249Об утверждении Примерного положения о реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями
4. Изменение N 1 к СП 149.13330.2012 "Реабилитационные центры для детей и подростков с ограниченными возможностями. Правила проектирования"
5. Акатов, Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические основы [Текст]: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/ Л.И. Акатов. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - 368с.
6. Дементьева, Н.Ф. Социальная работа с семьей инвалида [Текст]: Учебное пособие / Н.Ф. Дементьева, Э.В. Багаева - 2-е изд. - М.: Феникс, 2006.
7. Социальная работа [Текст]: Учебное пособие / Под ред. д. п. н. Проф. Н.Ф. Басова. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2009. - 364с.

Весь текст будет доступен после покупки