Взаимосвязь интернет-зависимости и механизмов защиты личности в период ранней взрослости

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОСВЯЗИ ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ И МЕХАНИЗМОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ ЛИЧНОСТИ В ПЕРИОД РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ
1.1. Интернет- зависимость как психологическая проблема………………...6
1.2. Психологическая защита как предмет научного анализа……………18
1.3. Взаимосвязь интернет-зависимости и психологических защит личности…………………………………………………………...............31
Выводы по первой главе………………………………………………………...33
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОСВЯЗИ ИНТЕРНЕТ_ЗАВИСИМОСТИ И МЕХАНИЗМОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ ЛИЧНОСТИ В ПЕРИОД РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ
2.1. База и методы исследования………………………………………….35
2.2. Анализ результатов и их обсуждение………………………………..39
2.3. Профилактическая программа для интернет-зависимых…………49
Выводы по второй главе………………………………………………………...67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………....70
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ …………………………72
ПРИЛОЖЕНИЯ …………………………………………………………...…….83

Весь текст будет доступен после покупки

Стремительное развитие компьютерных технологий накладывает определенный отпечаток на личность современного человека. Мощный поток новой информации, использование компьютерных технологий оказывает большое влияние на образовательное пространство молодежи.
Неопределенность социальных норм, многообразие сред общения и видов деятельности в Интернете делают интернет-общение удобным объектом для изучения психологических факторов в неопределенной среде в целом. Интернет удовлетворяет многие осознанные и подсознательные потребности пользователей. В нем есть все, что может заинтересовать пользователя. И это еще одна причина, объясняющая зависимость от Интернета.
Согласно последним исследованиям, бегство в мир фантазий стало одной из распространенных стратегий современной молодежи справляться со сложными жизненными ситуациями. Все виды деятельности, осуществляемые через Интернет, такие как общение, обучение или игра, обладают свойством захватывать человека целиком.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОСВЯЗИ ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ И МЕХАНИЗМОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ ЛИЧНОСТИ В ПЕРИОД РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ

1.1. Интернет – зависимость как психологическая проблема

Как показывает анализ литературы, понятие зависимости имеет множество различных трактовок и подходов. В словаре Ушакова понятие «зависимость» рассматривается как подчинение чьей-либо воле, обусловленность поведения кого-либо чужой волей. В психологической литературе зависимость рассматривается как поиск идентичности, поддержки, защиты и/или разрешения извне. Объектом зависимости может быть другой человек, социальная ячейка, например, расширенная семья или религиозно-социальная группа; некая неосязаемая для пяти органов чувств сущность, например, ангел-хранитель; или даже система верований, например, философия ненасилия, которой предан исповедующий ее человек и от которой, в свою очередь, он получает поддержку [1].
Первая классификация нехимических аддикций в России была предложена Ц. П. Короленко. Он выделил нехимические аддикции, к которым относятся игровая, зависимость от отношений, сексуальная и любовная, зависимость от избегания, трудоголизм, зависимость от траты денег, а также промежуточные аддикции, такие как зависимость от еды (переедание и голодание), характеризующаяся тем, что в этой форме напрямую задействованы биохимические механизмы. Помимо перечисленных, описано значительное количество других нехимических аддикций: различные компьютерные или интернет-аддикции, аддикции физических упражнений (спорт), духовного поиска, «состояние перманентной войны», синдром жабы или аддикция от «удовольствия от вождения». В. Д. Менделевич также рассматривает фанатизм во всех его проявлениях (религиозный, политический, спортивный, национальный) как одну из форм аддиктивного поведения, отмечая, что любое сверхценное увлечение, при котором объект увлечения или занятия становится определяющим вектором поведения человека, оттесняя на второй план или полностью блокируя любую другую активность, относится к аддиктивным, патохарактерологическим типам девиантного поведения [6].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Арестова, О.Н. Мотивация пользователей Интернета. Гуманитарные исследования в Интернете [Текст] / О.Н. Арестова, Л.Н.Бабанин, А.Е Войскунский // Под ред.А.Е. Войскунского. - Москва: Можайск-Терра, 2000, 431 с.
2. Азлецкий Е.О. Реальный мир – мой мир : программа социально-психологической коррекции интернет-зависимости личности подросткового возраста / Сборник «Формирование здорового образа жизни и безопасного поведения детей и подростков». – Краснодар. – 2023. – Выпуск 9.
3. Артемцева Н.Г., Малкина С.А. Когнитивные ошибки созависимых как способ защиты от неопределенности // Вестник Самарского Государственного Технического Университета. Серия «Психолого-педагоги ческие науки». 2022. Т. 19. № 1. С. 153–166.Асмолов, А.Г. Человек в информационном поле и информационные поля / В.А. Шилова, А.Г. Асмолов // Мир психологии. - 2004. - № 1. - С. 179-206.
4. Антропова, Л. К. Интернет-зависимость и ее взаимосвязь с межполушарной асимметрией и поведенческими особенностями личности / Л. К. Антропова, В. Ю. Куликов, Л. А. Козлова // Медицина и образование в Сибири. – 2011. – № 3. – С. 4–10
5. Бабаева, Ю. Д, Психологические последствия информатизации [Текст] / Бабаева Ю. Д, А.Е. Войскунский // Психологический журн. 1998.Т. 19 №1. С.89-100.

Весь текст будет доступен после покупки