Взаимодействие учителя начальной школы с семьей по формированию здорового образа жизни младших школьников

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………… 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ШКОЛЫ В ФОРМИРОВАНИИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ…….

8
1.1. Понятие «здоровье», «здоровый образ жизни» в научной литературе……………………………………………………………….
8
1.2. Психолого-педагогические условия формирования здорового образа жизни младших школьников…………………………………...
13
1.3. Организация работы по взаимодействию учителя и семьи в формировании здорового образа жизни младших школьников…….
24
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬИ И ШКОЛЫ

33
2.1. Диагностика уровня сформированности понятий о здоровом образе жизни младших школьников…………………………………
33
2.2. Работа с семьёй по формированию здорового образа жизни младших школьников через взаимодействие………………………….
46
2.3. Анализ и обобщение результатов по формированию здорового образа жизни младших школьников…………………………………...
49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………. 56
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………… 58
ПРИЛОЖЕНИЕ

Весь текст будет доступен после покупки

Жизнь и здоровье граждан – одна из главных ценностей нашего государства, что обозначено в статье 41 Конституции РФ: каждый гражданин России имеет право на охрану здоровья.
В связи с этим в современном обществе проблема становления и сохранения здоровья подрастающего поколения одна из важнейших. Перед государственными структурами поставлены конкретные задачи по обеспечению условий содействия сохранению и укреплению здоровья детей и молодежи. Об этом свидетельствуют государственные документы. Так, в статье 51 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» установлено: «Образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся и воспитанников» [2].
Важным этапом на пути формирования основ здорового образа жизни стало принятие Федерального закона «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», в котором отмечается, что формирование здорового образа жизни у граждан, начиная с детского возраста, обеспечивается путем проведения мероприятий, направленных на создание условий для ведения здорового образа жизни.
Согласно Профессиональному стандарту педагога, одной из его трудовых функций является формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни.
Здоровый образ жизни - образ жизни индивида с целью профилактики болезней и укрепления здоровья. Люди, которые ведут здоровый образ жизни в меньшей степени подвержены серьезным заболеваниям, более успешно выполняют поставленные задачи, легче справляются с трудностями.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ШКОЛЫ В ФОРМИРОВАНИИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

1.1. Понятие «здоровье», «здоровый образ жизни» в научной литературе

В настоящее время существует множество определений здоровья, авторы которых делают акцент на различные его стороны.
Так, Ю.П. Лисицын рассматривает здоровье человека как «гармоническое единство биологических и социальных качеств, обусловленных врожденными и приобретенными биологическими и социальными явлениями, которые и определяют, в конечном счете, состояние человека» [36].
Н.М. Амосов считает, что «биологической основой здоровья является способность поддерживать стабильность гомеостаза, в зависимости от степени этой стабильности человек по-разному реализует свои биологические и социальные функции в определенном диапазоне на протяжении жизни и в каждый конкретный период времени» [10].
Н.А. Агаджанян определяет здоровье как возможность организма человека адаптироваться к изменениям окружающей среды, взаимодействуя с ней свободно на основе биологической, психической и социальной сущности человека [15].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Основы государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года от 29.11.2014 № 2403-р. [Электронный ресурс]: URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_171835
2. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273 –ФЗ (ред. от 17.02. 2021) «Об образовании в Российской Федерации».
3. Абросимова С. А. Работа с родителями как условие формирования здорового образа жизни младших школьников / С. А. Абросимова // Молодежь и научно-технический прогресс: Сборник докладов XIV международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. В 2-х томах, Губкин, 08–09 апреля 2021 года / Сост.: Е.Н. Иванцова, В.М. Уваров [и др.]. Том 2. – Губкин-Старый Оскол: Общество с ограниченной ответственностью "Ассистент плюс", 2021. – С. 552-553.
4. Андреенко Т. А. Формирование культуры здорового образа жизни у младших школьников / Т. А. Андреенко, Д. В. Белова // Олимпийский спорт, физическая культура, здоровье нации в современных условиях: Материалы XVII Международной научно-практической конференции. В 2-х томах, Луганск, 14 мая 2020 года / Министерство образования и науки Луганской народной республики, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Луганской народной республики «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко», Институт физического воспитания и спорта, ФГБОУ ВО «Пермская государственная фармацевтическая академия», Южно-Уральский государственный университет (национальный исследовательский университет), Институт спорта, туризма и сервиса. Том 1. – Луганск: Книта, 2020. – С. 64-68.
5. Андрианова Е.А. Формирование здорового образа жизни у младших школьников // Матрица научного познания. 2023. № 1-1. С. 300-303.
6. Аркатова Е.В. Формирование здорового образа жизни - главное условие в процессе формирования личности младшего школьника // Научный альманах. 2023. № 1-1 (99). С. 46-48.
7. Артюхова И.С. Формирование у младших школьников навыков здорового и безопасного образа жизни // Начальное образование. 2023. Т. 11. № 1. С. 13-18.
8. Аршинова А.Б. Психолого-педагогические условия формирования здорового образа жизни у студентов профессиональных образовательных организаций // Синергия Наук. 2023. № 79. С. 213-221.
9. Актуальные вопросы гигиенической науки: исторические аспекты и современные тенденции: сборник материалов Всероссийской конференции с международным участием, посвященной 100-летию кафедры гигиены Приволжского исследовательского медицинского университета (Нижний Новгород, 20 декабря 2023 года). – Нижний Новгород: Издательство Приволжского исследовательского медицинского университета, 2023. – 424 с.
10. Амосов Н.М. Раздумья о здоровье / Н.М. Амосов. - М., 1987. - 63 с.
11. Бутюгина Н. О. условия формирования у младших школьников установки на здоровый образ жизни / Н. О. Бутюгина // Реализация компетентностного подхода в системе профессионального образования педагога: Сборник материалов VI Всероссийской научно-практической конференции, Евпатория, 18–19 апреля 2019 года. – Евпатория: Общество с ограниченной ответственностью «Издательство Типография «Ариал», 2019. – С. 120-126.
12. Брехман И.И. Валеология – наука о здоровье / И.И. Брехман. – 2-е изд. – М.: Физкультура и спорт, 1990.
13. Вялова Е. П. Роль современной школы и учителя в формировании здорового образа жизни младших школьников / Е. П. Вялова, Е. Н. Попова // Молодежь и научно-технический прогресс: Сборник докладов XVI международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. В 2-х томах, Губкин, 06 апреля 2023 года / Сост.: Е.Н. Иванцова, В.М. Уваров [и др.]. Том 2. – Старый Оскол: Общество с ограниченной ответственностью "Ассистент плюс", 2023. – С. 523-525.
14. В здоровом теле - здоровый дух. Сценарии праздников, конкурсов, вечеров, посвященных здоровому образу жизни. - М.: Феникс, 2021. - 352 c.

Весь текст будет доступен после покупки