Взаимосвязь копинг-стратегий с проявлениями тревожности личности курсантов в стрессовых ситуациях.

Ведение
Глава 1. Теоретические основы исследования взаимосвязи тревожности и копинг-поведения у курсантов в стрессовых ситуациях
1.1 Теоретические анализ проблемы тревожности в психологии
1.2 Анализ подходов к совладающему поведению
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи копинг-стратегий и тревожности у курсантов в стрессовых ситуациях
2.1 Организация и методики эмпирического исследования
2.2 Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования
Заключение

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования
Профессиональная деятельность военнослужащих характеризуется наличием большого количества различных стресс-факторов. В их числе особое место занимают физические нагрузки, умственное утомление, бытовые проблемы, трудности взаимодействия в коллективе и др.
Разработанность темы исследования
Тревожность как психологическая проблема разрабатывалась в изысканиях многих известных психологов таких как З. Фрейд, Э. Эриксон, Ч. Спилбергер, К. Хорни, К. Изард, Ф. Перлз, Г.С. Салливан, Л.С. Выготский, А.Р. Лурия и другие. Современная психологическая наука демонстрирует все возрастающий интерес к проблеме тревожности личности.
Не малую роль в адаптации человека играет выбор стратегий поведения. Исследования, посвященные вопросу совладающего (копинг) поведения, широко. проводятся последние 40 лет в зарубежной психологии. (R.S. Lazarus, C. Фолкман, Н. Андлер, Дж. Паркер, C.M. Алдвин, E.A. Скинер, М. Зиммер-Гембек).

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Теоретические основы исследования взаимосвязи тревожности и копинг-поведения у курсантов в стрессовых ситуациях
1.1 Теоретические анализ проблемы тревожности в психологии
Вопрос тревожности личности с каждым годом становится все более актуальным. Общество развивается во всех сферах и одновременно с развитием усложняется его структура, повышаются требования к отдельно взятой личности: меняется действительность - меняется субъективный мир каждого как результат отражения этих изменений.
Человек всегда испытывал чувство беспокойства, так как мир наполнен трудностями и опасностями, и потребность в безопасности есть одна из базовых потребностей личности. Безопасность указывает на определенную отдаленность или, наоборот, близость опасности, которая заставляет переживать беспокойство или тревожиться в разной степени. Человеку свойственно быть в разных состояниях, однако именно психическому состоянию, которое обозначается на английском языке как anxiety (беспокойство, тревога), в психологии уделяется особенно много внимания как в научных трудах, так и психотерапевтами - практиками [33]. Множество теорий возникновения и функционирования тревоги существует и сегодня. На основании разных подходов к пониманию феномена тревоги выработаны методы и способы коррекционной работы, цель которой - помочь людям справиться с тревожными состояниями. Психологи разных направлений указывают на несколько факторов, которые способствуют возникновению тревоги: физиологический, психологический и социальный [45].
В первой половине двадцатого века проблеме тревоги особое внимание уделяет основатель психоаналитического направления Зигмунд Фрейд. В своей монографии «Торможения, симптомы, беспокойства», которая была издана в 1926 году, ученый впервые выделил понятие тревоги и дал ему определение, выделив конкретный страх (Furcht) и неопределенный, безотчетный страх, то есть тревогу, которая имеет глубинный, иррациональный, внутренний характер (Angst). Он описывает тревогу как эмоциональное состояние переживания неопределенности, включающее чувство беспомощности, указывая на внутренние причины такой эмоциональной реакции на ситуацию, где определенную роль играет активность воображения.
Переживание тревожного состояния связано с возможностью предвосхитить результат, то есть тревога у человека развивается в контексте незавершенных жизненных ситуаций или переживаний. В связи с невозможностью «точно знать, как это будет» происходит блокировка активности, становится невозможной разрядка возбуждения, формируется прогноз неудачи, что, в свою очередь, меняет эмоциональное состояние в сторону тревожности, уровень которой определяет способ реакции на ситуации. Человек переживает опасное событие до его наступления, при этом испытывает эмоциональный дискомфорт уже сейчас, нарушая контакт с действительностью в реальном времени.

Весь текст будет доступен после покупки

-

Весь текст будет доступен после покупки